語文實踐活動《保護野生動物的一次活動》教案5

1、語文理論活動?保護野生動物的一次活動?教案5第四單元語文理論活動課題第四單元語文理論活動課時科 任教 師教學(xué)目的知識與才能：1、知識目的：在活動中綜合運用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運用語文。2、才能目的：培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，進步探究問題及解決問題的才能。過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組交流，合作探究。情感態(tài)度價值觀：對野生動物有更直接、更詳細的理解，樹立保護野生動物的意識。重難點重點：活動中綜合運用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運用語文。難點：培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，進步探究問題及解決問題的才能。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、提醒目的1-2分鐘1、導(dǎo)入新課2、出示學(xué)習(xí)目的二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難10分鐘左右自學(xué)提綱：我國

2、及世界野生動物處于什么樣的狀況？三、合作探究，解決疑難15分鐘左右1、什么是野生動物？明確：所謂野生動物，是指在自然狀態(tài)下生長并未被馴化的動物。我國法律上所保護的野生動物，是指“珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有益的或者有重要經(jīng)濟、科學(xué)研究價值的陸生野生動物 。2、我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？原因是什么？明確：、野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。、非法獵捕和過度開發(fā)。3、討論我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護野生動物，采取了哪些保護措施？針對保護野生動物方面存在的問題，你有什么好的建議或措施？3、除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹立保護野生動物的意識。大家一定都聽說過一些人們保護野生動物的感人故事。請學(xué)生說故事人類對待動物的態(tài)度表達了人類對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類自己。讓我們行動起來，關(guān)愛生命，善待動物。不斷致力于建立人與動物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。為建立社會主義和諧社會添磚加瓦。同享一片藍天，共建美妙家園。四、穩(wěn)固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練15分鐘1、請你設(shè)計一個保護野生動物的方案。2、請你擬定23條保護野生動物的標(biāo)語。五、課外作業(yè)，拓展延伸3分鐘各人選定一種需要保護的野生動物如麻雀等，到網(wǎng)上或圖書館查閱資料，介紹這種動物