家鄉(xiāng)歷史文化考察方案

1、家鄉(xiāng)歷史文化考察方案家鄉(xiāng)歷史文化的考察方案應(yīng)該樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了家鄉(xiāng)歷史文化考察方案歡迎大家前來閱讀活動目的：1 、深入開展“民族精神代代傳”活動增強學生學習歷史文化繼承歷史文化的意識進一步培養(yǎng)隊員熱愛這祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感2 、 通過對大境門等歷史文化景點的游覽挖掘家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)激發(fā)學生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)光榮感3 、進一步開展“五心”教育深化教育內(nèi)涵認識“五旗一徽”會唱“國歌、隊歌、校歌”懂得把愛心獻社會：愛你的父母愛你的老師愛你的母校愛你的故鄉(xiāng)愛自己的祖國從小磨練意志樹立崇高理想活動時間：20XX年5月活動地點：沈家屯小學大隊輔導(dǎo)員：李曼娜參與活動的學生：全校學生活動準備：要求學生

2、查詢家鄉(xiāng)的歷史故事和文物古跡向長輩咨詢家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)召開“家鄉(xiāng)文化大搜索”討論會交流搜集到資料避免重復(fù)“小導(dǎo)游”競選能夠把搜集到的資料整理分類存放到自己的文件夾中設(shè)計制作“家鄉(xiāng)文化大搜索”草案活動過程：(1) 教師引入主題小組分工制定小組活動方案(2) 分組游覽觀察自己家鄉(xiāng)這幾年都有些變化重點看清水河上 的新建橋(3) 整理搜集到的資料設(shè)計制作“家鄉(xiāng)文化大搜索”演示文稿(4) 開展 家鄉(xiāng)文化大搜索課堂展示課演示匯報自己對家鄉(xiāng)文化的認知情況活動總結(jié)：通過這次活動開闊了我們的視野豐富了同學們的課外知識加深了同學們對我們家鄉(xiāng)的進一步了解我們應(yīng)該熱愛我們的家鄉(xiāng)好好學習用我們的努力把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美

3、好一、選題背景額穆鎮(zhèn)古老而年輕它位于吉林省延邊州敦化市清初名為“俄莫惠之耶”傳為清朝發(fā)祥地之一清代曾為額穆索羅縣治20XX年為敦化縣第十區(qū)20XX年建額穆鄉(xiāng)20XX年改公社20XX年改鄉(xiāng)20XX年建鎮(zhèn)20XX年面積2585平方千米人口 1.2萬人作為全國歷史文化名鎮(zhèn)有著悠久的歷史文化積淀深厚經(jīng)過漫長的歷史歲月給我們留下了許許多多的寶貴文化財富烤煙350 公頃有機大豆水稻優(yōu)質(zhì)米; 特色產(chǎn)業(yè)：養(yǎng)梅花鹿1500 頭食用菌草莓果系列產(chǎn)品; 藥品材類：人參系列產(chǎn)品; 主要加工業(yè)： “富強粉條“系列產(chǎn)品然而我們的不少學生卻對額穆鎮(zhèn)的歷史了解得極為粗淺甚至一無所知如何讓我們熟悉額穆鎮(zhèn)熱愛額穆鎮(zhèn)編織鄉(xiāng)土情結(jié)珍

4、惜民族傳承融入社會進程弘揚額穆鎮(zhèn)傳統(tǒng)成為了我們教育面臨的問題因此我們設(shè)計了這一綜合實踐活動二、設(shè)計思路：（ 一 ） 本次活動由多名教師參加協(xié)同合作發(fā)揮集體的力量各科教學在活動中體現(xiàn)出來四年級學生全員參加參與的面較廣是師生共同探討的大型實踐活動（ 二 ） 讓學生了解額穆鎮(zhèn)歷史名勝古跡激發(fā)學生熱愛額穆鎮(zhèn)、熱愛祖國的感情樹立建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國的遠大志向; 立足于額穆鎮(zhèn)以額穆鎮(zhèn)的歷史文化為載體就地取材（ 三 ） 讓學生通過調(diào)查、采訪、收集資料、編排整理、展示交流與評價等探究活動親切地觸摸額穆鎮(zhèn)的歷史傾心地熱愛祖先留下的傳統(tǒng)和文化激發(fā)出強烈的民族自豪感和自信心三、活動目標（一 ） 了解額穆鎮(zhèn)的歷史名勝古跡

5、認識人與歷史之間的關(guān)系知道額穆鎮(zhèn)歷史名勝古跡的概況、建筑特點和文化底蘊（二 ） 在活動過程中懂得如何搜集、整理有關(guān)資料綜合運用語文、美術(shù)、音樂、等學科的知識通過紀實、攝影、繪畫、表演等形式宣傳介紹額穆鎮(zhèn)歷史文化（ 三 ） 讓學生通過參與社會考察活動自己收集資料、處理、 分析、篩選和運用信息經(jīng)過小組合作共同完成目標培養(yǎng)學生的團隊精神并從實踐活動中獲得創(chuàng)新精神和實踐能力提高學生的素質(zhì)（ 四 ） 培養(yǎng)、提高觀察和比較能力能開展實驗記錄過程并根據(jù)結(jié) 果推測答案感受名勝古跡文化對額穆鎮(zhèn)歷史的影響懂得保護文化古跡激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)和傳統(tǒng)文化熱愛祖國的思想感情樹立民族自豪感四、活動的具體實施步驟：( 一 )

6、第一階段主題生成階段(1 周 )1. 活動目標：選定主題生成子課題設(shè)計并完善方案為實施研究作好設(shè)想2. 活動過程(1) 提出問題： 1 播放視頻師總結(jié)額穆是歷史名鎮(zhèn)名勝古跡也有不少是家鄉(xiāng)的瑰寶 2你最想了解額穆鎮(zhèn)的些名勝古跡? 3你知道額穆有些民族他們的服飾特點? 4你能跳一段民族舞蹈?(2) 歸納指導(dǎo)將相關(guān)或相近的問題歸在一起生成子課題根據(jù)學生的討論內(nèi)容引導(dǎo)學生將提出的問題進行歸納分類生成子課題并引導(dǎo)學生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：子課題一：廟宇佛堂話歷史子課題二：古跡攝影家鄉(xiāng)情子課題三：名人采訪憶故事 子課題四：民族服飾展風采子課題五：歌舞表演顯民風子課題六：詩詞薈萃額穆情(3) 制

7、定計劃： 1引導(dǎo)學生根據(jù)自己研究興趣組合成研究小組選定組長 2引導(dǎo)學生合作制定活動計劃( 包括制定活動內(nèi)容、目的、準備、 分工及研究方法、步驟、 預(yù)期效果 )( 主題生成計劃書見附表一、主題計劃見附表二活動課時計劃見附表三)(4) 交流提升： 1 引導(dǎo)學生介紹小組的研究計劃評價研究計劃;( 重點評價研究的主題、目的、完成任務(wù)的方法) 2引導(dǎo)學生掌握研究的途徑及方法(5) 教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項 1要注意實踐活動的安全; 2準備好一些必要的設(shè)備; 3 調(diào)查、 采訪或拍攝時要注意提前預(yù)約時間使用文明禮貌語言同時需提前設(shè)計好采訪提綱; 4各小組需依據(jù)制定的計劃團結(jié)合作共創(chuàng)佳果(6) 總結(jié)

8、：作為全國歷史文化名鎮(zhèn)有著悠久的歷史文化積淀深厚經(jīng)過漫長的歷史歲月給我們留下了許許多多的寶貴文化財富是一個具有800多年歷史的文明古鎮(zhèn)這節(jié)課我們將需要了解探究的家鄉(xiāng)名勝古跡內(nèi)容分成了小組希望同學們能查閱資料、調(diào)查、 訪問等方法找到我們要了解的問題也希望同學們養(yǎng)成合作、分享、 積極進取等良好的個性品質(zhì)形成對家鄉(xiāng)的熱愛以及主人翁的意識( 二 ) 第二階段：實踐活動( 三周 )1 、活動實施：( 學生到額穆各名勝古跡開展)學生到額穆各名勝古跡開展綜合實踐活動搜集資料和圖片、觀察記錄、拍攝照片、采訪調(diào)查2 、活動方法：調(diào)查搜集、采訪了解.3 、活動步驟：(1) 搜集資料;(2) 整理資料;三佛寺古廟群

9、組：通過各種途徑收集資料、實地考察并進行整理將各種有關(guān)資料集中后對古廟群有初步的印象然后討論小組探究計劃共同商議修改通過鏡頭聚焦古廟群定格古廟群的建筑藝術(shù)實地考察后同學們將各類資料整理分類后制作成成果集并探究三佛寺古廟群的歷史意義( 三 ) 第三階段搜集整理階段( 兩周 )1. 活動時間：2 周2. 活動目標：整理并完善資料做好成果展示前的準備工作3. 活動過程：(1) 各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選形成結(jié)論(2) 學生對實踐活動過程進行反思做好查漏補缺的工作(3) 進一步完善好子課題研究的活動方案(4) 各小組討論匯報展示的內(nèi)容和形式為了深入開展“紅領(lǐng)巾相經(jīng)約中國夢”活

10、動開展“大眼睛搜索30 年”活動把正在開展的“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動進一步推向深入增強青少年學習繼承家鄉(xiāng)歷史文化的意識組織青少年廣泛搜索和深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化充分發(fā)揮文化育人功能積極推進青少年思想道德建設(shè)教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)在小學生中廣泛開展“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動一、活動時間20XX 年9月20XX年11月二、活動步驟第一步：“家鄉(xiāng)文化搜搜餿”活動通過讀書、上網(wǎng)、訪問老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老復(fù)員軍人、老教師、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料通過實地參觀等參加當?shù)匚幕顒荧@取第一手資料抓住本地的亮點開展活動搜尋的主要內(nèi)容為：(1) 歷史文化：搜尋當?shù)氐臍v史古跡、歷史

11、名人、歷史故事等深入了解當?shù)貧v史(2) 民間藝術(shù)：搜尋起源于本地的地方戲曲、曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂、民間美術(shù)、特色工藝、武術(shù)、雜技等民間藝術(shù)感受河北人民的聰明智慧挖掘民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵(3) 民俗文化：搜尋當?shù)赜刑厣拿癖娏曀兹缫隆⑹?、住、行習俗生產(chǎn)、交易習俗; 民眾傳承的社會生活文化如節(jié)日習俗家庭、親族結(jié)構(gòu)婚喪禮儀習俗、民間信仰、游藝競技習俗等汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機營養(yǎng)體會淳樸、淳厚的民風民俗弘揚優(yōu)秀的民俗文化(4) 當代文化：搜尋當?shù)禺敶a(chǎn)生的先進文化代表深入了解鄉(xiāng)情了解當代文化的發(fā)展方向(5) 當?shù)靥禺a(chǎn)：搜尋本地特產(chǎn)如水果、手工制品、工藝制品等挖掘本地特產(chǎn)的亮點(6) 三十年巨變：搜

12、尋改革開放三十年來家鄉(xiāng)在政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面發(fā)生的許許多變化感受幸福生活來之不易(7) 成語典故：包括與當?shù)赜嘘P(guān)聯(lián)( 祖籍當?shù)鼗蛟诋數(shù)鼐幼∵^)的古今名人大家及其軼事(8) 美文名篇：包括與當?shù)赜嘘P(guān)聯(lián)的名人撰寫的或反映當?shù)厣a(chǎn)生活和風俗習慣的詩詞、歌賦、散文、小說等(9) 成語典故：與本地有關(guān)并廣為流傳的成語典故(10)名勝古跡：本地的著名古跡或風景(11) 現(xiàn)代工業(yè)：鄉(xiāng)域范圍內(nèi)有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群如：等 (12) 其他與家鄉(xiāng)文化有關(guān)的內(nèi)容第二步：整理和創(chuàng)作活動：對搜索結(jié)果進行認真整理、思考和歸納以多種形式進行創(chuàng)作促進家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳(1) 個人和小組的創(chuàng)作以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、 “為發(fā)展家鄉(xiāng)文化進一言”為主題以文章、攝影作品、DV影像短劇和紀實片、Flash作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手法(2) 學校的創(chuàng)作以家鄉(xiāng)文化為主題進行校本課程開發(fā)(3) 有自己特色的家鄉(xiāng)文化的少先隊主題隊會以家鄉(xiāng)文化集粹為主要內(nèi)容組織人員編輯本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年最應(yīng)知道和掌握的系列材料第三步宣傳活動：用多