八年級語文期末檢測

1、八年級語文期末檢測（二）(考試時間l50分鐘，滿分150分)一、積累與運(yùn)用(28分) 1請用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）繁花似錦 吐露衷情2、給下列加點(diǎn)字注音，改正錯別字（4分）相形見絀（ ）深惡痛疾（ ）莫忠一是（ ）合轍壓韻（ ）3、在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見（2分）世博會見證了中華民族的智慧和活力。中國元素、中國氣派、中國特色在世博會上盡情，世博會會使中國更加美好。（ ）4仿句（2分）示例：成功對于有志者是繼續(xù)攀登的臺階，對于無志者是一道就此止步的屏障。 5請根據(jù)下面表格反映的情況，寫出兩條結(jié)論。（2分）下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡

2、人數(shù)的統(tǒng)計。國家軍人死亡人數(shù)平民死亡人數(shù)國家軍人死亡人數(shù)平民死亡人數(shù)中國28，000，000300，000，000日本1，850，000672，000蘇聯(lián)13，700，00013，000，000德國3，500，0001，600，000，南斯拉夫300，0001，200，000意大利77，500153，000（1） （2） 6默寫填空（10分） ， ！風(fēng)雨不動安如山。坐潭上，四面竹樹環(huán)合， ， ， 。（3）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 ， 。在己亥雜詩中，表現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神的句子是： ， 。 (5)面對困境不失信心是很多詩歌的主題：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木樹”表現(xiàn)了劉禹錫困境中的樂觀堅定；

3、“ ， 。”7名著閱讀：閱讀下面選文，回答問題。（6分）這個不幸的船員快不行了。誰能夠從這么猛烈的束縛中把它拯救出來呢？然而尼莫船長奮不顧身地沖向那龐然大物，一斧頭又砍下了一只觸角。大副狂怒地在與其他幾個趴在前廳兩側(cè)的龐然大物搏斗。全體船組人員用斧頭在奮戰(zhàn)。我和加拿大人、孔塞伊握著手中的武器拼命地往一個肉坨上砍或捅?？諝庵袕浡环N濃郁的怪味。本段選自小說 ，其中“龐然大物”是 （動物名）給本段擬個題目 。（3）全書中，表現(xiàn)尼莫船長奮不顧身救人的事例還有哪些？請概述一例。 二、古詩文閱讀(18分) （一） 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

4、長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎?！编?！微斯人，吾誰與歸？8解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）此樂何極 極：（2）或異二者之為 為：（3）吾誰與歸 歸：9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）10、本文采用了動靜結(jié)合和情景交融的寫作手法，就請其中一種手法加以欣賞。（2分） （二）齊景公懲奢而好儉。諸大夫復(fù)日浸淫靡，然懼景公知之，矯

5、情事焉。每入朝，駕羸馬樸車以從，衣惡甚，冠纓殆欲絕也。齊景公謂其誠也，憐焉。召群臣曰：“寡人使子囊?guī)?，賜而錦衣一襲及鞞琫容刀各一以為身章。爾等勿過儉也?！苯詫υ唬骸俺嫉冉杈`得從大夫之后食雖弗鑿不我餒也衣雖弗華未嘗冽也。愿君久有此土，俾萬子孫食君之儉?！本肮珢偂?#160; 一日出游，會諸大夫饗于鹿門，入而觀焉。其車則澤而煥也。其馬則驕而騰也。其服食則豐明精腴也。景公以其紿己，大怒曰：“叱嗟！而吾臣也，敢爾乎？”盡收而戮之。  君子曰：“書曰：作偽，心勞日拙。其齊大夫之謂也！”【注】矯情：假裝。羸馬：瘦馬。囊?guī)В菏碌膸ё?。章：裝飾。鑿：將米舂得精白叫做鑿。餒：饑餓。俾：使。紿：欺

6、騙。 11、下列句中加點(diǎn)詞與“冠纓殆欲絕也”中的“絕”意思相同的一項是（ ）（2分）A.率妻子邑人來此絕境（桃花源記） B.奇山異水，天下獨(dú)絕（與朱元思書）C.夜久語聲絕（石壕吏） D.往來而不絕者，滁人游也（醉翁亭記）12、用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）臣等借君威靈得從大夫之后食雖弗鑿不我餒也衣雖弗華未嘗冽也。13、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）14、從選文的最后一段來看，選文想告訴我們什么道理？（2分） （三）湖上【宋】徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。15請發(fā)會聯(lián)想和想象，把畫線描寫的景象描繪出來。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀

7、（34分）（一）閱讀下文，完成1619題。（12分）飛越喜馬拉雅山明飛龍喜馬拉雅山是世界第一高峰，被稱為“世界屋脊”，而喜馬拉雅山的意思就是“鳥兒飛不過的山”。人類為了證明自己，一撥一撥地向它攀登，雖然每十個登上它的最高峰珠穆朗瑪峰的人，就會有一個失去生命。然而，每年都有幾萬只叫蓑羽鶴的鳥飛越這座死亡之峰，因為它們要到溫暖的印度洋過冬和生兒育女。雖然在這飛越途中，有很多蓑羽鶴會因寒冷和高度，因生命的殘酷而成為飛越的祭品，但這個鶴群從來沒有停止過飛越，為心中溫暖的家園，為自己明天的希望。 16.概括列出人工光有哪些危害？（2分）17.本文段與第段可否調(diào)序？為什么？（3分）18. 請從說明方法的角

8、度說說本文第段的作用（4分）19. 結(jié)合上下文，指出下列句子加點(diǎn)詞語的作用。（3分）裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個建筑。（二）閱讀下文，完成2024題。（22分）細(xì)細(xì)的潮音張曉風(fēng)每到月盈之夜，我恍惚總能看見一幢筑在懸崖上的小木屋，正啟開它的每一扇窗戶，諦聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的潮音。 而我們的心呢？似乎已經(jīng)習(xí)慣于一個無聲的世代了。只是，當(dāng)滿月的清輝投在水面上，細(xì)細(xì)的潮音便來撼動我們沉寂已久的心，我們的胸臆間遂又鼓蕩著激昂的風(fēng)聲水響！ 那是個夏天的中午，太陽曬得每一塊石頭都能燙人。我一個人撐著傘站在路旁等車?？諝饽梢粓F(tuán)不動的熱氣。而漸

9、漸地，一個拉車的人從路的盡頭走過來了。我從來沒有看過走得這樣慢的人。滿車的重負(fù)使他的腰彎到幾乎頭臉要著地的程度。當(dāng)他從我面前經(jīng)過的時侯，我忽然發(fā)現(xiàn)有一滴像大雨點(diǎn)似的汗，從他的額際落在地上，然后，又是第二滴。我的心剎那間被抽得很緊，在沒有看到那滴汗以前，我是同情他，及至發(fā)現(xiàn)了那滴汗，我立刻敬服他了一個用筋肉和汗水灌溉著大地的人。好幾年了，一想起來總覺得心情激動，總好像還能聽到那滴汗水?dāng)S落在地上的巨響。 一個雪睛的早晨，我們站在合歡山的頂上，彎彎的澗水全都被積雪淤住。忽然，覺得故國冬天又回來了。一個臺籍戰(zhàn)士興奮在跑了過來。 “前兩天雪下得好深??！有一公尺呢！我們走一步就鏟一步雪。” 我俯身拾了一團(tuán)

10、雪，在那一盈握的瑩白中，無數(shù)的往事閃爍，像雪粒中不定的陽光。    “我們在堆雪人呢。”那戰(zhàn)士繼續(xù)說，“還可以用來打雪仗呢！”    我望著他，卻說不出一句話，也許只在一個地方看見一次雪景的人是比較有福的。只是萬里外的客途中重見過的雪，卻是一件悲慘的故事。我抬起頭來，千峰壁直，松樹在雪中固執(zhí)地綠著。    到達(dá)麻瘋病院的那個黃昏已經(jīng)是非常疲倦了。走上石梯，簡單的教堂便在夕暉中獨(dú)立著。長廊上有幾個年老的病人并坐，看見我們便一起都站了起來，久病的臉上閃亮著誠懇的笑容。    “平

11、安?！彼麄兊穆曇粼谄届o中顯出一種歡愉的特質(zhì)。    “平安?！蔽覀冞煅实鼗卮?，從來沒有想到這樣簡單的字能有這樣深刻的意義。    那是一個不能忘記的經(jīng)驗，本來是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙視中延喘的人，一群可憐的不幸者，居然靠著信仰能笑出那樣勇敢的笑容。至于夕陽中那安靜、虔誠、而又完全饒恕的目光，對我們健康人的社會又是怎樣一種責(zé)難??！     一個殘冬的早晨，車在冷風(fēng)中前行，收割后空曠的禾田蔓延著。冷冷請清的陽光無力地照耀著。我木然面坐，翻著一本沒有什么趣

12、味的書。忽然，在低低的田野里，一片繽紛的世界跳躍而出。“那是什么。”我驚訝地問著自己，及至看清楚一大片雜色的杜鵑，卻禁不住笑了起來。這種花原來是常?？吹降?，春天的校園里幾乎沒有一個石隙不被它占去的呢！在瑟縮的寒流季里，乍然相見的那份喜悅，卻完全是另外一種境界了。甚至在初見那片燦爛的彩色時，直覺里中感到一種單純的喜悅，還以為那是一把隨手散開來的夢，被遺落在田間的呢！    當(dāng)這些事，像午夜的潮音來拍打岸石的時候，我的心便激動著。如果我們的血液從來沒有流得更快一點(diǎn)，我們的眼睛從來沒有燃得更亮一點(diǎn)，我們的靈魂從來沒有升華得更高一點(diǎn)，日子將變得怎樣灰黯而蒼老??！ 

13、;   不是常常有許多小小的事來叩打我們心靈的木屋嗎？可是為什么我們老是聽不見呢？我們是否已經(jīng)世故得不能被感動了？讓我們啟開每一扇窗門，去諦聽這細(xì)細(xì)的潮音，讓我們久暗的心重新激起風(fēng)聲水聲！20、文中從細(xì)細(xì)的潮音撼動沉寂已久的心寫起，都寫了哪些是？（4分）21、從描寫的角度賞析第畫波浪線的句子（4分）22、從兩個角度品析第段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）23、如何理解第畫段橫線句子的含義？（3分）24、“細(xì)細(xì)的潮音”叩打著整理心靈，聯(lián)想你的一次被感動的經(jīng)歷，描述出來。（不超過所給字格）四、寫作(70分) 25任選下面一題作文。（1）題目：感謝有你 “如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)的了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人 我都得感謝我的慈母?！?胡適的這段文字，讓我們感受到他對母親的感恩之情?；厥孜覀兊某砷L之路，多少人給了我們幫助、支持。請把你的感激書寫出來，讓我們一起來感受生活的溫暖與美好。要求：記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。（2）“這只勇敢地海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的