中班幼師個人學期工作計劃5篇

1、中班幼師個人學期工作計劃 5 篇俗話說的好“一年之計在于春”，是呀! 又是一個充滿活力的春天來到了。下面是我收集推薦的中班幼師個人學期工作計劃，歡迎閱讀參考。中班幼師個人學期工作計劃 （ 一 ）新的一年來到了， 小朋友度過了愉快的寒假， 回到了老師身邊， 迎接快樂的集體生活。 本學期三位教師將以“愛心、 耐心、 嚴謹、 求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。一、班級情況通過上學期的學習， 孩子們都明顯的懂事了， 對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿， 接受能力強有初步的責任感。

2、交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點， 讓孩子學做一些力所能及的事情。 結合日常生活， 開展安全教育， 提高自我保護的意識和能力。 能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作， 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。（一） 、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。3、飯前便后正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、 安靜

3、午睡， 將衣服、 褲子、 拖鞋擺放在指定的位置; 起床后能自己穿衣服、疊被子。6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。（ 二 ） 、教育教學常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動， 組織幼兒晨練， 保證幼兒 1 小時以上戶外活動。5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一

4、起玩。6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展， 同時對幼兒園管理， 保教工作起監(jiān)督、 促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。3、 及時與家長了解幼兒在家情況， 反饋幼兒在園情況，

5、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂， 明確教育目標要求， 達到家園教育一致。 搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展; 密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。在今后的工作中， 我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念， 讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 讓孩子在潔凈的樂土上健康、 快樂的成長 !中班幼師個人學期工作計劃 （ 二 ）一、 班級情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了， 他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在

6、一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范， 自我保護意識。 但我們也看到存在的一些問題， 幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。二、保教工作保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、 消毒、 通風工作 ; 預防傳染病的發(fā)生; 嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活; 整理好室內外的環(huán)境布置，為幼

7、兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 教育幼兒注意個人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動， 合理利用、 整合各方資源。 充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育， 留心每個幼兒身上的閃光點， 對他們進行適當?shù)谋頁P

8、， 對于那些較內向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會， 對他們的進步更應及時表揚， 增強他們的自信心和榮譽感。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序， 從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況， 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、 提高幼兒的講述能力。 幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、 學習用完整的話表達每一頁的大致內容。 訓練幼兒講述故事的能力， 利用空余時間開展故事比賽活動。三、 安全工作計劃我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。 重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的

9、安全管理工作， 如晨間安全檢查、 餐前餐后、 午睡前后及午睡間的巡視， 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心， 細心排除一切不安全因素。 對幼兒上下樓要加強管理， 扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理工作1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結， 共同討論自己工作中遇到的困難， 找出解決的辦法。 布置好本月的工作內容。2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管

10、理好班級財物，每天檢查門窗是否關好; 不讓班級財物丟失; 平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作目的 : 做好家長工作，提高家園共育的效果。1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。2、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!中班幼師個人學期工作計劃 （ 三 ）隨著新學期的到來， 我迎來了畢業(yè)以來的第一份工

11、作幼教。 不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在經(jīng)驗的角度上，對于我來說是一項全新的嘗試; 我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境， 了解幼兒的性格特點， 謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷的提高自己。作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點， 努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)， 盡快形成自己的教學特色， 以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計劃：一、思想工作本學期， 我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行， 熱愛本職工作， 熱愛幼兒園， 自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度， 關愛每一位幼兒， 坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動

12、，我將努力以幼兒園教育指導綱要為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程， 重點放在如何落實、 貫徹各項日常工作的深入開展上， 創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。二、教學工作配合年級組長的管理， 發(fā)揮班長的工作積極性， 帶動班級工作共同進步。 加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材， 全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況， 因人施教， 使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍

13、。用眼睛關注每個幼兒， 從幼兒身上吸取閃光點， 去點亮他們自信自立的明燈， 幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能， 建立其自信和對集體的歸屬感。 在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域， 并為孩子們準備了豐富的材料， 讓幼兒自主選擇， 大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。三、衛(wèi)生工作加強日常

14、清潔和消毒工作， 在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。 給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境， 堅決杜絕傳染病的流行， 保證班級幼兒的出勤律， 提高工作質量。 與此同時， 堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服， 并做到隨換隨洗， 加強對幼兒的照顧。 爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。四、家長工作在本學期的家長工作， 我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則， 提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。2、邀請

15、家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經(jīng)驗，使主題探究活動實施得更加完善。3、做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。4、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做， 這個時期已經(jīng)開始有自我意識了， 這個時候我們鼓勵他們自己去想， 去做，去嘗試其實是一個很好的機會。有了目標， 工作才不會迷失方向， 才具有提高與發(fā)展的意義。 說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗，

16、這樣才能讓自己進步。中班幼師個人學期工作計劃 （ 四 ）一、班況分析:幼兒方面 : 本班現(xiàn)有幼兒 31 名，其中男孩15 名，女孩 16 名 , 新生 1 名。班上大部分幼兒活潑大方， 善于與人交往， 同伴關系良好， 能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解， 對各種新鮮事物有濃厚的興趣， 生活衛(wèi)生及學習習慣較好， 積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。家長方面 : 多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動

17、，家長委員發(fā)揮了重要的作用。 每個孩子都是家長的掌上明珠， 對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（ 空氣的流通等） ，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、 語言、 美術等方面的教學。 老生家長對主題整合課程有初步了解， 新生家長則不清楚， 但多數(shù)家長對整合性、 探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。教師方面 : 本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。 與幼兒關系融洽， 對每個幼兒的特點有較深的了解， 對課程的設計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。二、指導思想以鄧小平理論和 三個代表 思想為

18、指導， 認真學習黨的十六大重要精神。 貫徹落實幼兒園指導綱要 ，以武漢市教育常規(guī)管理暫行為辦法，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。三、工作目標及具體措施班級管理1、 樹立 安全第一 思想， 及時檢查環(huán)境設備的安全性， 認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣; 愛護公物 ; 節(jié)約用水、用電、用紙等。4、 三位老師認真做好本職工作， 并互相幫助、 共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決

19、辦法。5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。教育工作1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。2、 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力， 提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、 和社會交往能力。 多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段， 培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、注重幼兒自我服務意識和自我管

20、理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。保育工作1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。家長工作1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。2、尊

21、重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。3、繼續(xù)建立和進一步完善幼兒個人檔案 ，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋， 讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理; 另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。其他工作1、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動。2、配合園里的教學計劃，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育，為期

22、末的特色教育活動的觀摩開放做準備。3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。中班幼師個人學期工作計劃 （ 五 ）俗話說的好“一年之計在于春”，是呀! 又是一個充滿活力的春天來到了。在新綱要精神的指導下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌， 促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。 本學期， 我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒xx 名，男孩 xx 名，女孩 xx 名。經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求

23、知欲望 ; 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣; 具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。 孩子們開始有各自的主見， 能在生活、 學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。 學習中已初步形成數(shù)概念， 能較好進行按特征分類及歸類， 對圖形也有更進一步的認識 ; 在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞 ;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強， 集體活動時注意力保持時間短、 自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話

24、; 個別幼兒進餐還是很慢; 極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。二、幼兒發(fā)展目標（一）語言領域：1. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。2. 激發(fā)幼兒對口語表達的興趣， 幫助幼兒正確、 恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。3. 繼續(xù)了解圖書的基本構成， 養(yǎng)成愛護圖書的習慣， 能理解單頁多幅畫面與 完整故事構成的關系。4. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流， 能大方地在集體面前說話、 講故事， 聲音響亮。（ 二 ） 藝術領域：1. 通過歌唱、 韻律活動、 音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動， 培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。2. 通過集體音樂活動中的自我表

25、達和人際溝通、 協(xié)調， 引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3. 能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念， 知道如何從音樂、 舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。4. 引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法， 形成良好的繪畫習慣， 體驗繪畫活動的樂趣。5. 引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。6. 幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力， 幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。（三）科學領域：1. 激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、 形狀等興趣， 是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。2. 觀察、比較判斷10

26、 以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題。3. 認識 10 以內的相鄰數(shù), 鞏固 1-10 的順數(shù) , 學習倒數(shù) 1-10 。4. 能初步掌握4 以內的組合與分解。5. 幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征， 培養(yǎng)觀察力， 并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6. 培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7. 激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。（ 四）健康領域：1. 引導幼兒懂得一些簡單的健康常識， 形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。2. 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動， 積極進行力所能及的體

27、育鍛煉， 體質不斷增強。3. 繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4. 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、 跑， 能聽信號變速走或跑; 能走跑交替; 能變化身體姿勢或跨越低障礙物走; 能繞過障礙物跑。5. 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作; 能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊; 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6. 五 ） 社會領域：1. 關愛并尊敬父母、 長輩， 接觸與自已生活有關的社會工作人員， 了解他們的職業(yè)與自已的關系，尊重他們的勞動。2. 了解自己的興趣和愿望， 學會大膽、 有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3. 繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作， 學習如何處理與他人的沖突， 學會謙讓和分享。4. 了解