三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案11、媒體播放器龍教版（新）

1、.媒體播放器課題11、媒體播放器教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法自學(xué)法教學(xué)目的1、料及刻錄CD、翻錄知識(shí)，理解文件的存儲(chǔ)途徑，掌握使用WindowsMediaPlayer播放器播放音樂(lè)和影片的方法。2、在自主探究和合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以舉一反三，掌握多種播放器的使用方法。3、通過(guò)WindowsMediaPlayer播放器的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用WindowsMediaPlayer播放音樂(lè)和影片。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確找到聲音和影片的存儲(chǔ)位置。教具計(jì)算機(jī)學(xué)具計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)情質(zhì)疑，嘗試解疑師：老師剛剛播放的是一首同學(xué)們比較熟悉的歌曲，誰(shuí)知道歌曲的名字，怎樣在我們的計(jì)算機(jī)上播放呢？引出并

2、板書(shū)課題。引導(dǎo)學(xué)生齊讀本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二匯報(bào)交流，總結(jié)提升1、學(xué)生自主探究-聽(tīng)音樂(lè)師：電腦里有一位叫WindowsMediaPlayer播放器的好朋友，它能讓我們聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，今天我們需要在電腦里找到這位朋友，看看誰(shuí)最先在自己的電腦里放出剛剛聽(tīng)到的歌曲。1學(xué)生按照書(shū)上的提示自己動(dòng)手嘗試操作，老師可個(gè)別指導(dǎo)或讓學(xué)生有針對(duì)性的自行訪問(wèn)素材資源。根據(jù)學(xué)生掌握已有知識(shí)，大多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立的找到此軟件。2學(xué)生匯報(bào)的重點(diǎn)為：a、WindowsMediaPlayer的啟動(dòng)方法；b、如何使用WindowsMediaPlayer播放音樂(lè)；c如何找到音樂(lè)的位置？2、老師引導(dǎo)并總結(jié)“使用WindowsMediaPl

3、ayer播放音樂(lè)的步驟3、可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試暫停、播放下一首、快進(jìn)、后退等知識(shí)。三創(chuàng)造應(yīng)用，展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生自主探究-看動(dòng)畫(huà)片師：我想啊同學(xué)們一定不滿足于只聽(tīng)到聲音。這不，電腦也給我們帶來(lái)了動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們想看嗎？我們使用哪個(gè)軟件來(lái)播放啊？學(xué)生動(dòng)手操作，不能完成的學(xué)生可在小組內(nèi)討論或自學(xué)，老師巡視指導(dǎo)。此知識(shí)點(diǎn)與上知識(shí)點(diǎn)不同之處在于它必須用“翻開(kāi)文件命令來(lái)播放。這需要在光盤(pán)中找到所需要文件，有一定的難度。假如學(xué)活力沒(méi)有光驅(qū)可以采用虛擬光驅(qū)或共享視頻文件的方法來(lái)播放，選擇一些有意義的素材資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。四學(xué)習(xí)歸納、評(píng)價(jià)小結(jié)你能正確地啟動(dòng)WindowsMediaPlayer嗎？你能正確地找到音樂(lè)和影片的存放位置嗎？你能利用WindowsMediaPlayer播放音樂(lè)和影片嗎？在和同學(xué)的合作中你發(fā)揮的作用大嗎？在回報(bào)的過(guò)程中你聲音洪亮、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路明晰嗎？小結(jié)你能利