十二月份“十優(yōu)寢室”計劃書

1、十二月份“十優(yōu)寢室”計劃書目錄一、寢室調查，收集資料二、預測三、目標決策四、擬定備選方案五、環(huán)境分析六、選出最優(yōu)方案七、制定具體實施計劃寢室調查 全校寢室共625間、每個月評出十優(yōu)寢室十間，其中男女寢各五間，分數(shù) 以宿管辦抽查和學生打分綜合來算，從宿管辦老師處得知，評分標準為：考查內(nèi)容包括：印象分、寢室文化氣息是否濃厚。被子疊得是否規(guī)格、床單、枕頭是否平整，牙膏牙刷是否整齊、毛巾、鞋子是否成一條線。地面、門窗、桌面是否清潔?！笆畠?yōu)寢室”女寢調查表名次十優(yōu)寢室得分12279.90723249.90433259.90446279.90256259.900由于近兩周本寢室衛(wèi)生出現(xiàn)了一些問題:床單不平

2、整.桌布不整潔.枕頭擺放位置不對等.11月14日-18日這周期間,因床單不平整,桌布不整潔,以至被扣掉0.2分.11月21日-25日這周期間,枕頭沒有擺好,因此被扣0.2分經(jīng)過分析,這些問題都有是由于早上打掃不夠仔細,安排不當所致,所以本寢室全體成員經(jīng)過商議決定擬一份爭做“十優(yōu)寢室”的計劃書,將其出現(xiàn)的問題改進,無問題的地方繼續(xù)保持二.預測 以周為單位,每位成員努力打掃, 我們預測有三個結果:(1)9.9分以上、(2)保持現(xiàn)狀(9.8分)、(3)比原來差.三、目標決策我們在6：00到7：30之前所做的事較多，而時間有限。 十優(yōu)寢室標準（1）門窗擦干凈（2）被子折疊規(guī)格，床單要拉平整，枕頭擺放整

3、齊（3）鞋跟放成一條直線（4）桌子上的物品堆放整齊（5）水池擦干、毛巾，牙膏牙刷放整齊（6）地面干凈，廁所無異味，無污物（7）寢室文化要濃厚，具有專業(yè)特色，能代表寢室形象（8）整體感觀良好 評分老師重點檢查之處：廁所是否干凈，被子 、床單是否整齊、物品堆放是否整潔、寢室文化氣息是否濃厚。 要求要在7：20之前要做好，實施時間為一個月后再進行總結。四、擬定備選方案方案：兩人一組 1 把寢室的個分為四組，上、下鋪為一組。負責本星期寢室衛(wèi)生，一天打掃三次。 2、個人的被子、床單、鞋子、毛巾、牙刷，由自己負責。 3、門窗、水池、床桿及整理桌椅，水瓶由一個人負責，掃地拖地，廁所，倒垃圾是由一個負責。 4

4、、打掃衛(wèi)生的兩個人每天6：00起床。洗漱、折被子 15分鐘。6：15出發(fā)早鍛煉。6：40回校吃早餐。6：55打掃衛(wèi)生，兩人分工合作，同時進行。一人在擦窗、床桿，整理桌椅，擦水池時，另一個人就掃地倒垃圾，清潔廁所。共用時12分鐘。最后拖地用5分鐘，用三分鐘來檢查，兩人確定無誤后方能離開，。這個環(huán)節(jié)，要求同學們要有速度要有質量，相互幫助。7：20衛(wèi)生應準時完成。 5、早上打掃衛(wèi)生干凈后，要隨時保持。五、環(huán)境分析 學校制度：每天早上6：20-6：50為早鍛煉，超過6：50不打卡，本班班規(guī)：7：30正式上早自習，6：00準時開燈，則我們可以6：00開始起床、洗漱。 早鍛煉時，如果跑步。則所需時間15-

5、25分鐘，如果步行，則需3035分鐘，早鍛煉回來途中，可用早餐，根據(jù)衛(wèi)生所需時間，我們不能遲于7：00打掃。并且在7：25之前完成。六、制定具體實施計劃 按照方案計劃步驟實施，每天三次如故，中午則在1：30開始打掃，下午則在4：00打掃（如果下午有三節(jié)課，可免打掃），實施時間一個月，一個月看其效果，總結經(jīng)驗，找出優(yōu)點與不足，成員再討論，方案的可實施率或者實施其它方案結束語 我們相信：一分耕耘，必定有一分收獲，318會成為十優(yōu)之一關于關于“助學好幫手，愛助學好幫手，愛心進萬家心進萬家” 策劃人：策劃人： 組長：賴文麗組長：賴文麗 組員：王茜組員：王茜 趙馨趙馨 蒙澤紅蒙澤紅 何艷何艷 劉麗娜劉麗

6、娜目目 錄錄一一. .前言前言二二. .目的目的三三. .意義意義四四. .計劃計劃 A.招商目的 B.公司給予何種贊助 C.預算 D.活動主要內(nèi)容 (1).活動時間 (2)活動形式 (3)活動地點 (4)活動舉辦主要成員體系 (5)活動內(nèi)容 (6).具體方案五五. .總結總結一一. .前言前言 據(jù)報道據(jù)報道:目前在我國還有許多目前在我國還有許多貧困地區(qū)。正常的九年義務教貧困地區(qū)。正常的九年義務教育根本無法實施，存在大量的育根本無法實施，存在大量的人力，財力，物力嚴重缺乏等人力，財力，物力嚴重缺乏等問題?；菟h擺榜鄉(xiāng)小學就是問題?；菟h擺榜鄉(xiāng)小學就是一個很好的例子?；菟h擺榜一個很好的例子?；?/p>

7、水縣擺榜鄉(xiāng)由于所處地理位置資源嚴重鄉(xiāng)由于所處地理位置資源嚴重缺乏。農(nóng)民溫飽問題得不到解缺乏。農(nóng)民溫飽問題得不到解決，經(jīng)濟物無力發(fā)展，導致該決，經(jīng)濟物無力發(fā)展，導致該地教育十分落后。鑒于此，貴地教育十分落后。鑒于此，貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿州商業(yè)高等專科學校青年志愿者協(xié)會決定聯(lián)合舉辦者協(xié)會決定聯(lián)合舉辦“助學好助學好幫手，愛心進萬家?guī)褪?，愛心進萬家”的愛心活的愛心活動。動。二二. .目的目的 籌集更多的資金以便能夠幫助更多的貧困籌集更多的資金以便能夠幫助更多的貧困山區(qū)學生得到學習的物質，幫助他們在良好山區(qū)學生得到學習的物質，幫助他們在良好的學習環(huán)境下學習，為祖國的社會主義建設的學習環(huán)境下學習，

8、為祖國的社會主義建設培養(yǎng)下一代。培養(yǎng)下一代。三三. .意義意義 能夠喚起大學生及廣大社會群眾的能夠喚起大學生及廣大社會群眾的愛心，共同攜手為愛心教育事業(yè)出一份愛心，共同攜手為愛心教育事業(yè)出一份力。力。四四. .計劃計劃A.A.招商的目的招商的目的 能夠有充足的資金幫助這次活動的順利完成。也能夠引起更多的企業(yè)對教育事業(yè)能夠有充足的資金幫助這次活動的順利完成。也能夠引起更多的企業(yè)對教育事業(yè)的關注。為其提供必要的經(jīng)濟和物質幫助。的關注。為其提供必要的經(jīng)濟和物質幫助。 B. B. 公司給予何種贊助公司給予何種贊助 1). 1).主贊助商主贊助商 安利企業(yè)贊助活動人民幣五千元。安利企業(yè)贊助活動人民幣五千

9、元。 主贊助商贊助該活動人民幣主贊助商贊助該活動人民幣5 5千元，則可以作為獨家冠名企業(yè)可享受以下千元，則可以作為獨家冠名企業(yè)可享受以下回報：回報： a. a.享有獨家冠名企業(yè)的社會榮譽，形式為享有獨家冠名企業(yè)的社會榮譽，形式為“安利貴州商業(yè)高等?？茖W校獻愛安利貴州商業(yè)高等?？茖W校獻愛心行動心行動” b. b.協(xié)會以貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會文藝部采訪組做全程協(xié)會以貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會文藝部采訪組做全程記錄以及記錄以及DVDV拍攝制作為光碟送往貴州電臺以及貴州日報社做剪輯、策劃播拍攝制作為光碟送往貴州電臺以及貴州日報社做剪輯、策劃播出出 B.B.公司給予何種贊助公司給予何

10、種贊助c.c. 活動中將邀請貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會參加，并在?；顒又袑⒀堎F州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會參加，并在校園內(nèi)張貼海報，在宣傳中、提及冠名企業(yè)園內(nèi)張貼海報，在宣傳中、提及冠名企業(yè)d.d. 在高校及校領導以及嘉賓的請柬中體現(xiàn)獨家冠名企業(yè)在高校及校領導以及嘉賓的請柬中體現(xiàn)獨家冠名企業(yè)e.e. 在活動中的學校懸掛布幅，背景板上體現(xiàn)冠名企業(yè)在活動中的學校懸掛布幅，背景板上體現(xiàn)冠名企業(yè)f.f. 在校內(nèi)設立展位在校內(nèi)設立展位g.g. 邀請冠名企業(yè)代表與相關代表一起為貧困學生發(fā)放物資邀請冠名企業(yè)代表與相關代表一起為貧困學生發(fā)放物資h.h. 主持人中介紹獨家冠名企業(yè)相關情況主持人中介

11、紹獨家冠名企業(yè)相關情況i.i.貴州商業(yè)高等專科學校青年志愿者協(xié)會將向活動現(xiàn)場的來賓發(fā)放資料貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會將向活動現(xiàn)場的來賓發(fā)放資料j.j.企業(yè)可在活動現(xiàn)場發(fā)放資料企業(yè)可在活動現(xiàn)場發(fā)放資料2).2).副贊助商副贊助商 北京華聯(lián)超市、貴州商業(yè)高等?？茖W校北京華聯(lián)超市、貴州商業(yè)高等?？茖W校 企業(yè)贊助活動現(xiàn)金或現(xiàn)金加產(chǎn)品的，公司作為協(xié)辦單位享受以下回企業(yè)贊助活動現(xiàn)金或現(xiàn)金加產(chǎn)品的，公司作為協(xié)辦單位享受以下回報：報： a. a. 享有協(xié)辦單位的社會榮譽權享有協(xié)辦單位的社會榮譽權 b. b. 在校園各個刊物體現(xiàn)單位在校園各個刊物體現(xiàn)單位 c. c. 在活動會場中懸掛企業(yè)布幅，并在背景板

12、上體現(xiàn)企業(yè)在活動會場中懸掛企業(yè)布幅，并在背景板上體現(xiàn)企業(yè) d. d. 在校園內(nèi)可設置宣傳展位在校園內(nèi)可設置宣傳展位 e. e. 邀請協(xié)辦企業(yè)代表參加該活動邀請協(xié)辦企業(yè)代表參加該活動 f. f. 協(xié)辦企業(yè)代表將與相關代表一起為貧困學生發(fā)放物資協(xié)辦企業(yè)代表將與相關代表一起為貧困學生發(fā)放物資 g. g. 協(xié)辦企業(yè)的產(chǎn)品視為具體情況可作為獎品發(fā)與優(yōu)秀學生協(xié)辦企業(yè)的產(chǎn)品視為具體情況可作為獎品發(fā)與優(yōu)秀學生 以上贊助回報，未盡之處可作具體協(xié)商以上贊助回報，未盡之處可作具體協(xié)商C.C.預算預算兩張展板：兩張展板：6張白紙張白紙:1.50*6=9.00 雙面膠（雙面膠（10卷）：卷）： 2.00*10=20.0

13、0 吹塑紙：吹塑紙：1.50*2=3.00 排筆（排筆（5支）：支）：2.00*5=10.00 毛筆（毛筆（5支）：支）：2.00*5=10.00 刷子（刷子（2支）：支）：2.00*2=4.00簽字筆（簽字筆（6支）：支）：2.00*6=12.00 廣告色（廣告色（20瓶）：瓶）：3.50*20=70.00尺子（尺子（1把）：把）：2.50*1=2.50 鉛筆（鉛筆（2支）支）0.50*2=1.00橡皮（橡皮（2個）：個）：1.00*2=2.00 紅紙（紅紙（5張）：張）：0.50*5=2.50白紙（白紙（6張）：張）：1.50*6=9.00 膠卷：膠卷：23.00 洗膠卷洗膠卷8.00 電

14、池：電池：1.50都勻毛尖：都勻毛尖：25.00 車費：車費：23.00*36=828.00 飯錢（飯錢（2個）：個）：5.00*2=10.00 邀請卡（邀請卡（30張）：張）：2.50*30=75.00 光碟光碟(5張張):4.80*5=24.00 合計：合計：1149.50 (注注.活動中所用機器設備均由貴州商業(yè)高等?？茖W校提供活動中所用機器設備均由貴州商業(yè)高等?？茖W校提供)D D活動主要內(nèi)容活動主要內(nèi)容（1).1).活動主要時間活動主要時間: : 二二0000五年十二月十日五年十二月十日-十七日十七日（2).2).活動形式活動形式: : 招上引資、募捐招上引資、募捐（3).3).活動地點

15、活動地點: : 貴州商業(yè)高等?？茖W校、惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺鎊小學貴州商業(yè)高等?？茖W校、惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺鎊小學（4).4).活動舉辦主要成員體系活動舉辦主要成員體系: : 會長、秘書組、策劃部、外聯(lián)部、組織部、宣傳部文藝部會長、秘書組、策劃部、外聯(lián)部、組織部、宣傳部文藝部（5).5).活動內(nèi)容活動內(nèi)容: : a. a.在貴州商業(yè)高等?？茖W校舉行募捐活動在貴州商業(yè)高等專科學校舉行募捐活動 b. b.在惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學舉行在惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學舉行“助學好幫手，愛心進萬家助學好幫手，愛心進萬家”愛心活動愛心活動D D活動主要內(nèi)容活動主要內(nèi)容(6).(6).具體方案具體方案 a.a.二二0000五年十二月

16、十日五年十二月十日 由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會策劃部擬訂整個關于由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會策劃部擬訂整個關于“助學好幫手，助學好幫手，愛心進萬家愛心進萬家”的愛心活動，交到秘書組審核同意計劃后。向上級申請批準后開始的愛心活動，交到秘書組審核同意計劃后。向上級申請批準后開始執(zhí)行。給各個部發(fā)放具體措施。執(zhí)行。給各個部發(fā)放具體措施。 由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會組織部的部長及相關負責人共兩名前往惠水由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會組織部的部長及相關負責人共兩名前往惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學聯(lián)系并表明該幫助資助該小學意愿，進行拍攝及收集相關確實資料，并縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學聯(lián)系并表

17、明該幫助資助該小學意愿，進行拍攝及收集相關確實資料，并進行考核。（預計在進行考核。（預計在1212月月12 12 日返校）日返校） 宣傳部在早上宣傳部在早上9 9：3030在貴州商業(yè)高等專科學校設立展點，張貼倡議書。在貴州商業(yè)高等?？茖W校設立展點，張貼倡議書。b.b.二二0000五年十二月十一日五年十二月十一日 外聯(lián)部開始出外招商引資（由于安利企業(yè)有一個教育活動基金會，所以決定所外聯(lián)部開始出外招商引資（由于安利企業(yè)有一個教育活動基金會，所以決定所引企業(yè)定在安利企業(yè)。以及北京華聯(lián)超市）（預計引企業(yè)定在安利企業(yè)。以及北京華聯(lián)超市）（預計1212月月1515日完成）日完成）c.c.二二0000五年十

18、二月十二日五年十二月十二日 組織部成員把所收集資料拿到秘書組并由秘書組整理以及擬訂相關部門工作，分發(fā)到各組織部成員把所收集資料拿到秘書組并由秘書組整理以及擬訂相關部門工作，分發(fā)到各個部門。各個部門做好準備工作，以及向上申請活用資金。購買所需物品。個部門。各個部門做好準備工作，以及向上申請活用資金。購買所需物品。 D D活動主要內(nèi)容活動主要內(nèi)容 d.d.二二0000五年十二月十三日五年十二月十三日 宣傳部開始出展板及海報宣傳部開始出展板及海報秘書組擬定邀請卡，并交由外聯(lián)部發(fā)送。通知相關人員到時參加活動秘書組擬定邀請卡，并交由外聯(lián)部發(fā)送。通知相關人員到時參加活動( (注：外聯(lián)部分四路人馬。分別是安

19、利企業(yè)、北京華聯(lián)超市、學校領導、學校的所有協(xié)會及注：外聯(lián)部分四路人馬。分別是安利企業(yè)、北京華聯(lián)超市、學校領導、學校的所有協(xié)會及社團聯(lián)社團聯(lián)) )e.e.二二0000五年十二月十四五年十二月十四十二月十六日十二月十六日 由文藝部采訪組記者于由文藝部采訪組記者于1212月月1414日日1212月月1616日中午日中午1212：3030到貴州商業(yè)高等?？茖W校進行到貴州商業(yè)高等專科學校進行攝影。攝影。 外聯(lián)部通知各個協(xié)會及社團聯(lián)的所有成員于外聯(lián)部通知各個協(xié)會及社團聯(lián)的所有成員于1212月月1515日日1212月月1616日在貴州商業(yè)日在貴州商業(yè)高等?？茖W校操場上舉行獻愛心活動高等專科學校操場上舉行獻愛

20、心活動節(jié)目安排表節(jié)目安排表 節(jié)目一：心理協(xié)會表演節(jié)目一：心理協(xié)會表演“讓世界充滿愛讓世界充滿愛”（5分鐘）分鐘） 節(jié)目二：惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學舞蹈表演（節(jié)目二：惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學舞蹈表演（5分鐘）分鐘） 節(jié)目三：節(jié)目三：“129”詩朗誦二等獎得主何艷同學朗誦情詩朗誦二等獎得主何艷同學朗誦情愛（愛（5分鐘）分鐘） 節(jié)目四：節(jié)目四：“校園十佳歌手校園十佳歌手”二等獎、二等獎、“校園才藝校園才藝SHOW”一等獎得主封榮蓉演唱愛的奉獻（一等獎得主封榮蓉演唱愛的奉獻（5分分鐘）鐘） 節(jié)目五：流行協(xié)會表演小品我要讀書（節(jié)目五：流行協(xié)會表演小品我要讀書（10分鐘）分鐘） 節(jié)目六：惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學的師生

21、為我們帶來明天會更好（節(jié)目六：惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學的師生為我們帶來明天會更好（5分鐘）分鐘） 節(jié)目七：播放輕音樂，然后由主持人宣布募捐活動正式開始。由貴州商業(yè)高等專科學校青年志愿者協(xié)節(jié)目七：播放輕音樂，然后由主持人宣布募捐活動正式開始。由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會宣讀倡議書會宣讀倡議書 節(jié)目八：由節(jié)目八：由2名禮儀小姐引領校領導和贊助方上臺捐款并進行拍照、攝像，再由名禮儀小姐引領校領導和贊助方上臺捐款并進行拍照、攝像，再由3名禮儀小名禮儀小姐手持募捐箱走向觀眾席，讓觀眾志愿捐款姐手持募捐箱走向觀眾席，讓觀眾志愿捐款 當募捐活動結束之后。請學生處及贊助公司負責人清算捐款金額?；菟h擺榜鄉(xiāng)

22、擺榜小學的代表宣讀當募捐活動結束之后。請學生處及贊助公司負責人清算捐款金額?；菟h擺榜鄉(xiāng)擺榜小學的代表宣讀感謝辭，主持人宣布感謝辭，主持人宣布“助學好幫手，愛心進萬家助學好幫手，愛心進萬家”的愛心活動結束。的愛心活動結束。 （先請領導、嘉賓退場，學生再退場；貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會的成員留下來清（先請領導、嘉賓退場，學生再退場；貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會的成員留下來清理會場）理會場） 由秘書組安排惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學的師生住宿由秘書組安排惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學的師生住宿 （注：活動內(nèi)容預計兩個小時）（注：活動內(nèi)容預計兩個小時）D.D.活動主要內(nèi)容活動主要內(nèi)容g. 二二00五年十

23、二月十七日五年十二月十七日 由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會組織機構成員、貴州商業(yè)高等?？朴少F州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會組織機構成員、貴州商業(yè)高等?？茖W校學生處機構代表及贊助商代表于早上學校學生處機構代表及贊助商代表于早上9：30在貴州商業(yè)高等專科學校會議室對在貴州商業(yè)高等?？茖W校會議室對此次活動進行核算，清理物資。此次活動進行核算，清理物資。 中午中午12：30請學校代表，贊助商代表，貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會請學校代表，贊助商代表，貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會代表，記者共計代表，記者共計7人前往惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學一同開展募捐活動人前往惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學一同開展募

24、捐活動 下午下午15：00準時到達，準時到達，15：30“助學好幫手，愛心進萬家助學好幫手，愛心進萬家”愛心活動正式開始愛心活動正式開始 各方代表上臺演說各方代表上臺演說 各方代表發(fā)送物資各方代表發(fā)送物資 節(jié)目結束后，全體人員合照留念節(jié)目結束后，全體人員合照留念（注：預計時間兩個小時）（注：預計時間兩個小時） 17：30 學校代表，贊助商代表，貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會代表學校代表，贊助商代表，貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會代表及記者及記者7人返貴陽人返貴陽（注：由安利貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會聯(lián)合舉辦的（注：由安利貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會聯(lián)合舉辦的“助學好幫手，

25、助學好幫手，愛心進萬家愛心進萬家”愛心活動到此正式結束）愛心活動到此正式結束） 總結總結: : 通過這次愛心捐助活動通過這次愛心捐助活動, ,不僅體現(xiàn)了當不僅體現(xiàn)了當代大學生助人為樂的傳統(tǒng)美德代大學生助人為樂的傳統(tǒng)美德, ,還鍛煉了我還鍛煉了我們的辦事能力們的辦事能力, ,充分的把在課堂上所學運用充分的把在課堂上所學運用到社會實踐中到社會實踐中, ,從而為以后服務社會奠定了從而為以后服務社會奠定了經(jīng)驗基礎經(jīng)驗基礎, ,同時也激發(fā)了大學生投身教育事同時也激發(fā)了大學生投身教育事業(yè)的熱情和信念業(yè)的熱情和信念. .謝謝 謝謝 觀觀 賞賞組長：余香權組員：歐陽慧敏、楊美、石嬋、黃濤 寢室衛(wèi)生與人際交往計

26、劃寢室衛(wèi)生與人際交往計劃 魚擺擺學習小組魚擺擺學習小組目 錄前言 一、計劃目的二、寢室衛(wèi)生方面 1、寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀調查 2、寢室衛(wèi)生問題主客觀原因調查 3、寢室衛(wèi)生解決方案 三、人際關系方面 1、人際關系調查問卷結果 2、人際關系調查問卷結果分析 3、人際關系解決方案四、 結語前言前言 針對目前我班寢室衛(wèi)生和人際關系中存在的一些問和不足，本學習小組開展了此次關于我班寢室衛(wèi)生和人際關系的調查，目的在于及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。調查結果顯示，我班部分寢室的學習、休息環(huán)境令人擔憂，并由此引發(fā)了諸如學習效率下降、寢室關系緊張等一系列的問題。此外，寢室衛(wèi)生更是讓人堪憂的大問題。結合廣大被調查同學的建議和意見

27、，本小組就如何營造良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境和如何建立和諧的人際關系闡明了自己的一些看法。一、計劃目的一、計劃目的 寢室衛(wèi)生是指我們大家共同學習、生活、休息的空間，也是我們的“第二個家”的環(huán)境狀況。它同樣也是寢室文化的重要基礎條件；人際關系是集中人與人之間所表現(xiàn)出來的心理關系，諸如認識是否一致，情感是否融洽，行動是否協(xié)調等等。二者相互影響、相互滲透，良好的寢室衛(wèi)生有利于形成和諧的人際關系；反過來，和諧的人際關系又可以促進寢室文化向著積極向上的方向發(fā)展。良好的寢室文化和人際關系有利于大學生的學習及全面發(fā)展，有利于大學生保持良好健康的精神狀態(tài)，有利于大學生提高自身素質；反之，則會影響到同學們的學習與生活，

28、影響其成長與發(fā)展。 因此，我們開展此次調查，目的在于大致了解我班寢室衛(wèi)生與人際關系的情況，并針對當中存在的一些問題與不足，提出相應的整改措施。借以在全班范圍內(nèi)營造“優(yōu)雅、和諧、健康、優(yōu)雅、和諧、健康、文明、向上文明、向上”的寢室環(huán)境，并幫助廣大同學樹立正確的交往態(tài)度，建立和諧的人際關系。 其次，也是為了提高我班的整體量化考核評分，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。、寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀調查、寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀調查（）寢室衛(wèi)生檢查得分情況（）寢室衛(wèi)生檢查得分情況三、寢室衛(wèi)生方面學校寢室衛(wèi)生標準是學校寢室衛(wèi)生標準是9. 59. 5以上班級寢室衛(wèi)生標準是以上班級寢室衛(wèi)生標準是9.8 9.8 以上以上寢室得分達標率寢室得分

29、達標率各扣分原因所占比例各扣分原因所占比例（2）寢室衛(wèi)生問題主客觀原因調查 寢室衛(wèi)生方面扣分客觀原因寢室衛(wèi)生方面扣分客觀原因: : 第一: 時間過于緊迫,早鍛煉回來接著就要上早自習沒有充分的時間把衛(wèi)生打理好; 第二: 女生頭發(fā)長而多,打整起來很麻煩,掉落在地上的頭發(fā)不易打掃徹底 ;寢室衛(wèi)生方面扣分主觀原因：寢室衛(wèi)生方面扣分主觀原因： 第一、 現(xiàn)在大多數(shù)人的衛(wèi)生觀念淡薄，認為衛(wèi)生好壞無所謂也覺得打掃衛(wèi)生很沒必要,要他乖乖去打掃是很丟臉的事; 第二、 集體觀念弱，大家都是報著能拖就拖的態(tài)度,或是劃分好任務,各干各的草草了事 ; 第三、 很多同學都是在家嬌生慣養(yǎng)的獨身子女,很少或是幾乎不做事,在家都

30、是衣來伸手飯來張口,在學校很不習慣這種受約束的生活,還要自己動手,覺得很委屈,所以打掃衛(wèi)生的時候都很不情愿,都是為了完成任務而完成任務 . (3)寢室衛(wèi)生解決方案針對寢室衛(wèi)生的現(xiàn)狀，提出以下解決方案： 一、 女寢內(nèi)經(jīng)常會有很多頭發(fā)，那就需要勤打掃.梳理完立刻將地上的落發(fā)打掃干凈.二、男寢內(nèi)易有異味,我們小組建議購置固體清新劑來優(yōu)化寢室環(huán)境。三、寢室內(nèi)床的問題較為嚴重，主要是床單不平展，枕頭愛斜放，還有枕頭 下常常放有東西，被子疊放不整齊。 床單:見到?jīng)]鋪平的床單寢室的同學相互幫助整理下，有條件的同學可以在床單下鋪一床毛毯，這樣，床單很自然的就平展了. 被子:我們決定找?guī)孜槐蛔盈B得好的同學，去每

31、個寢室交換經(jīng)驗，使大家疊被子的水平都能夠得到較大的提高。四、 對于每個寢室的寢室長，我們實行例會制度,每周開一個全體寢室長會議，總結本周內(nèi)寢室各方面出現(xiàn)的問題與下一步的整改措施。經(jīng)過本小組研究，制訂出商務文秘05-1班寢室勞動公約: 商務文秘商務文秘05-105-1班班級勞動公約班班級勞動公約對于寢室衛(wèi)生方面的要求: 寢室衛(wèi)生的直接負責人是寢室長,由寢室長安排衛(wèi)生的打掃和保潔,在任何寢室檢查中分數(shù)在9.8以上算合格. 寢室衛(wèi)生方面的加減分情況：寢室衛(wèi)生累計三次達到9.8以上(含9.8),寢室長加個人綜合量化評分30分,其他寢室成員各加20分.累計三次評分在9.8以下9.5以上,寢室長扣30分,

32、其他室成員各扣20分. 寢室衛(wèi)生評分在9.5以下的寢室,如果是某一個室員的問題,該室員和寢室長扣20分,其他寢室成員各扣10分,并在當天遞交整改措施;如果是寢室整體衛(wèi)生出問題,該寢室所有人員扣20分,寢室長扣30分,并在當天遞交整改措施. 商務文秘05-1班委會 2005年10月21日四、人際關系方面1、人際關系調查問卷結果人際關系調查問卷人際關系調查問卷本問卷的目的在于了解我班同學的人際關系現(xiàn)狀，以便讓本小組準確的發(fā)現(xiàn)問題，本問卷別無它意，望同學們按真實情況填寫。請在你認同的選項后面打（）1. 你喜歡與什么樣的人交往？ A 活潑開朗37.255% 講”義氣”11.765%C 只要談得來都可以

33、41.176%D 成績好1.961% E 其他7.844%2. 性格在你擇友的過程中起什么樣的作用? A. 僅供參考25.490% B 無所謂 17.647%C 一定考慮56.863%3 你與同學鬧矛盾后你會： A 從此以后再也不睬他5.882% B 顧及面子不說5.882% C 主動承認錯誤，求其諒解 88.236%4. 你最討厭同學做什么: A 在你面前炫耀 11.765% B 說大話 7.863% C 表里不一80.392% D 其他 0.000%5. 你知道有人在你背后說你壞話，你會： A 在別人面前說那人的壞話 3.921% B 裝做不知 29.411% C 再也不和那人說話了11.

34、764% D 找那人把事情說清楚,并叫他以后別這么做了54.94%6. 同學們在玩,你很希望加入,可別人不邀請你,怎么辦? A 自動離開47.059% B 主動要求加入52.941% C 杵在同學面前,堵氣 0.000% 7. 面對你不喜歡或有過節(jié)的人，你將會: A 主動尋機和解21.569% B 老死不相往來0.000% C 無所謂，順其自然，不主動理睬他, 78.431%8. 你和同學起爭執(zhí)的時候你的態(tài)度是什么 A 得理不饒人11.765% B 退讓，躲避15.686% C 心平氣和的解決，講道理對于 72.549%9. 面對破裂的友情，你會 A 委曲求全0.000% B 主動解決問題70

35、.588% C 讓它去，放任自流29.412%10.您在大學里有沒有知心朋友？ A 很多19.608% B 幾個60.784% C 幾乎沒有 19.608%11.與中學時代相比，你覺得大學的同學(朋友)關系是： A 有所進步，更深刻7.843% B 有所倒退，更虛偽 33.333% C 不是很清楚，差不多吧 58.824 %12.您認為您和您的同寢室友相處的怎么樣？ A 很融洽70.588% B 一般 27.802% C 較差，經(jīng)常有矛盾0.000% D 和他們不怎么說話1.961% 13.您在宿舍有特別不喜歡的人嗎？ （回答有，請?zhí)畹谑}，如回答沒有，請?zhí)降谑活}） A 有 33.334%

36、 B沒有 66.666% 14.如果有，是因為其：（可多選） A 對集體事物（如打水，打掃衛(wèi)生等）漠不關心，經(jīng)常不參加，坐享其成 B 做事我行我素，不考慮他人感受 C 因家庭條件瞧不起人 D 人品有問題（如為人虛偽、妒忌心強、好猜忌、報復心強等） E 其他 15你能適應來自不同地區(qū)的同學的生活習慣嗎? A 差別很大，完全不能接受 21.543% B 差別很大，但是可以相互忍讓17.647% C 好像沒什么差別 39.215% D 這個并不重要，我也沒注意21.568% 16和自己興趣愛好不相同的人相處在一起時，你會感到興味索然，無話可談嗎？ A 會，而且會馬上就表現(xiàn)出來0.000% B 會，但

37、還是會勉強的談一些 66.666% C 不會，還是可以談很多 33.334%17.與人交往時，你比較在意他（她）的：(可多選) A長相 B 學習成績 C 性格 D 興趣愛好 E 道德品質 F 家庭情況 G 處事作風 H 個人能力 I 其他18.我所以打算結識人交朋友的動機是： A 我認為朋友能使我生活愉快 84.315% B 朋友們喜歡我 5.884% C 能幫助我解決問題 9.803%19.你對自己的儀表(容貌、身材)有信心嗎？ A 很有信心 35.294% B 沒有信心 15.686% C 說不清楚 54.901%20.你會因為找不到合適的方法和別人交往而感到苦惱嗎？ A 經(jīng)常這樣 3.9

38、20% B 有時會這樣 74.509% C 從來不會 21.569%21.你會感到孤獨嗎？ A 經(jīng)常會9.804% B 有時會 86.274% C 從來不會 9.804%22.是否擔心別人對自己有什么壞印象？ A. 是，會擔心 76.471% B 不會擔心 23.529%謝謝同學們對本小組的支持！謝謝同學們對本小組的支持！人際關系調查問卷答案統(tǒng)計A BC DEfg1 19 6 21 12 13 9 33 0333 45 0464 41 052 15 6 286 24 27 007 11 0 40 0869 37 090 36 15 010 21 33 13 011 4 20 14 012 36

39、 14 0113 17 34 0014 9 10 4 1415 09 20 2216 0 34 13 017 12 876 12 1518 43 35019 16 7 28 020 2 38 11 021 3 45 3022 37 14 00A BC DEfg表格最左邊一列是對應的題號，最上面一排是答案號，中間是該題選擇該答案的人數(shù)2、人際關系調查問卷結果分析 通過分析本小組在本班發(fā)放的份人際關系調查問卷的數(shù)據(jù)，本小組得到以下信息： 一好的方面：(1).的同學在與同學鬧矛盾后會：主動承認錯誤，求其諒解(2).0的同學知道有人在你背后說其壞話會：找那人把事情說清楚,并叫他以后別這么做了 (3)0

40、的同學在同學們在玩,他很希望加入,可別人不邀請他的時候杵在同學面前,堵氣(4).的同學都有幾個知心朋友(5).的同學認為自己與室友關系融洽(6).的同學在宿舍沒有特別不喜歡的人(7).的同學認為朋友能使我們生活愉快(8).的同學擔心別人對自己有什么壞印象,說明大家都重視友誼.通過以上八條信息說明白,本班同學在人際關系上,目前的現(xiàn)狀是在一個比較好的狀態(tài),總體發(fā)展趨勢是很好的. 二存在的問題（1）33.333%的同學認為大學的同學（朋友）關系比中學時代有所倒退，更為虛偽。（2）74.509%的同學因為找不到合適的方法和別人交往而感到苦惱。針對這一情況本小組提出以下解決方案： （3） 75。431%

41、的同學面對自己不喜歡或有過節(jié)的人采取無所謂，順其自然或不再理睬他人的態(tài)度3、人際關系解決方案一 針對33.333%的同學認為大學的同學（朋友）關系比中學時 代有所倒退，更為虛偽。并且74.509%的同學因為找不到合適的方法和別人交往而感到苦惱。針對這一情況本小組提出以下解決方案： （1） 從網(wǎng)上找到關于大學生人際關系中普遍存在的問題及解決辦法的資料，組織全班同學進行學習。 （2） 建議班委多組織各項豐富多彩的集體活動，讓同學們在集體生活的氛圍中增進相互之間的了解與認識。為同學們相互交朋友架建一座橋梁。 （3） 開展批評與自我批評活動，拉進同學們之間的距離；消除同學們之間的隔閡；從而化解矛盾。二

42、 針對75。431%的同學面對自己不喜歡或有過節(jié)的人采取無所謂，順其自然或不再理睬他人的態(tài)度 本小組對這一現(xiàn)象做了分析并提出了解決方案 ： 如果就因為自己對某位同學的片面認識，沒有全面了解同學就主觀地判斷他是個討厭的人，必然會引起很多誤會和不必要的矛盾。要解決這個問題首先要對每個同學做全面的評價，不能以篇概全。這樣才能做出理智的判斷，減少同學間的誤會和矛盾。 再者，針對同學采取無所謂或再也不理睬的態(tài)度是不可取的，如果人人都是這樣的態(tài)度，那我們班的人都會是孤立的個體，我們班就不是一個團結的集體。我們不能因為與某人有過過節(jié)而完全否定他人，大家應該相互理解，相互忍讓，做一個心胸開闊的人 這樣大家都會

43、相差的很愉快，我們班就會是個真正的團結向上的集體。本小組找到了大學生在人際關系中普遍存在的問題與解決方案內(nèi)容如下：人際關系存在的問題人際關系存在的問題 首先，教育的不全面。我們的教育，尤其是中、小學教育，只重視知識的傳授卻忽視了學生道德品質的同步提高，造成部分同學的高智商、低道德的情況。記得茨威格說過：“如果人的道德與知識的增長不能成正比，就會加速走向墮落之路”。所以，我們在強調科學文化知識的同時，請不要忘記了道德的教育！同時，部分家長只重視孩子的吃、穿，卻忽視了品德教育，這也間接養(yǎng)成了孩子自私自利的性格。 其次，社會不良風氣的影響。部分同學受社會不良風氣的影響，只看到社會的陰暗面，進而產(chǎn)生悲

44、觀厭世的人生觀、世界觀，對一切美好的事物都采取消極抵制的態(tài)度。 再次，學生工作者工作不到位。學生工作者若不能深入宿舍。就不能正確全面了解學生的真實情況，久而久之，學生的實際困難和呼聲得不到及時解決和回應，從而對學校產(chǎn)生抱怨情緒。 人際關系中的現(xiàn)象人際關系中的現(xiàn)象 （1）目的不明確。部分同學為交往而交往，將交往能力置于一切能力之上，以為有了較高的交往能力就一定會取得成功，將大塊的時間花在交際上，從而荒廢了學業(yè)，也使個性變得浮而不實。 （2）交往方式存在問題。首先，被動交往。許多同學的交往困難是由于他們在交往過程中往往采取被動的方式，總是期望友誼從天而降；其次，活動方式單調。一些同學將自己的交往局

45、限于某一種或幾種活動；再次，小圈子交往。許多同學的交往局限于本院、本年級、本寢室，有的同學只與同性交往，還有同學談戀愛后局限于二人世界。 （3）交往中存在心理障礙。主要表現(xiàn)為：A、自我中心。交往中只顧自己表現(xiàn)，不給對方表現(xiàn)機會，不管對方感受如何。B、交往恐懼。部分同學害怕與人交往，怕交往中自己表現(xiàn)不好，怕別人不喜歡自己。C、不注重交往技巧或過分注重技巧。前者認為人際交往中要保持個人本色，不能因別人而改變自己或認為人際交往應真誠，不能虛偽，所以對每個人都要一樣；后者認為熟練而多變的技巧是人際交往中取得成功的關鍵，這勢必給人不真誠的感覺。D、過于求全。求全的人往往挑剔對方的缺點，認為根本不會有真正

46、的朋友，對身邊的人往往有諸多不滿，不屑與周圍的人交往。人際關系方面產(chǎn)生問題的原因人際關系方面產(chǎn)生問題的原因 針對部分同學在人際交往方面出現(xiàn)的諸如“交往目的不明確”；“交往方式不恰當”、“交往心理障礙”等問題。原因大概有以下幾方面： 首先，教育的片面性和生活環(huán)境的單調性導致人際交往經(jīng)驗不豐富。在我國，各級各類學校教育普遍缺乏人際交往的教育，使得學生對人性與社會了解很少，加之學校生活環(huán)境單調，所形成的人際關系也是簡單的，導致學生缺乏應有的人際交往經(jīng)驗。另外，許多中小學男女生不說話，到了大學就更不知如何與異性交往了。 其次，受關注過多導致自我中心。能上大學的學生往往是比較優(yōu)秀的學生，在家里和學校里都

47、倍受關注，特別是現(xiàn)在的獨生子女，養(yǎng)成了自我中心的習慣，在人際交往中往往不能為別人著想，而人際交往的一個重要原則是價值的互相支撐，每個人在交往中必須給對方以支持和“面子”的維護，只顧自我感受或老想成為人際中心，這是不可能的。 第三，自我期望過高。成績優(yōu)秀的學生往往被家里和老師寄予很高的期望，由于很少失敗，自我期望也很高，認為自己無論哪方面都應比別人做的好，基于此確立的符合社會期望、卻往往不符合自身特點的發(fā)展方向，在現(xiàn)實生活中是要經(jīng)常碰壁的。 第四，缺乏應有的知識。大學生想在人際交往中取得成功，必須要擁有一定的知識，如社會認知（包括自我認知、對他人的認知、角色認知和人際認知）、人際原則、交往技巧等

48、知識，大學生往往缺乏這方面的知識?，F(xiàn)在有許多人際交往方面的書籍，但大多是國外的，不大符合中國文化和社會習俗，有些由于文化差異甚至給學生帶來誤導。 改善人際關系的方式方法改善人際關系的方式方法 交往原則把握不當是造成大學生交往困難的主要原因。在交往過程中，如果能遵循以下原則，相信一定能擁有和諧互助的人際關系。 首先是真誠原則。只有以誠相待才是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。在交往中只有彼此抱著真誠的動機和態(tài)度，才符合交互原則的前提，才能相互接納，才能使交往良性發(fā)展，建立良好的人際關系。 其次是尊重原則?！熬慈苏撸撕憔粗?。在人際交往的過程中，只有尊重他人的人才能受到他人的尊重。尊重他人包括：尊重

49、他人的人格、習慣、價值以及雙方地位的平等，需要說明的是尊重他人必須以自重為前提，沒有自重的交往是沒有平等可言的，也是對他人的不尊重。這樣的交往是不可能長久的。 再次是接納原則。接納包括接納自我和接納他人兩個方面。接納自我是指接納自己的交往能力。有交往信心，以真實自我對待他人、不偽裝，相信他人會寬容地接納自己的非原則性不足；接納他人也就是以寬容的態(tài)度對待人際交往。 第四，克制原則。與人相處，難免發(fā)生摩擦沖突，克制往往會起到“化干戈為玉帛”的效果?？酥剖且詧F結為金，以大局為重，即使是在自己的自尊與利益受到損害時也是如此。但克制并不是無條件的，應有理、有節(jié)，如果是為了一時茍安，忍氣吞聲地任憑他人的無

50、端攻擊、指責，則是怯懦的表現(xiàn)，而不是正確的交往態(tài)度。 第五，熱情原則。在人際交往中，熱情能給人以溫暖，能促進人的相互理解，能融化冷漠的心靈。因此，待人熱情是溝通人的情感，促進人際交往的重要心理品質。 此外，在長期的社會生活中，有許多交往的規(guī)范和技巧有利于促進良好人際關系的形成。首先要正確運用語言技巧和非語言因素對人際關系的影響。據(jù)研究，語言能傳遞7%的信息，語調和音質傳達了38%的信息，非語言的暗示傳達了55%的信息；其次要注意第一印象的作用。最著名的研究當數(shù)美國社會學家戈夫曼的“戲劇論”，它告訴我們要對自己的形象進行主動的控制，通過自己的設計給別人留下一個好印象。同時，人際交往的雙方應該互相

51、欣賞，互給面子。戈夫曼的“戲劇論”對改善大學生的人際關系具有非常重要的作用。結語結語 寢室環(huán)境衛(wèi)生和人際關系的好壞，對大學生的自我發(fā)展和自我成長有著巨大的影響作用。良好的寢室環(huán)境有利于大學生形成積極、樂觀的人生觀、價值觀；另一方面，良好的人際關系又可以進一步促進寢室健康的和諧發(fā)展。通過此次調查，我們清楚的看到，目前我們班的寢室文化中存在著諸如“環(huán)境不夠理想”、“人際關系不協(xié)調”等問題，我們要遵循“認真總結、科學分析、積極改進”的原則，從我做起，從小事做起，通過大家的共同努力，營造出“優(yōu)雅、和諧、健康、文明、向上”的寢室環(huán)境，建立起和諧互助的人際關系，為實現(xiàn)自我完善和自我發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

52、 愛真善美，構建完美愛真善美，構建完美商秘商秘05-105-1項目組組長：趙潔組員：鄧英 洪云琦 楊江飛 王婷 蔣家美目錄目錄一.前言 大學承載著每一個新同學編織的夢想向你走大學承載著每一個新同學編織的夢想向你走來，邁進大學校園，新的生活篇章由此開始，大來，邁進大學校園，新的生活篇章由此開始，大學歲月正是人的生命處于最有活力，最生動的成學歲月正是人的生命處于最有活力，最生動的成長季節(jié)。人人都希望在這里成才，實現(xiàn)自己的抱長季節(jié)。人人都希望在這里成才，實現(xiàn)自己的抱負和志向。這一切都是良好的愿望，但是，美好負和志向。這一切都是良好的愿望，但是，美好理想的實現(xiàn)還需要同學們共同的努力，共同的奮理想的實現(xiàn)

53、還需要同學們共同的努力，共同的奮斗。斗。 商秘商秘05-1班是一個新生的集體，帶著朝氣與班是一個新生的集體，帶著朝氣與活力，就象是一棵剛剛萌芽的小樹，它的茁壯成活力，就象是一棵剛剛萌芽的小樹，它的茁壯成長還需要太多的養(yǎng)料與園丁精心的栽培。五十一長還需要太多的養(yǎng)料與園丁精心的栽培。五十一朵鮮花和七株小草，在經(jīng)過三年的風雨歷程后，朵鮮花和七株小草，在經(jīng)過三年的風雨歷程后，一定會越發(fā)艷麗，越發(fā)繁茂！一定會越發(fā)艷麗，越發(fā)繁茂！二.條件分析（一）外部條件（一）外部條件 1.學校為我們提供了比較優(yōu)越的環(huán)境。有：學校為我們提供了比較優(yōu)越的環(huán)境。有： （圖書室、閱覽室、自修室、電子閱覽室等）（圖書室、閱覽室、

54、自修室、電子閱覽室等） 2.學校和系部開展了大量的活動，為同學們提供學校和系部開展了大量的活動，為同學們提供了展示的平臺，豐富了同學們的業(yè)余文化生活，了展示的平臺，豐富了同學們的業(yè)余文化生活，讓同學們能夠很好的展示自我，表現(xiàn)自我。讓同學們能夠很好的展示自我，表現(xiàn)自我。 3.學校和系部都在學習、衛(wèi)生、文體等方面設置學校和系部都在學習、衛(wèi)生、文體等方面設置了許多評比制度，大大增強了同學們的競爭意識。了許多評比制度，大大增強了同學們的競爭意識。 4.但由于學校活動，衛(wèi)生等檢查太過于頻繁，擠但由于學?；顒?，衛(wèi)生等檢查太過于頻繁，擠占了同學們許多學習和休息時間。占了同學們許多學習和休息時間。（二）內(nèi)部條

55、件（二）內(nèi)部條件 1.我班有一位很負責，很關心學生的班主任。我班有一位很負責，很關心學生的班主任。 2.因我班專業(yè)特殊，所以男女比例懸殊大，男少因我班專業(yè)特殊，所以男女比例懸殊大，男少女多，而女生普遍自覺性較強，便于管理。女多，而女生普遍自覺性較強，便于管理。 3.我班有支強大的班干隊伍，女生占絕大部分，我班有支強大的班干隊伍，女生占絕大部分，而女生大都具有辦事細心責任心強等特點。而女生大都具有辦事細心責任心強等特點。 4.班上同學人才岌岌，多才多藝，在許多方面表班上同學人才岌岌，多才多藝，在許多方面表現(xiàn)都較為突出。如（唱歌、寫文章、畫畫等）現(xiàn)都較為突出。如（唱歌、寫文章、畫畫等） 5.班級體

56、處處呈現(xiàn)出團結的氛圍。在各方面都取班級體處處呈現(xiàn)出團結的氛圍。在各方面都取得了不錯的成績，得到系部乃至學校的好評。得了不錯的成績，得到系部乃至學校的好評。三.問題分析 我班的整體情況較好，但再優(yōu)秀的班級也不可能十全十美，我班出我班的整體情況較好，但再優(yōu)秀的班級也不可能十全十美，我班出現(xiàn)的問題大致有一下幾個方面：現(xiàn)的問題大致有一下幾個方面： 學習方面：學習方面：1.班上同學的學習積極性不高，學習氣氛不濃。班上同學的學習積極性不高，學習氣氛不濃。2.在英語測驗與聽寫中仍有部分同學不及格，許多同學對英語提不起興趣。在英語測驗與聽寫中仍有部分同學不及格，許多同學對英語提不起興趣。3.早自習和晚自習沒有

57、得到充分的利用。早自習和晚自習沒有得到充分的利用。 紀律方面：紀律方面：1.在規(guī)定的上課時間，仍有少部分同學遲到。在規(guī)定的上課時間，仍有少部分同學遲到。2.課堂上說話、睡覺、手機響等違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。課堂上說話、睡覺、手機響等違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。 衛(wèi)生方面：衛(wèi)生方面：1.部分寢室因疏忽大意而導致分數(shù)未達到部分寢室因疏忽大意而導致分數(shù)未達到9.8分。分。 其他方面：其他方面：1.部分同學對班級事務學?；顒拥炔粺嵝姆e極。部分同學對班級事務學?；顒拥炔粺嵝姆e極。四.預測情況 五.目標決策（一）長遠目標（一）長遠目標 我班將制定一個兩年的中期目標，我班要我班將制定一個兩年的中期目標，我班要在每年期末的綜

58、合量化考核評比中保持全級在每年期末的綜合量化考核評比中保持全級第一，全系前三名。全班七個寢室要達到有第一，全系前三名。全班七個寢室要達到有三個三個“十佳寢室十佳寢室”，其余四個，其余四個“十優(yōu)寢室十優(yōu)寢室”。全班要在這兩年內(nèi)拿到最基本的一書四證，全班要在這兩年內(nèi)拿到最基本的一書四證，第一學期要有第一學期要有70%的同學通過英語三級，第的同學通過英語三級，第二學期爭取英語全部通過，并過普通話和計二學期爭取英語全部通過，并過普通話和計算機等級，第三學期獲秘書資格證，第四學算機等級，第三學期獲秘書資格證，第四學期爭取升本。期爭取升本。六.對策與措施（一）班規(guī)制定（一）班規(guī)制定 為了配合學校搞好管理制

59、度，從保證班級正常教學秩序，培養(yǎng)學習全為了配合學校搞好管理制度，從保證班級正常教學秩序，培養(yǎng)學習全方面素質，創(chuàng)建良好的班風，使班級向著最優(yōu)目標發(fā)展，特擬訂以下規(guī)方面素質，創(chuàng)建良好的班風，使班級向著最優(yōu)目標發(fā)展，特擬訂以下規(guī)定：定： 學習方面加分學習方面加分： 1.每次考試排前十名者加每次考試排前十名者加10分，凡成績在原有基礎上進步十名加分，凡成績在原有基礎上進步十名加10 分。分。 2.英語過三級者加英語過三級者加20分，四級者加分，四級者加40分。分。 3.計算機過省一級者加計算機過省一級者加20分，過國家一級者加分，過國家一級者加40分。分。 4.普通話過二乙者加普通話過二乙者加10分、

60、二甲者加分、二甲者加20分、一乙者加分、一乙者加30分。分。 5.參加學習競賽，按等級加分，獲班級前三名者分別加參加學習競賽，按等級加分，獲班級前三名者分別加10、8、6分，系部前三分，系部前三名分別加名分別加12、10、8分，校部前三名分別加分，校部前三名分別加20、16、12分，獲省級一、二、分，獲省級一、二、三等獎、優(yōu)秀獎，分別加三等獎、優(yōu)秀獎，分別加50、40、30、20分分。減分：減分： 1.不按時交作業(yè)每次扣不按時交作業(yè)每次扣5分，不交者扣分，不交者扣10分。分。 2.期末考試不及格者，一科扣期末考試不及格者，一科扣10分，經(jīng)過一次補考仍不過者扣分，經(jīng)過一次補考仍不過者扣20分。分