(完整word版)向陽(yáng)班班級(jí)文化解說(shuō)詞

1、班級(jí)文化解說(shuō)詞各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：歡迎走進(jìn)向陽(yáng)班，我們這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的班級(jí)口號(hào)里所說(shuō)“面對(duì)朝陽(yáng)、樂(lè)觀向上；幸福之花、天天綻放”。首先，您將看到我們的班徽。我班選用金色的向日葵為班徽，象征著我們向陽(yáng)班的學(xué)生團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神面貌。 “向陽(yáng)”意為向著太陽(yáng)。整幅班徽將寓意著現(xiàn)在的我們將踏著堅(jiān)定的步伐向著希望，向著夢(mèng)想邁進(jìn)。請(qǐng)看這兒，這是我們班的班務(wù)欄， 展示的是我們的班級(jí)事務(wù)分工表、值日表、課程表、班級(jí)量化評(píng)價(jià)細(xì)則。每天我們都要對(duì)每一位同學(xué)在紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、禮儀等操行進(jìn)行量化評(píng)定。這些都是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候， 在老師的幫助下， 由我們自己討論制定出來(lái)的，對(duì)于自己制定的班

2、規(guī)、班訓(xùn)、我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外自覺(jué)。班規(guī)班約它像一面旗幟，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為、指引著我們努力的方向。這里是我們班的榮譽(yù)欄， 上面貼著我們班所得的獎(jiǎng)狀， 雖然現(xiàn)在我們班獲得的榮譽(yù)不多， 但我有信心在不久的將來(lái)我們會(huì)將這里貼滿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們你們有信心嗎？這是我們的展示臺(tái)，上面有書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)作品。看一個(gè)個(gè)書(shū)法字剛勁有力， 有張有弛； 一篇篇優(yōu)美的文章承載著同學(xué)們豐富的情感和純潔的心靈； 一張張圖畫(huà)勾勒著我們對(duì)美好未來(lái)的憧憬。這是一個(gè)同學(xué)們展示能力的平臺(tái)， 也是一個(gè)催人奮進(jìn)的平臺(tái)。來(lái)到“星夢(mèng)園”，我們看到每一個(gè)充滿幻想和自己五彩的夢(mèng)的孩子。他們團(tuán)結(jié)、向上，一步一步的實(shí)現(xiàn)著自己夢(mèng)想。他們永遠(yuǎn)

3、以“不經(jīng)歷風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計(jì)劃。今天我要和誰(shuí)比一比。將來(lái)的一天我將成為誰(shuí)。我相信我們星夢(mèng)園的每個(gè)成員都會(huì)成為棟梁之才。書(shū)柜的下面是班級(jí)衛(wèi)生角， 這里擺放著我們打掃的工具， 它默默地告訴我們：環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)，把教室打掃的干干凈凈，把物品擺的整整齊齊。圖書(shū)角“書(shū)海揚(yáng)帆”。高爾基說(shuō)過(guò)： “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)明了讀書(shū)的重要。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì)拿出自己所借的書(shū)在座位上獨(dú)自“享受閱讀，品味書(shū)香”。我們的班級(jí)溫馨，漂亮，有內(nèi)涵。我們的同學(xué)活潑，聰明，有思想。我們的組徽自己描繪，我們的組規(guī)自己設(shè)立。我們自我管理，相互約束，平等競(jìng)爭(zhēng)。下面請(qǐng)看各小組展示。（全體起立） "我們 "是班級(jí)的主人，我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我們的班級(jí)口號(hào)是：“面對(duì)朝陽(yáng)、樂(lè)觀向上；幸福之花、天天綻放”。在向陽(yáng)班，我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心，有全體老師教師的諄