三年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、小學(xué)三年級(jí)（下）語(yǔ)文期末試題、基礎(chǔ)知識(shí)。1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。出sh nu 1 n2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用教書(shū)（ji o jiI復(fù)習(xí)（f u f3、給多音字組詞00)弓弦 （xi4、比一比,組成詞語(yǔ)5、在（光彩奪目（）里填上）6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整大（）小用蒼翠（）滴7、選詞填空。（）清泉。媽媽的神情變得（O m 1標(biāo)出a力否則（f （U fG0“的”春天、“地”時(shí)間過(guò)口同聲）繽紛（）金光）了。那只小貓，既漂亮，又活潑（）真快和顏（勤學(xué)（8、按要求寫(xiě)句子。（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。Mg b u z i j inmg x i k e ji n窟窿雖然(su 1suximg (eng (快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)

2、津津有（）（條束陣個(gè)眼）（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）（靈活靈巧機(jī)靈）一群()蝴蝶()翩翩起舞。老師()說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”(2)照樣子寫(xiě)句子。例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。(3)造句。從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。因?yàn)樗?、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(1) “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, ”是唐代詩(shī)人李商隱«»中的詩(shī)句。(2) “萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，詩(shī)句的意思是： (3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外

3、背的古詩(shī)的題目»010、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(1) 陰陰夏木哦黃鵬。(2)日日行，(3)八仙過(guò)海一。二、閱讀(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在產(chǎn)桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視 著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈、還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿,像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。等候一一（）鋒利一

4、一（）4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（ ）。（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。 它脫下破舊的外衣，又開(kāi) 始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒， 慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài) 的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯托著朵朵潔 白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色 呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)

5、陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜 的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀 梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi ）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（1）形狀：（2） 顏色：開(kāi)始呈,后來(lái)3、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、 、05,給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“一一”上。6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。三、習(xí)作你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，

6、請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她） o語(yǔ)句要 通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！答案:1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）i jinji nlon g )su i )zh n 1m ch n sh m f n zh I q in g b u z湛藍(lán)襯衫繁殖情不自禁xi n m u ydu 1 nco mi q mg xi k e羨慕游覽奧秘清晰可見(jiàn)2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出。（6分）教書(shū)（ji ojido） 弓弦 （xin xu n）窟窿（l mg復(fù)習(xí)（f u fu）否則（f出 f go）雖然（su i 3、給多音字組詞。（

7、6分）l4大人）xi降（j d（大夫）jim g （投降）mg （降落）z r d（載重）載-z3（記載）f悔（后悔）誨（教誨） 致（一致）1 至（至于）4、比一比，組成詞語(yǔ)。（4分）蹈（舞蹈）洲（綠洲）I踏（踏步）I州（濱州）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）光彩奪目（的）春天 時(shí)間過(guò)（得）真快 快快樂(lè)樂(lè)（地）學(xué)習(xí)6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）大材小用 異口同聲 和顏悅色鴉雀無(wú)聲蒼翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問(wèn)津津有味7、選詞填空。（6分）一（眼）清泉。一（束）金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的神情義得（嚴(yán)肅）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）那只小貓，既漂亮，又活潑（ 機(jī)靈）。（靈活靈巧機(jī)靈）8、按要求寫(xiě)句子

8、。（14分）（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。（3分）一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。老師（高興地）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫(xiě)句子。（4分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎？（3）造句。（6分）從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。新開(kāi)了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。因?yàn)樗?因?yàn)槊魈焓窃?，所以放假不上學(xué)了。 9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并

9、按要求填空。（6分）（1） “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心_?！笔翘拼?shī)人李商隱 嫦娥 中的詩(shī)句。（2分）（2） "_碧玉妝成一樹(shù)高_(dá)萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，詩(shī)句的意思是： 像碧 玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分）（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目»0 （1分）10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（6分）（1） 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木哦黃鵬。（2）日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事 o（3）八仙過(guò)海一.各顯神通。二、閱讀（15分）（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（6分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在產(chǎn)桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水

10、面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處 飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（捉魚(yú)）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ 機(jī)靈、靈活）的特 點(diǎn)。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（1分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）等候一一（等待）鋒利一一（銳利）4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（ 銳利無(wú)比）。（1分）（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分）家鄉(xiāng)的銀梨樹(shù)陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀

11、梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。 它脫下破舊的外衣，又開(kāi) 始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒， 慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài) 的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su。）的綠葉襯托著朵朵潔 白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色 呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜 的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀 梨確實(shí)可

12、與北京鴨梨媲（pi ）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（蒙蒙）的細(xì)雨（甜潤(rùn)）的露珠（婆娑）的綠葉（銀色）的海洋2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀：扁圓扁圓的（2） 顏色：開(kāi)始呈 淡綠色 、后來(lái) 變黃了3、用“一一”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)。 （1分）5,給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“一一”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。（2分）贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。三、習(xí)作（20分）你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽

13、，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她） 。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！我喜歡的人我喜歡的人，有很多很多，除了爸爸媽媽以外，要就數(shù)吳老師了。吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國(guó)茉莉香水味”的嘴, 說(shuō)起話來(lái)”香瓢四野” 。吳老師也很公正、嚴(yán)肅、鐵面無(wú)私，面對(duì)大家一視同仁。就說(shuō)上次的小測(cè)吧，許多人在埋頭苦“寫(xiě)” ，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家, 懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。后來(lái)， 吳老師發(fā)覺(jué)了。 我想： 都回家了， 還能送回來(lái)？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！送回來(lái)不是大大丟面子。但吳老師說(shuō)就是市長(zhǎng)也沒(méi)用，誰(shuí)犯錯(cuò)誤都得管， 她不管官位高低， 立即拔打電話給林田耘的爸