語文園地一教學設計精品1

1、語文園地一教學設計精品1第一課時 “我的發(fā)現“日積月累教學內容：人教版?語文?P.18、19教學目的：1、 在情境中認字、寫字。2、 積累秋天的詞語,欣賞秋天的美景。3、 在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養(yǎng)才能。教學準備：1、 多媒體課件、實物投影儀。2、 房子式的復習識字卡片。3、 競賽評比用的小紅花。教學設計：一、潛心研究 我的發(fā)現1、 發(fā)現識字方法，學習生字。A、 a 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣：今天，我請了許多的新老師教我們識字，他們是誰呢？課件出示：郊 枝 籠 球 帆 梨b 哦，原來他們就是我們的新老師，誰認識這幾個新老師，來和他們打聲招呼。C 那這些新老師是怎么樣教我們識字的呢？請小

2、朋友們自己好好讀讀課文第18頁“我的發(fā)現。讀好后把你的發(fā)現告訴小組的伙伴們。d讀書討論，發(fā)現識字方法：熟字去偏旁，成為生字。B、 課件出示帶拼音的生字： 交 支 龍 求 凡 利C、 識字游戲：漢字媽媽找娃娃六個學生每人手拿一張“郊等字的生字卡片，當漢字媽媽；另六個學生手拿“交等六字的卡片，當生字娃娃。“媽媽舉著字先說：“我是郊字的媽媽，我的娃娃在哪里？“娃娃舉著字說：“我是交字娃娃，我找我的朋友立交橋去了。用這個游戲來穩(wěn)固生字并練習組詞。2、 發(fā)現漢字的特點，寫出一樣偏旁的字。A 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣：小朋友，中秋節(jié)快到了，有四個漢字家庭邀請我們去他們家做客。我們來看看是哪四家?？赐旰竽隳懿荒芨?/p>

3、據每個家庭的特點給每個家取個名字？B 課件出示四座小屋：每個小屋子里分別是書上的四組字。先指名讀說說你是怎么記這幾個字的開火車讀組詞。說說你給他們分別取了什么名字？說說理由。C 小朋友們，看，這四所小屋子都這么大，家里的漢字寶寶這么少，我們該給他們再添幾個新成員，你會請誰到他們家去呢？我們來分四大組比一比，看看哪組添的最多，最準確。D 給四大組每組一張和課件上圖案一樣的小屋子，讓學生自己完成。E 完成之后上臺放實物投影展示、檢查、交流。二、讀讀背背 日積月累1、 課件出示所有詞語。要求：自由讀，邊讀邊想想他們的意思。2、 請一位小老師教全班讀、正音開火車讀。3、 課件出示幾組詞語與圖片，要求連

4、線。(要求連線的詞語有：娃娃 光盤 巨石 楓樹 菊花 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘)4、 小朋友，這個單元我們隨著課文一起認識了美麗的秋天，還知道了許許多多關于秋天的知識，如今就讓我們再來復習一下。課件播放關于秋天風景的圖片，讓學生說成語。這些詞語為:大雁南飛 層林盡染 五谷豐收 疊翠流金5、 秋天真是太美了。五谷豐收，瓜果飄香。就讓我們看看到底有哪些莊稼和水果都成熟了放音樂，老師范讀?秋天到?。6、 學生自由讀。讀給同桌聽、正音。四小組比賽，各推薦一名選手參加小朋友，這個單元我們隨著課文一起認識了美麗的秋天，還知道了許許多多關于秋天的知識，如今就讓我們再來復習一下。課件播放關于秋天風景的圖

5、片，讓學生說成語。7、 自己同桌練習，試著看圖片背誦。8、 全班配音樂齊讀，會背的小朋友背誦。三、拓展延伸 豐富知識課件出示課外教材:?我們去聽秋的聲音?第二課時 “口語交際教學內容：人教版?語文?P.20、21教學目的：1、 以“秋天為主題開展語文理論活動。2、在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養(yǎng)才能。3、學習自主籌劃秋游活動。4、樂于學習、樂于展示。教學準備：1、引導學生搜集一些風景區(qū)的資料、如門票、導游圖、景區(qū)。2、競賽評比用的小紅花。教學設計：一談話激趣。1、小朋友們，秋天是個美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，更是個喜慶的季節(jié)。瞧，秋天來了，大家都在歡呼雀躍。老師引導學生背誦課文第一課。2、

6、 秋天這么美麗，那你們想不想親自出去感受一下秋天??？好，那我們今天就來好好籌劃籌劃我們去哪里秋游。二分組討論，決定地點。1、如今我們首先來想想我們秋游的地點。相信每個小朋友都有心目中的好地方想帶全班去。那我們就來分組討論，每個小組定下一個地點。然后老師這里發(fā)給每個小組一張表格，是“秋游活動方案表。大家根據表格要求討論并填好。待會兒每組派一名代表上來向大家介紹你們的方案。最后根據大家的方案我們來決定最后的地點。2、要求：各組盡量詳細填好表格，比一比誰的方案最讓大家滿意，最吸引大家，那你們就是最終的成功者。秋游活動方案表包含內容：秋游時間、地點、秋游前的準備事項、秋游的活動內容、三討論交流，全班表決。1、各組派代表上臺匯報本組的秋游方案，同時其他同學可以質疑。2、全班表決。3、 決定秋游地點。4、 全班最后再補充填寫“秋游活動方案表。四老師總結。今天，我們通過大家的努力，我們定下了我們這次秋游活動的詳細內容及本卷須知。老師希望每個小朋友都能按照方案的安排開展我們的活動。同時，老師也希望大家在快樂玩耍的過程中不要忘了用