101個少兒英語課堂游戲-精心整理

1、101個少兒英語課堂游戲課堂游戲設(shè)計在小學(xué)英語課堂教學(xué)中,為了調(diào)動孩子們的積極性,激發(fā)他們對英語的興趣,課堂游戲是必不可少的.好的課堂教學(xué)游戲不僅能讓孩子們玩得盡興, 而且還能讓他們在不知不覺中 掌握生詞以及一些難懂的句子,從而到達(dá)一箭雙雕的效果.我們的一堂英語課可以大致分為"warm up" , "review "," read ",和"practice 四個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)均可穿插適當(dāng)?shù)挠螒蛴脕泶龠M(jìn)教學(xué).下面具體講述每個環(huán)節(jié)可以使用的游戲.I、Warm up熱身環(huán)節(jié)能調(diào)動學(xué)生的熱情,能使學(xué)生興奮起來.這個環(huán)節(jié)可以采用歌謠,

2、歌曲,游戲等方式.游戲方式我們有很多種.游戲 1 stand up/sit down/run/go back to your seat.這個游戲有幾種玩法,旨在練習(xí)學(xué)生的反響水平在掌握語言的根底上.玩法一、老師說："Stand up/Sit down/Run.學(xué)生就馬上做,如果老師說："Goback to your seat. 學(xué)生馬上回座位；玩法二、老師可以拿四張椅子,叫五個人玩此游戲.如果老師說： "Go back to your seat.那么大家都去搶位子,哪個沒有搶到就要受到懲罰；玩法三、老師說："Stand up,學(xué)生做"Sit d

3、own,即學(xué)會做的要和老師相反,誰錯了就 要被淘汰.玩法四、H和SIMON SAYS結(jié)合起來.游戲2 Wooden man木偶人.老師一邊走一邊說“ walk,然后邊走邊說,越走越快,學(xué)生要跟著老師一起做,同 樣輸入“ jump “run.如果老師說“ Stop,學(xué)會就不能動了,否那么就要受到懲罰.游戲 3 Hello-hi這個游戲的規(guī)那么很簡單, 只要求學(xué)生說的和老師的相反.例如老師大聲說“ Hello , 學(xué)生那么小聲說“ Hi；老師小聲說“ Hello-Hello-Hi ,學(xué)生應(yīng)該大聲答復(fù)“ Hi -Hi-Hello . 游戲的節(jié)奏和難易程度由學(xué)生的反響確定.游戲4.紅綠燈叫一個學(xué)生到講

4、臺前面,然后背對著底下的學(xué)生,說：RED,GREEN,STO啕RED,GREEN 的時候,底下的小朋友可以動,說STOP勺時候不能動,說三四次RED,GREEN這個學(xué)生就去觸摸后面的小朋友.游戲5報數(shù)游戲song游戲7.數(shù)字抱團老師任意說出一個數(shù)字,例如老師說1, 1個小朋友自己抱團,老師說 2, 2個小朋友抱團.以此類推,老師說幾,就幾個小朋友抱成一團.游戲 8. BIG small.游戲9.刮大風(fēng).主要針對換位置來說,同類別的單詞交換位置.游戲10.數(shù)字加減法當(dāng)老師出示4的時候,每個小朋友必須出示3.,當(dāng)老師出示5的時候,每個小朋友必須出示4.n、Review復(fù)習(xí)一般是對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)

5、固,游戲的方法有以下幾種：游戲11、轉(zhuǎn)圈圈 在黑板上玩,在地上玩此游戲可用在操練過后的穩(wěn)固環(huán)節(jié),老師壓迫學(xué)生一個個地上來,閉上眼睛轉(zhuǎn)圈圈,然后再去拿單詞,拿幾張就讀幾張,有一張沒讀出來就沒分加.游戲12、爬樓梯可分成兩組,畫好一個梯子,準(zhǔn)備一個色子,兩組分別擲色子,哪組點數(shù)大老師就先問哪一組的任一一個隊員問題,答復(fù)出來了,這組爬一層樓梯, 沒答復(fù)出來的就不加分或給對方加分.哪方最先到終點哪方獲勝.游戲13、Paper Scissor Stone 剪刀石頭布兩人一組,剪刀石頭布.如果哪方贏了,就在一疊單詞中間抽一張卡片,說出來的話那張卡片就歸他.沒說出來就不能拿.最后看哪組個的卡片最多哪個就贏了

6、.游戲14、單詞接龍 家庭,四季,數(shù)字可用于復(fù)習(xí)大量單詞時使用.一小朋友拍手說出一個,指向另一個說游戲15、聽口令看誰寫得快老師叫兩個學(xué)生上來,給兩人一只筆,兩人必須背對著黑板,老師說一個單詞或一個數(shù)字, 聽到以后,兩人必須把聽到的寫到黑板上,誰寫的又快又準(zhǔn)確誰就贏.游戲16:乒乓球游戲17.快速拍擊m、 Read此環(huán)節(jié)是帶讀局部,可以由以下游戲進(jìn)行操作游戲一、 大小聲傳統(tǒng)玩法,拍手,手勢,前后左右走老師教讀一個單詞,如果老師大聲讀,小朋友小聲讀,老師小聲讀.小朋友大聲讀.總之,學(xué)會要與老師相反.游戲18、紅綠燈 老師帶讀多個單詞, 一個一個地帶,在帶讀的過程中,如果老師忽然出示綠筆,那么小朋

7、友 還要繼續(xù)跟讀,如果忽然出示紅燈,那么小朋友就不要跟讀,誰跟讀了,就要吊上一筆,滿 六筆成吊死鬼.游戲19、Bomber man炸彈人老師要教多個單詞.首先,出示一個數(shù)字迅速地給學(xué)生看,告訴他們出示的數(shù)字就意味著第幾個單詞下有地雷,不要跟讀.如果誰讀了那么大家就一起來炸他.游戲 20、Ghost老師先準(zhǔn)備幾張凳子,叫一些學(xué)生上來排成一列手牽手站在老師身后,跟著老師一起讀單詞.如果老師在帶讀過程中突出玩 ghost圖片,那么小朋友就得趕緊回座位,最慢的將受到懲罰游戲21 :數(shù)字在我心.游戲22.大小拇指.游戲23、手心,手背.游戲24埋地雷游戲25門的游戲游戲26、搶凳子玩法1將學(xué)生分成兩組,

8、將字母卡片發(fā)給每個學(xué)生,老師說出三個字母,代表這三個字母 的六位學(xué)生出列圍成一圈搶凳子,一組三人都搶到的加分.玩法2先將所有學(xué)生圍著凳子站一圈,然后,老師或領(lǐng)頭的學(xué)生帶著身后的人邊轉(zhuǎn)圈邊唱歌謠或者歌曲,接著,在繞圈的途中老師或領(lǐng)頭的學(xué)生忽然喊“Stop! ,學(xué)生們便馬上去搶凳子,最后沒有搶到的就出局,應(yīng)該表演節(jié)目.如此循環(huán)直到最后一個勝出的人.游戲27. GUN游戲 28. Magic fingers1 .傳統(tǒng)玩法2 .加減法3 .復(fù)讀機4 .減1游戲29.雙人雙組挑戰(zhàn)一口氣.游戲30.多來米游戲31.手心手背加地雷游戲32.警察抓小偷游戲33.句子操練跳格子,接力跑游戲34.句子的接龍游戲3

9、5.句子的搶凳子IV、Practice輸出此局部為穩(wěn)固練習(xí)環(huán)節(jié),可以使學(xué)生對課堂知識進(jìn)一步加深.游戲 36、I like I like 可以用在顏色或動物或其他單元.給每個人一個單詞.老師說到什么,手里拿著那個單詞的人就要到老師身后來,如果老師說" Go back to your seat 小朋友立即回座位.游戲37、快速記憶法把4, 5張剛學(xué)過的卡片放在地上,讓學(xué)生記住卡片的位置,給足時間“十秒 ,十秒倒計時 過后,老師把卡片全部翻轉(zhuǎn)過來,然后隨便指一張問學(xué)生是什么單詞,猜對了有獎勵,如果學(xué)生做得很好,可以增加難度,同時說兩張.游戲38、丟手絹學(xué)生蹲成一個圈或坐著.老師在每個學(xué)生身

10、后放置一個單詞剛學(xué)過的.老師說“1, 2,3,然后隨便說一個單詞,學(xué)生在“3時就轉(zhuǎn)身看自己卡片是什么.如果老師講到的那個單詞,那這個學(xué)生就必須馬上去抓老師,如果抓到了,重新說；沒有抓到,那這個學(xué)生就接 替老師的責(zé)任.游戲39、無聲筒老師傳耳語給第一個學(xué)生,這個學(xué)生再把單詞傳下去.如此一個接一個地傳,傳到最后,那 個小朋友就到老師這拿剛剛傳的那個單詞或圖片.游戲40、PK傳單詞把學(xué)生分成兩隊 A,B老師給每隊相同的單詞卡.喊開始后,就開始傳單詞.每人必須說這些單詞.說完后給下一位隊友,那人先完成任務(wù),哪隊就獲勝.游戲 41、What' s the time Or hungry/full.

11、一個人扮 wolf ,其余人問“ Wolf wolf, what's the time/ Are you hungry如果 Wolf 說:"It 's six o' clock/No,I amfull 那么學(xué)生走一步. 如果 Wolf 說："It 's 12 o' clock/Yes,I ' m hungry. 那么底下人趕緊跑,不要被 Wolf抓住,被抓住的就要扮老狼.游戲42、猜水果準(zhǔn)備一個籃子,在籃子里放上水果圖片并放在頭上,要學(xué)生猜,如猜出來就給予獎勵.游戲43、聽指令做動作一用于動詞學(xué)習(xí),如聽到“ Run, Swim

12、, Touch your nose 學(xué)生做相應(yīng)的動作. 聽指令做動作二目的：練習(xí)學(xué)生聽祈使句并迅速反響的水平.方法：教師快速說出一些祈使句,如:Touch your headeye,ear,nose ,Put up your hands.Close your eyes.等,學(xué)生聽到后便做這一動作,最快最準(zhǔn)的獲勝.可以用來發(fā)出指令的詞句還有：Touch your bookyour pen ,the desk .,這個游戲也可以用競賽的形式進(jìn)行, 可將全班分成假設(shè)干小組,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動作,做錯了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝,給該組記10分.然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來,游

13、戲繼續(xù)進(jìn)行.游戲44、拼單詞對抗賽分成兩小組,一組一名學(xué)生說中文,另一組一名學(xué)生說相應(yīng)的英文 游戲45、跟我走持卡片的學(xué)生被點名后按順序排好隊游戲46幸運大輪盤游戲47 兩個圈游戲 48 touching game游戲49下一個是什么游戲50 四個角游戲51老鷹抓小雞游戲52放氣球,跳格子.彈鋼琴蘿卜蹲每個人手里都拿著一張卡片站成一排,老師隨意指,指到誰,誰就一邊跳一邊讀出手里的單詞.也可做成蹲蘿卜,形式一樣,只是動作不同,是往下蹲.53、彈鋼琴絕對經(jīng)典的課堂游戲,找?guī)讉€同學(xué)拿著單詞卡,教師說哪個單詞,哪個拿著那個單詞的學(xué)生就蹦一下,并且讀一下那個單詞,既讓孩子讀了又練了反映水平,經(jīng)久不衰的課

14、堂游戲.54、蘿卜蹲坑一和彈鋼琴的玩法一樣,不過是由向上蹦改為向下蹲,同樣的游戲,變一下玩法就會有不 同的效果.蘿卜蹲坑二準(zhǔn)備：單詞閃卡玩法：根據(jù)單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來,教師發(fā)給他們一人一張閃卡,然后教師先任意選一張開始游戲,如教師說：“apple",拿apple閃卡的幼兒就要“ appledown,apple down,appledown then banana down 并做蹲的動作, 接下來由 banana 做同樣 的動作并制定下一個蹲的幼兒.考前須知：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒進(jìn)行游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作,例如搖擺,跳之類的. 類似：蹲蹲游戲?qū)W生扮演不同的

15、單詞,如水果類,長輩稱呼類等,小朋友任說一個單詞,代表該單詞的另一小朋友就要說出來,并做蹲的動作.55、拍卡片把幾個單詞寫在黑板上,找?guī)讉€同學(xué)上黑板上,教師說哪個單詞,學(xué)生就去拍并且讀出 來,比比看誰快.56、姓名數(shù)來寶Names Chant1,練習(xí)學(xué)生對句型：My /Your name' s的快速反響.學(xué)生圍成一圈坐在椅子上.保持一 定的節(jié)奏和速度說自己的姓名,依次說下去.2、用手做動作帶出節(jié)奏.動作 1:雙手拍大腿.動作2:拍手.動作3:右手扣手指.動作4：左手扣手指.說明：學(xué)生邊做動作邊數(shù)one,two,three, four ,節(jié)奏要清楚響亮.3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個動作,到熟

16、練時,轉(zhuǎn)入前三拍說自己的名字,第四拍說下一個學(xué) 生的名字.一個接一個依次說下去.4、過一會兒,轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏,前兩拍說：My name' s 后兩拍說：Your name' s說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型.57、 游戲Telephone Game目的：1、聽、懂得數(shù)字的順序；2、學(xué)習(xí)如何用英語接 ；3、學(xué)習(xí)接打 的技巧.材料兩種寫有 號的相同系列的但顏色不同的卡片.說明：必須是學(xué)生較熟悉的 號.游戲過程5 、混淆兩種卡片后,給每個學(xué)生一張卡片.并告訴他們,紅色的卡片上寫的電話號是他們自己的,綠色的是其它同學(xué)的.6 、持綠色卡的同學(xué)說出自己打的 號,持紅色卡片的同學(xué)就要留

17、意是否打自己的 號.7 、當(dāng)聽到自己的 號時,就做接 的動作并跟打 人進(jìn)行對話.8 、由老師先打 給持綠色卡片的同學(xué),然后接到老師 的同學(xué)就根據(jù)手持的 號打 給其它同學(xué).9 、如有學(xué)生撥錯 號,他或她就必須重?fù)?當(dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了 ,就重新分配過 號.說明：打 的內(nèi)容可由老師自定.58、顏色障礙賽Colour Blindfold材料一大塊布游戲目的1、通過游戲,使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會和掌握句型：What colour is及其答語.2、復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞.游戲過程1、先讓學(xué)生互相用句型：What colour is 問答,先記一記其他同學(xué)的衣物顏色.2、找兩個學(xué)生拉開布做屏障.3

18、、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多,容易混淆的躲在屏障后面,讓其他的學(xué)生猜,猜 對的可以做主持人問問題.4、最后老師躲在屏障后面,讓全班同學(xué)問老師問題.59、扔豆子Bean Toss材料豆子；雞蛋盒依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識編上號；袋子；紙碟；球；桶.游戲目的1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字.2、練習(xí)學(xué)生的快速反響水平.游戲過程1、教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里.2、分好組后,讓每個學(xué)生扔五個豆子,扔進(jìn)多少數(shù)多少,然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里.例如, 如果一個孩子扔進(jìn)去五個,他就要把這五個豆子放進(jìn)編號五的洞里.小組合作,最快將雞蛋盒按編號扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子,就贏得這場比賽.(說明：1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù).還可以用球和桶進(jìn)

19、行游戲.2、扔的距離要在學(xué)生的水平范圍內(nèi).)60、魔術(shù)火柴盒(Magic Matchbox )1、放一些火柴棒在在盒子里,搖動盒子,分組輪流問同學(xué)：Howmanymatches are there inthe magic matchbox2、學(xué)生輪流猜,用 Are there seven Are there four Is there only one Is it empty 等等的句型去猜.3、如果猜中的,就可以獲得一根火柴,最后看那組獲得的火柴棒多,就是勝方.4、還以用 How many matches have I got Have you got來提問.(說明：要用用過的火柴棒,防止出

20、現(xiàn)危險.還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲.)61、畫畫、合作、傳遞( Draw, Fold, and Pass ) 材料A4紙；顏色筆.游戲目的1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)句型：He' s gotShe' s got游戲過程1、給每一組的學(xué)生一張 A4紙,每個學(xué)生準(zhǔn)備一盒顏色筆.2、先示范如何畫,然后告訴學(xué)生,先畫一個頭,然后傳給后面的同學(xué),一人畫一個局部, 合作畫一個人物.3、把完成的圖畫,讓學(xué)生用He' s got She ' s got去描述.看那組畫的有創(chuàng)意,并且描述得準(zhǔn)確,去分出勝負(fù).62、同?？蜅｜c菜記食物類的單詞的時候讓他們來做這個游戲的老師在黑板

21、上寫上大大的：同福客棧！ welcome!找一個演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺詞是"we have向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個演白展堂在門口當(dāng)跑堂的'主要臺詞是"may I help you .sirThis客官進(jìn)門的時候這樣給別人打招呼；一個演呂秀才專門記賬, 當(dāng)客人問點過菜問多少錢的時候把錢給算出來川用英文說出錢的數(shù)目；然后就是一個郭芙蓉一個陸無雙專門上菜的一個上飲料一個上菜,上菜的時候報出菜的名稱和價錢、用英文報；其他的同學(xué)可以當(dāng)客官去點菜了,老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說一些句子,比方： I want some ,how much is it還應(yīng)該鼓勵他們自己說些其他的句

22、子,由于是?武林外傳?的改變,學(xué)生們玩的很開心,中間還喜歡加 點經(jīng)典臺詞,有的同學(xué)看菜太貴了還說“餓滴神??！ ！63、鱷魚池逃生老師讓10個同學(xué)把椅子圍成一個圈,在圈子中間的地上畫條鱷魚 把每個同學(xué)編上號 然后大家坐進(jìn)去,老師拿出幾個卡片,寫上今天學(xué)過的9個單詞,然后通過抽號的方式抽出 5個同學(xué),每人問他們一個單詞,看他們會讀沒,讀對的就從鱷魚池出來錯的還留在鱷魚池,也就是說有五個同學(xué)有時機先跳出鱷魚池剩下的人怎么辦呢我們開始用準(zhǔn)備好的免死金牌！金牌的反面寫上他們學(xué)的單詞或句子每人抽出一金牌 讀出反面的單詞就可以出來 否那么就留在鱷魚池被咬死 、咬死的人不得參加下一輪就這樣看誰留到最后64、將

23、錯就錯目的：穩(wěn)固單詞,操練句型步驟：(1)學(xué)生坐在原位,注視著教師. 教師在教室里隨意走動, 他可以忽然停在一個學(xué)生面前, 用手指著自己的鼻子說： This is my eyes(有意講錯)那個學(xué)生也將錯就錯,指著自己的眼 睛說： This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯了,就讓他代替教師,再同樣地做一遍.擴展：教師可以手拿一些文具,指著鋼筆說：This is my pencil.學(xué)生那么指著自己的鉛筆說：This is my pen.65、聽音猜人教師讓猜迷的人到前面來,背對全班,然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話.如"Good morning,XXX.猜的學(xué)生要根據(jù)

24、說話人的聲音判斷是誰,然后提問：“Is he(she)XXX全班學(xué)生答；Yes.或No.可以規(guī)定問題不得超過五個,如果問了五個問題還猜不出來,就算 輸了.66、身體字母道具：準(zhǔn)備計時器目的：熟悉26個英文字母方法：比賽時將學(xué)生分組,讓他們在規(guī)定時間內(nèi),用身體組合將26個英文字母表演出來,可以一人演,也可幾個人組合演.老師在一旁當(dāng)裁判.將每組表演出來的字母寫在黑板上, 看哪組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的字母最多,或是最先將26個字母表演完畢.67、YES or NO father/mother/sister/brother/grandmother/grandfather學(xué)生(假設(shè)12)分成兩組,一組叫紅

25、蘋果組,一組叫青蘋果組,準(zhǔn)備十二張卡片,每個單詞寫兩,！讓小孩們做兩排,每組六人.然后每組發(fā)六張卡片, 每人手上拿的卡片寫著什么你就扮演什 么對方的同學(xué)也是一樣然后開始雙方派代表出來猜另一方的爸爸是誰媽媽是誰爺爺是誰 等等 游戲規(guī)那么：一個學(xué)生被派出來后要問對方一個問題：Who is father 然后對方的六位學(xué)生一起說：Guess!然后這個學(xué)生開始問問題,每人有三個問題每個問題可以問三個同學(xué),通過九次問話把對方扮演爸爸的那個人給找出來！你問的問題只能是選擇性的問題, 比方：你是男的么你是老人么你是年輕人么對方只需說YES或者NO就可以！問的那個學(xué)生可以通過排除法找出爸爸的扮演者,比方你的第

26、一個問題是：你是男的么可以問三個同學(xué)！ 如果被問的學(xué)生說 NO那爸爸絕對不是他！這樣就可以排除一個了！在游戲中可以學(xué)會這些單詞怎么說還學(xué)會一個句子 WHo is 68、 你PIA我！我PIA你！采用坐江山的方式,挑 10個學(xué)生,先找兩個上來,兩個小孩面對面,一起說：你 pia 我！我pia你！然后讀出一個今天所學(xué)的單詞！讀單t的同時出石頭剪子布！贏的人pia對方一下當(dāng)然不是真的 pia你只要做出一個扇耳光的動作,同時模仿象聲詞： pia !對方 迅速作出被打了耳光的動作,例如對 walkman這個單詞,我們可以這樣說：你pia我！我pia 你！ walkman!如果兩個人出的是一樣的,就繼續(xù)：

27、 walkman! walkman!的再出一 次,直到?jīng)Q出勝負(fù)！3盤兩勝！勝利的人坐江山！最后 10個人輪流完后看誰坐江山的次數(shù)最多也就是pia下去的人最多誰就是第一！(老師可以要求班里其他的同學(xué)一起喊：你pia我！我pia你！ walkman!這樣大家都參與了！而且都練習(xí)了單詞！氣氛就活潑起來了)69、 尋人啟事目的：1,通過模擬游戲,穩(wěn)固用英語描述人物和區(qū)分人物等功能.Could you help me , please/I can't find my ,2,描述人物： He has a big nose. / His hair is short . / He is tall an

28、d thin. /He is wearing 提示詞語：look for, big eyes, big eyes, a small nose; Thank you./ It's a pleasure . 操作過程：(1)教師創(chuàng)設(shè)情景：外出游玩時,你的同伴(或弟弟、妹妹)不見了,你焦急地 向路人詢問他們的下落；(2)學(xué)生兩人一組,A扮演尋人者,B扮演好心的路人或警察,自編一段對話, 并配以相應(yīng)的表情和動作；(3)準(zhǔn)備好的小組在全班表演；(4)其他學(xué)生和教師根據(jù)表演情況,評選出“最正確表演獎、“最正確表情獎、“最佳對話獎和“最正確內(nèi)容獎等.70、“warm and cold 在教學(xué)單詞“

29、pen的時候,可以把一支鋼筆事先放在某個同學(xué)的抽屜中,讓其中一個 人來找,其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen,當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時,同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時,同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱,直到尋找者找到目標(biāo)為止.71、補全句子：在學(xué)習(xí)句子時,要慢讀,必要時分解讀. 在跟讀幾遍后,可以讓學(xué)生補全老師沒說完的 局部. 比方： my name is rebecca. 可讓學(xué)生補 rebecca、 is rebecca 、 name is rebecca . 或?qū)⒕渲猩~用同類詞替換.這是個反響練習(xí),可讓學(xué)生熟練掌握句子.72、此呼彼應(yīng)：(1)全班學(xué)生坐在原位.(2)教師描述一些事

30、物,如果的是對的,例如： The dusks are swimming. 學(xué)生就學(xué)叫“嘎 嘎,如果的是錯的,學(xué)生就保持沉默.(3)做錯的學(xué)生暫且退出游戲.游戲繼續(xù)進(jìn)行.(4)剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者.擴展： The bike is coming . 或 A cat can run. 等.作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和can句型的教學(xué),可練習(xí)學(xué)生的聽力.73、拍皮球 ：目的：操練數(shù)詞和加法運算句型.方法：(1)學(xué)生分兩組坐在原位,合上眼,教師為兩組打分.(2)教師拍皮球,學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下.假設(shè)教師拍了19下.(3)教師忽然停下,問一個學(xué)生："What' s the numb

31、er 該學(xué)生應(yīng)該答,aNineteen ".如果他答對了,該組得分,并由該學(xué)生接替教師拍球,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如果他講錯了,就讓別的學(xué)生糾正.(4)哪組學(xué)生得分多,就為勝者.擴展：教師拍球時可以在中間來個停頓.如先拍 4下,停一停,再拍3下,接著問：“What' s the number 學(xué)生應(yīng)答 " Seven" 或 "Four plus three is seven. .74、加減連算：(1)學(xué)生分成兩組,互相出題,教師仲裁打分(2)由A組第一個學(xué)生先出題,如： Five plus five B組第二個學(xué)生必須立即答復(fù)：Five plus fiv

32、e is ten.然后由該生再接下去,如： Minus four, A組第二個學(xué)生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯,該組就扣分.(3)數(shù)字的和或差可限于一事實上數(shù)字范圍內(nèi),如 20, 30等.(4)變化：教師可讓一個學(xué)生把所念算式寫出來：5+5-4+8(5)作用：操練數(shù)詞和加減運算句式.75、各就各位 ：(1)教師讀一段對話 Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文.(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色(或人或人物).(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍.(4)教師在講述第二遍的時候, 每提到一個人或物, 扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來,如教師講

33、Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher 站起來 )Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai站起來). 變化：可編排其內(nèi)容,如 At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容,找出關(guān)鍵詞的水平.76、滾皮球(適合初學(xué)英語的學(xué)生)目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序.方法：1.老師手拿皮球站在圈內(nèi).2.主持人邊說一個字母,邊向四周的學(xué)生滾動皮球.接球者

34、必須說出其聽到的 后面的一個字母.老師說兩個,接球者也得說出其后的兩個字母,依此類推 游戲十三、滾皮球?qū)W生蹲成一個圈,主持人站在中間,皮球滾向誰,誰就說出老師所出題目的答案,對了的得一分.77、猜一猜目的：檢查學(xué)生對字母的掌握程度,培養(yǎng)他們的想象力.規(guī)那么：1.將學(xué)生分成假設(shè)干小組.(2) 模仿教師或自己決定一種姿勢,做出各種字母形狀.(3) 教師下令,看誰能在規(guī)定的時間內(nèi)猜出,然后快速寫在黑板上,教師評分,得分高者為優(yōu)勝.78、聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對元音字母的掌握程度.規(guī)那么：(1)組織學(xué)生反復(fù)背誦 26個字母.(2)遇到元音字母,就用手勢來代替,如A,就舉起右手；B,那么舉起左手；I

35、,就用手指向自己的一只眼睛；U,就用雙手一起指向教師.(3)出錯者,退出游戲.79、報 號對抗賽目的：練習(xí)學(xué)生說數(shù)詞水平步驟：這個游戲的玩法是：將全班分成假設(shè)干個小組,對抗賽在兩個小組中進(jìn)行,參賽的每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙, 上面寫一個六位數(shù)的 號, 在教師宣布游戲開始后, 第一組的第 一名學(xué)生立即出示他手中的號,第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個號說出來,然后該學(xué)生出示手中的號,第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個號說出來,說錯或不能迅速說出的記負(fù)分,最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝.教具：準(zhǔn)備好紙張80、拍七目的：學(xué)生反響以及口語的練習(xí)步驟：將全班按縱行分成假設(shè)干組,每組派一至二人到前面圍成一圈,教師任意

36、定一個學(xué)生開始說one,然后依次讓第二個 two說,第三個說three說到seven,seventeen或七的倍 數(shù)(如fourteen,twenty-one 等)時,就不報數(shù)而用拍手代替,該拍手時報了數(shù),或者報錯了數(shù)字,就被罰下去.游戲重新開始,直到剩下最后兩個人,給這兩個組記10分.做這個游戲,還可以與記單詞結(jié)合起來,可以在該拍手時說一個剛學(xué)過的比擬難記的單詞,如 language等,說錯了要被罰下去,并換一個單詞重新開始游戲,這樣不僅可以幫助學(xué)生讀 英語單詞,還可以復(fù)習(xí)單詞,這個游戲除了可以分組競賽外,還可以在全班進(jìn)行.提示：游戲中的數(shù)字可以靈活更換.81、增減字母變單詞目的：對單詞的復(fù)

37、習(xí)以及發(fā)散思維的練習(xí)步驟：教師說出或出示一個單詞,要求學(xué)生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞,如： it-its,read-red.這個游戲也可以進(jìn)行搶答.提示：老師可以讓學(xué)生對這類單詞進(jìn)行收集.82、變換字母次序組成新單詞目的：對單詞的復(fù)習(xí)以及發(fā)散思維的練習(xí)步驟：教師說出或出示一個單詞,要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個單詞,如：east-seat,這個游戲也可以進(jìn)行搶答.以下單詞可供參考 are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等.83、分拆單詞鏈 目的：同上 步驟：教師出示一個單詞連鏈,如 theredo orunder ,要求學(xué)生在一

38、定時間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞.如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.提示：可對學(xué)生進(jìn)行分組.84、詞中有詞目的：對單詞的復(fù)習(xí)和擴展步驟：教師給出一個單詞,根據(jù)該單詞中的字母,組成新單詞,看誰組成的單詞多,例如： late(5):a,at,ate,let,tea以下單詞可供參考,括號中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothin g(15),father(20),cart(5).85、名詞復(fù)數(shù)拔訶賽

39、 目的：名詞復(fù)數(shù)的練習(xí) 步驟：(1)先出示所用的單詞 (2)對學(xué)生進(jìn)行分組 (3)在黑板上畫兩條線 (4)甲隊第一個人說一個單詞后,乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復(fù)數(shù)形 式,如果甲給不出單詞,那么將乙隊的線加長；如果乙錯了,那么將甲隊的線加長.擴展：可以將名詞的單復(fù)數(shù)換成單詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞.86、單詞接龍目的：單詞的擴展步驟：將全班分成假設(shè)干組,每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞前一個 單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母.在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝.如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-

40、nor等.87、擊掌猜詞目的：學(xué)生的反響和口語水平的練習(xí)步驟：學(xué)生A和學(xué)生B面對面.學(xué)生 A右手食指摸著自己的鼻子尖,同時伸出左手, 掌心向 上.學(xué)生B用手拍學(xué)生A的左手掌,每拍一下,迅速說出一個身體部位的單詞(如： eye, ear, mouth, hair , nose - ) o隨著學(xué)生B的擊掌和喊聲,學(xué)生 A必須用右手迅速指向 正確的部位.如果指錯,仍指著自己的鼻子,由學(xué)生B繼續(xù)下去,直到學(xué)生 A猜對了,兩人進(jìn)行替換.這個游戲可在同桌之間進(jìn)行.提示：可用于小班的課堂教學(xué)88、交換座位(出國游戲)目的：練習(xí)學(xué)生的口語以及知識的復(fù)習(xí)內(nèi)容與步驟：所有同學(xué)圍成圈,老師當(dāng)鬼,同學(xué)問 where

41、are you from教師答復(fù)：I z m from . 持有老師所說的國家名字的同學(xué)要站起來,當(dāng)有五六名同學(xué)的時候老師會說口令go abroad,這樣,所有站著的同學(xué)要搶一個位子坐,沒有位子的同學(xué)就要當(dāng)鬼了.擴展：還可以將 where are you from 改為 what are you doing what did you do老師說sit down 的時候,學(xué)生去搶位子做.89、蒙眼畫像目的：練習(xí)學(xué)生的口語步驟：(4) .學(xué)生A被蒙上眼睛,站在黑板前邊,用粉筆(可用彩色粉筆)在黑板上為自己畫像.(5) 一邊畫一邊用英語說出自己畫的是什么.如： This is my head . T

42、hese are my eyes . This is my nose(6) .畫畢,由學(xué)生B (或全班學(xué)生) 用英語問學(xué)生 A： Where's your head (nose, mouth) Where are your arms (legs, eyes )學(xué)生 A用手去指,然后用英語答復(fù)： It's here . (They are here )90、烏龜翹目的：練習(xí)學(xué)生的口語水平步驟：甲乙兩名同學(xué)相對而立,甲同學(xué)讀單詞五遍之后甲乙兩名同學(xué)同時伸手指如果乙伸的手指和甲相同那么甲獲勝,如不是那么乙開始念單詞,如此繼續(xù).游戲二、看誰快(烏龜翹)兩個人背對背,老師把卡片分別發(fā)給兩人,兩人手拿卡片必須把卡片向外,并且先不能說出自己的卡片是什么.當(dāng)老師說“1, 2, 3時,數(shù)到3,兩人要同時轉(zhuǎn)身,誰先讀出來了誰就獲勝,輸?shù)奶蕴?讓其他人來挑戰(zhàn)獲勝者,最后決出總冠軍.91、空中畫字目的：學(xué)生口語水平的練習(xí)步驟：全般同學(xué)分為假設(shè)干組,指定一個同學(xué)在前面寫單詞,前提是要在空中書寫,由 其他同學(xué)來猜,猜對就加一分?jǐn)U展：除了空中書寫也可以考慮其他方式92、毛毛蟲接力目的：學(xué)生口語水平的練習(xí)步驟：將所有同學(xué)分為假設(shè)干組,排頭拿一個球,讀單詞后傳球,當(dāng)球到最后一名同學(xué)手里時,最后一名同學(xué)要當(dāng)排頭,直到球最終回到第一個同學(xué)手里算完成93、看圖寫單詞目的：復(fù)習(xí)學(xué)過單