人教版三年級數(shù)學下冊期中考試題

1、人教版三年級數(shù)學下冊期中考試題三年級數(shù)學下冊期中考試題一、我會填空24分1、三年級數(shù)學下冊期中考試題：地圖上是按上 下 左 右 繪制的。2、要使645的商是兩位數(shù)，中最大能填 ;要使664的商是兩位數(shù)，中最小能填 。3、一年有 個月，半年有 個月，平年全年有 天，閏年全年有 天。4、2019年是 年，二月有 天，2019年是 年，二月有 天。5、16時是下午 時，凌晨4：00是 時;20時是晚上 時，晚上10時是 時。6、陳紅已滿6歲，只過了兩個生日，他是 月 日出生的。7、在除法中，0除以任何不是0的數(shù)都得 。8、8617這這道題的商是 位數(shù)，商的最高位是 位，商是 。9、小明要到一座大樓的

2、第6層找人，假如從1樓到3樓要20秒，那么他以一樣的速度從3層到6層需要 秒。二、我會判斷對的打錯的打12分1、小明早上7:30上學。上午在校學習4小時，這兩句話都表示時刻。 2、閏年比平年多1天。 3、24時和0時表示同一時刻。 4、計算有余數(shù)除法，余數(shù)一定要比除數(shù)小。 5、093=0 6、被除數(shù)中間有0，商的中間也一定有0.三、我會選擇12分1、下面年份中是閏年的有 1984年 2019年 2019年2、王芳今年12歲，他出生于 年2019 2019年 2019年3、一個數(shù)除以8，它的最大余數(shù)是 7 8 94、932除以4，商中間 沒有0 有一個0 有兩個05、除數(shù)是7.商是14，余數(shù)是2

3、，求被除數(shù)， 列式為 142+7 142 147+26、三位數(shù)除以一位數(shù)，商是 。兩位數(shù) 三位數(shù) 可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)四、我會計算12分1、口算 603 27009 086 1505050 4022 368-59 56+82、估算 1812 3596 1387 19463、筆算要驗算10分7917 2093 8324 7094五、我會解決問題25分1、1、商場16月份共賣出彩色電視機264臺，平均每個月賣出多少臺?2、小華早上7:30分到校，11時放學回家，下午2時到校，16時放學回家，他全天在校多長時間?3、果園里有蘋果樹和梨樹共456棵，蘋果樹是梨樹的2倍。梨樹有幾棵?蘋果樹有幾棵?

4、4、新野賓館星期日中午有160人就餐，每8人用一張桌子，需要幾張桌子?假如把這些桌子平均放在5個房間里，每個房間里放幾張桌子?5、 3位老師帶50名同學去參觀植物園，票價如右圖，怎樣買票合算?票價：成人 10元，學生 5元，團體10人及10人以上 6元六、我會動手操作 5分根據(jù)描繪，設計出新野文化廣場周邊平面圖。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)

5、了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。文化廣場在中央 文化廣場的北邊是北關小學 文化廣場的南邊是居民區(qū) 文化廣場的東邊是商場 文化廣場的西邊是紗廠二區(qū) 文化廣場的東南是

6、中醫(yī)院我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考