幼兒園小班美術活動教案：車子嘀嘀_第1頁
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文檔簡介

1、小班美術活動教案：車子嘀嘀設計思路：“路”相對于小孩完全不生疏，每日上幼兒園、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路，在互相交錯里，就等于很多很多長長、彎彎的線。所以，設計“車子嘀嘀”的美術體會教學，讓孩子體會大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫，是件非常高興愉快的事。希望孩子表現的舉動：1、通過讓孩子“開車”的切身實踐教學，體會集體游戲的高興愉快，進而體會日常生活內的美。2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。3、學習用蠟筆畫連續(xù)貫通、流利的線條。要點：勇敢使用線條表現開車的場景。難點：線條的連續(xù)貫通、流利。教學預備：1、畫畫教學用具：長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆數個。2、欣賞畫4幅，青

2、草畫1幅。3、紙箱小車子1輛，地拖一把。教學過程：一、創(chuàng)建“開車”的游戲，讓孩子體會集體游戲的愉快，進而啟發(fā)孩子在紙上“開車”的興致。師：今日，我們來玩“開車”的游戲。我來做駕駛員，請孩子上車羅，開汽車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好啦，要轉彎啦，到了麥當勞師：玩開車時，心情認為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時多高興呀。二、啟發(fā)孩子怎樣表現車子開過的路。1、觀測和察看剛剛玩游戲車子開過的路。提問：你發(fā)現了啥?像啥?2、各自展示青草與路的畫，用比較的方式，引導孩子對路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎?雨點的線條怎樣?路的線條是怎么樣的?3、幼兒教師演示，協助孩子處理好難點。師：今日我們便用蠟筆當車子，嘀嘀，汽車向前開啦，一會往這邊轉彎，到了麥當勞，一會又往那邊轉彎，到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋啦，繞個圈圈，開到非常遠非常遠地方。4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致，勉勵孩子用喜愛的色彩蠟筆來扮演車子。提問：你想開汽車去哪個地方?去那兒走過怎樣的路?你可上來畫給大伙兒看嗎?5、交代畫畫要求。師：今日教師為孩子預備了非常大的紙，我們一塊兒在紙上開車，桌子周圍有蠟筆，2個孩子一塊兒用1盒，大伙兒不爭不搶。三、孩子創(chuàng)造，幼兒教師巡視來回指導。四、點評與總結。師：今日孩子開著車走了許多路，多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?師：一致做好了如此大的1幅

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