平行四邊形的面積 (4)

1、平行四邊形的面積平行四邊形的面積十林鎮(zhèn)十東小學(xué)十林鎮(zhèn)十東小學(xué) 張風(fēng)英張風(fēng)英 一、故事導(dǎo)入，引起質(zhì)疑二、動(dòng)手操作，探究方法 （一）、利用方格，初步探究 二、動(dòng)手操作，探究方法 （二）、動(dòng)手操作，深入探究 自學(xué)提示自學(xué)提示 1、請(qǐng)小朋友用手中的學(xué)具，剪一剪、拼一拼、試著把平行四邊形拼成長(zhǎng)方形。 2、學(xué)生展示不同的方法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。 3、觀察并思考以下兩個(gè)問題 A、拼成的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形比較什么變了？拼成的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形比較什么變了？什么沒有變？什么沒有變？ B、拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬和平行四邊形的底和高有什拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬和平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？么關(guān)系？二、

2、動(dòng)手操作，探究方法 學(xué)生展示成果 動(dòng)畫演示，回顧小結(jié) 高底高底高底二、動(dòng)手操作，探究方法 以上幾種方法有什么共同之處？ 都是把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形的，都是沿著高切割的，由此我們可以更清楚地看出它們之間的關(guān)系：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底相等，長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高相等。 平行四邊形的面積=底 高 S = a h三、解決問題，提升認(rèn)識(shí) 例1. 平行四邊形花壇的底是6m，高是4m，它的面積是多少？ Sah 64 24（m2） 答：它的面積是24 m2 三、解決問題，提升認(rèn)識(shí) 4、即時(shí)練習(xí) 一個(gè)平行四邊形的底是8米，高是30分米，它的面積是（ ）m22424 今天你有什么收獲? 你還知道什么?

3、你得出什么結(jié)論?平行四邊形的面積=底高四、總結(jié)引導(dǎo)，知識(shí)生成四、總結(jié)引導(dǎo)，知識(shí)生成五、科學(xué)訓(xùn)練，提高能力 1、我會(huì)填 ： 平行四邊形的面積等于（ ）（ ），字母公式為：（ ），如果把一條做成的長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形，周長(zhǎng)（ ），面積（ ）。 2、我會(huì)判： （1）平行四邊形的底是3cm，高是2cm,面積是6cm.（ ） （2）周長(zhǎng)相等的兩個(gè)平行四邊形面積相等。（ ） （3）平行四邊形的底擴(kuò)大到它的2倍，高縮小到它的二分之一，面積擴(kuò)大到它的2倍。（ ）底底高高S=ahS=ah不變不變變小變小XXX四、科學(xué)訓(xùn)練，提高能力 3、我會(huì)算 （1）下面圖中兩個(gè)平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？ 同底等高（或等底等高同底等高（或等底等高)的平行四邊形的面積相等的平行四邊形的面積相等。3、我會(huì)算（2）布置作業(yè)（1）選做題 在一塊