人音版小學音樂四年級上冊《小螺號》教學點評_第1頁
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文檔簡介

1、小螺號教學點評張老師謝教師在教學中都能用優(yōu)美動聽的范唱、親切而富有激情的語言，啟發(fā)引導學生在愉快的音樂聲中感悟歌曲，從而有效的提高了學生的音樂辨別能力。她的課充分滲透了新課改的教學理念，在教學中采用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現(xiàn)了教師的個人魅力及教學特色，充分營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。總而言之這節(jié)音樂課實在。我們平時的音樂課就需要這樣實在的教學，再在實在的基礎(chǔ)上，加一些細節(jié)上的修飾，那樣，音樂課就不乏生動了，如果會比較關(guān)注教學環(huán)節(jié)上的“處理”，那會由生動到靈動了。這樣，音樂課的教學會一步步走向成熟，營造出更生動、更靈動的音樂課堂。音樂組組長：在突破教學重點難點時

2、，教師將重心放在歌曲的節(jié)奏上，通過引導學生用拍手的方法拍節(jié)奏。讓學生讀歌曲的節(jié)奏，采用不同形式的方法練習節(jié)奏。比如：男女生讀，分組讀，男生讀節(jié)奏，女生唱歌詞。學習節(jié)奏為后面的教學做好了鋪墊。歌曲新授課教師把歌譜分析的很透徹，最后在哼唱、律動、聆聽中感受歌曲，解決難點。李校長：整節(jié)課，課堂氛圍舒緩流暢、輕松自然、教師教態(tài)親切、和藹，給學生創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的氣氛。值得一提的是，教師對學生的評價很及時到位，總是用一些激勵性的話語鼓勵著學生。在整節(jié)課中，教師除了運用不同的方式、方法引導學生掌握音樂情感和演唱的技巧之外，還一再強調(diào)學生唱歌的姿勢，讓我們看到了作為一名音樂教師，除專業(yè)知識之外的個人素質(zhì)在教學中的充分體現(xiàn)。正是因為有了過硬的音樂基本功和良好的個人素質(zhì)，學生才能很快的進入狀態(tài)，圓滿地達成了堂課的教學目標?？傊@一節(jié)課，讓我學到了很多很多，教師要善于運用啟發(fā)性語言引導學生，簡潔精準的語言能大大提高我們的教學效果。興趣是最好的老師，興趣是打開學生心靈的鑰匙。教師應運用多種途徑激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學、樂學、勤學，變興趣為動力，提高學習效率。以上幾點是我實實在在的一些想法。 友情提示

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