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1、六年級下冊數(shù)學(xué)根底知識家庭練習(xí)題【】小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,廣闊小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,進步數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的數(shù)學(xué)根底知識家庭練習(xí)題,供大家復(fù)習(xí)時使用!班 級: 姓 名: 得 分:一、仔細想,認真填。36分1、寫出1個用18的約數(shù)組成的比例: 。2、假如y=15x,x和y成 比例;假如y=, x和y成 比例。3、在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),其中一個內(nèi)項是,另一個內(nèi)項是 。4、三角形的面積一定,底和高成 比例;圓錐體的高一定,體積和底面積成 比例。5、把地面15千米的間隔 用3厘米的線段畫在地圖上,那么,這幅地圖的比例尺是;在比例尺為1201
2、9的地圖上,6厘米的線段代表實際間隔 米,實際間隔 180米在圖上要畫 厘米。6、一個圓柱體的底面直徑4分米,高0.5分米,它的側(cè)面積是 平方分米;它的外表積是 平方分米;它的體積是 立方分米。7、一個圓柱的底面半徑為2厘米,側(cè)面展開后正好是一個正方形,圓柱的體積是 立方厘米。8、一個圓柱體側(cè)面展開后是一個邊長12.56厘米的正方形,這個圓柱體的底面直徑是 厘米9、一個圓錐體與和它等底等高的圓柱體體積相差30立方厘米,這個圓錐體的體積是 立方厘米。10、一個圓柱體和一個圓錐體的底面積相等、體積也相等,圓錐體的高是3.6分米,圓柱體的高是 分米。11、一個外表積50平方厘米的圓柱體,底面積是15
3、平方厘米,把2個這樣的圓柱體拼成一個大圓柱體,這個大圓柱體的外表積是 平方厘米。12、一個圓錐體零件底面半徑是2厘米,高是6厘米,這個零件的體積是 立方厘米二、慎重選擇,對號入座。15分1、假如3a=4b,那么ab= 。34 43 3a4b2、一架客機從北京飛往上海,飛行速度和所用時間 .成正比例 成反比例 不成比例3、下面第 組的兩個比不能組成比例 7:8和14:16 0.6:0.2和3:1 19:110 和10:94、把一個棱長4分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱體,體積是 立方分米。50.24 100.48 645、在一個比例尺是2001的圖紙上,量得一個零件的長是2厘米,這個零件實際長
4、 4米 1米 0.1毫米 0.4毫米三、認真推敲,做個好裁判。10分1、假如8A = 9B那么B :A = 8 :9 2、15:16 和5 :6能組成比例。 3、圓柱體的體積與圓錐體的體積比是31。 4、圓柱體的高擴大2倍,體積就擴大2倍。 5、一個圓錐體的體積是24立方厘米,它的高是4厘米,它的底面積是18平方厘米。 四、計算題。怎樣算簡便就怎樣算。12分493-17875+07-2125 436 7+06767-67五、解方程。6分= : 08x-0654=136六、走進生活,解決問題。21分1.一間房子要用方磚鋪地,用面積是9平方分米的方磚,需用96塊,假如改用邊長是4分米的方磚,需用多
5、少塊?用比例解5分2、一個會議大廳里有10根底面直徑0.6米,高6米的圓柱形柱子,如今要刷上油漆,每平方米用油漆0.5千克,刷這些柱子要用油漆多少千克? 5分3、一個圓錐形沙堆,高是1.8米,底面直徑是16米。假如工人師傅用容積是0.7立方米的小推車運這堆沙子,要運多少車?根據(jù)實際情況取近似值,得數(shù)保存整數(shù)5分4、一個圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長31.4米,深2.4米,在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。6分1 抹水泥部分的面積是多少平方米?要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子。總之,
6、說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時,我總是笑臉相迎,聲音親切,動作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣,對一些說話有困難的幼兒,我總是認真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求,在說話訓(xùn)練中不斷進步,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方,
7、口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表揚,并要其他幼兒模擬。長期堅持,不斷訓(xùn)練,幼兒說話膽量也在不斷進步。2蓄水池能蓄水多少噸? 每立方米水重1噸其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?!敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對于
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