小班科學(xué)：造房子-幼兒園教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小班科學(xué)：造房子活動(dòng)目標(biāo)：1、 用5以內(nèi)的組成玩“造房子”的游戲，感知“數(shù)越大組合的方法越多”。2、 關(guān)心周圍建造的房屋，體會(huì)城市面貌的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、4塊分別貼有2、3、4、5數(shù)字的三角形積木，有1、2、3、4數(shù)字的長(zhǎng)方形積木若干。2、房子的照片。活動(dòng)重點(diǎn)：用5以內(nèi)的組成玩“造房子”的游戲，感知“數(shù)越大組合的方法越多”?；顒?dòng)流程：談話導(dǎo)入開展游戲展開討論活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、 談?wù)撟约核〉姆课萦袔讓訕恰：我們的城市中有各種各樣的房子，你們家的房屋什么樣？有幾層樓？2、 看圖片說說有幾幢房子，有幾層樓。t：那你們看，有幾幢房子呀？那有幾層樓呢？小結(jié)：我們都住在工人叔叔造得一層一層的

2、房子里。過渡：那我們今天也來“造房子”好嗎？二、 開展“造房子”的游戲1、 觀察不同的積木和積木上貼的數(shù)字。t：這些磚頭有什么不同？小結(jié)：磚頭有三角形和長(zhǎng)方形兩種形狀，上面還有不同的數(shù)字。2、 游戲：t：造房子可以怎么造呢？小結(jié)：三角形為屋頂，長(zhǎng)方形為墻，兩塊長(zhǎng)方形的墻和起來是屋頂上的數(shù)字，這樣房子才會(huì)變得更牢固。t：那我們來試試看，誰(shuí)愿意來造房子？幼兒操作：（1） 第一次游戲：由4位幼兒任意選取一塊三角形積木，按規(guī)則同時(shí)造房子。造好房子后共同檢查，每一層樓面的組合是否與屋頂數(shù)字相對(duì)應(yīng)，哪幾幢房子造的對(duì)。（2） 第二次游戲：再由4位幼兒任意選取一塊三角形積木，按規(guī)則同時(shí)造房子。比一比誰(shuí)造的快，造好房子后共同檢查。t：數(shù)字2的屋頂為什么每次造的很快？原因是什么？小結(jié)：數(shù)字小組和的方法少，樓層低就造得快，樓層高就造得慢。三、 觀察所造房屋的高低變化，并展開討論。t：你們看看為什么有的房子高有的房子低？小結(jié)：原來數(shù)字越大房屋就會(huì)越高，數(shù)字

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