護(hù)理__職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：某某學(xué)號：xxxxxxxxxx專業(yè)：護(hù)理學(xué)聯(lián)系 方式： xxxxxxxxxxxxx學(xué)習(xí).參考個(gè)人資料姓名：某某性別：女年齡：21籍貫：身份證號碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxx所在學(xué)校及學(xué)院：班級及專業(yè)：學(xué)號：xxxxxxxxxx聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系 電話： xxxxxxxxxxx職業(yè)生涯規(guī)劃起止日期：目錄總論 錯(cuò)誤！未定義書簽。第一章認(rèn)識(shí)自我 -1 -第二章環(huán)境分析 3第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 4第四章評估調(diào)整 6結(jié)束語 7總論成功的人生是從職業(yè)生涯規(guī)劃開始的。生涯即人生、生涯即競爭，生涯規(guī)劃就是一個(gè)人 一生的競爭策略規(guī)劃。生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠(yuǎn)景，彩

2、繪生命的藍(lán)圖，發(fā)揮自己的才能， 寫出人生的劇本。生涯要規(guī)劃更要經(jīng)營，起點(diǎn)是自己終點(diǎn)也是自己，沒有人能代勞。生涯規(guī)劃包括如何成長、學(xué)習(xí)、謀生及生活。是一連串思考、選擇、計(jì)劃、打拼、發(fā)展 的終生歷程。生涯規(guī)劃的目的在于，掌握住現(xiàn)在，看得見未來，促進(jìn)自我了解、自我定位、 自我發(fā)展及自我實(shí)現(xiàn)。第一章認(rèn)識(shí)自我1 .個(gè)人基本情況本人就讀于xxxxxxx護(hù)理學(xué)院，系xxxxxxxxxx班的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)為護(hù)理，將要在大三 下學(xué)期到大四下學(xué)期將近一年的時(shí)間里完成專業(yè)實(shí)習(xí)，暫時(shí)沒有考研的打算。本人性格外向，熱情，善于觀察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門擔(dān)任職務(wù)，有一 定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。2 .職業(yè)

3、興趣傾向于幫助他人，能獲得他人的認(rèn)可，并且讓人有成就感，充實(shí)的工作。3 .職業(yè)能力及適應(yīng)性本人動(dòng)手能力、思維邏輯性、交流能力較強(qiáng)，適合做一些動(dòng)手操作機(jī)會(huì)多的工作，同時(shí) 富有創(chuàng)造力，往往能提出具有建設(shè)性的建議。本人的適應(yīng)能力好，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，可以隨遇而安，同時(shí)對于不同的意見和建議 均能聽取意見并能虛心接受。4 .個(gè)人特質(zhì)一一適合干什么本人性格外向，熱情，善于觀察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門擔(dān)任職務(wù)，有一 定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。細(xì)心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細(xì)致同時(shí) 又有些管理性質(zhì)的工作，同時(shí)虛心，踏實(shí)，適合本人適合做一些動(dòng)手操作性質(zhì)的工作，將理 論溶于實(shí)踐，并在實(shí)

4、踐中提升自己的工作。5 .職業(yè)價(jià)值觀一一最看重什么最看重該職業(yè)給我?guī)淼纳鐣?huì)價(jià)值、榮譽(yù)感與利益。6 .勝任能力一一優(yōu)勢劣勢是什么優(yōu)勢：動(dòng)手能力較強(qiáng)，膽大細(xì)心，能夠完成細(xì)致的醫(yī)療工作。同時(shí)具有有較好的學(xué) 習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，能及時(shí)接受各類醫(yī)療信息的更新，不易被快節(jié)奏的知識(shí)更新所淘汰。 做一名護(hù)士需要與其他醫(yī)療工作者一起合作，同時(shí)還要與患者進(jìn)行溝通交流，而我擅長 與人交流，可以很好的處理工作中各類型的交流活動(dòng)。劣勢：平時(shí)缺乏鉆研精神，并且不喜歡枯燥機(jī)械性的工作。7 .自我分析小結(jié)本人適合從事護(hù)理專業(yè)，因?yàn)槲业膭?dòng)手能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力和與人交流的能力切合 了護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)我又兼?zhèn)淠托?，可以很好地與

5、患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆 研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護(hù)理工作中，我會(huì)在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自 我，不斷鍛煉自己的鉆研精神提高自己的研究水平，讓自己將來能夠勝任管理者的崗位。第二章環(huán)境分析1 .家庭環(huán)境分析本人家庭條件一般，屬工薪階層，并不急需我馬上工作，并且有能力支持我繼續(xù)考研或出國深造。2 .學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的南昌大學(xué)是一所綜合型的“ 211”重點(diǎn)工程大學(xué)，近幾年發(fā)展較好，是一 所不可小覷實(shí)力的大學(xué)，我所就讀的護(hù)理專業(yè)就業(yè)率很高有 90%右，同時(shí)我校在部分城 市設(shè)有實(shí)習(xí)點(diǎn)，在為大家安排了實(shí)習(xí)的同時(shí)，也為同學(xué)們尋找就業(yè)目標(biāo)提供了方便。3 .社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的

6、生活水平不斷提高，同時(shí)人們對醫(yī)療服務(wù)水平的要求也 不斷提高，社會(huì)對醫(yī)療人才需求量增加，具備專業(yè)知識(shí)又有其他綜合能力的護(hù)士，有較 好的就業(yè)前景。但目前該專業(yè)比較普遍，層次多，有中專、大專、本科等，且護(hù)理工作 應(yīng)聘要求已經(jīng)逐漸向高學(xué)歷發(fā)展，本科護(hù)士的優(yōu)勢被削弱，行業(yè)競爭激烈。4 .職業(yè)環(huán)境分析1）行業(yè)分析：對人才需求量大，但同時(shí)競爭也非常激烈。2）職業(yè)分析：注重實(shí)踐能力，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)與人交流。3）企業(yè)分析：現(xiàn)在的醫(yī)院需要一些高學(xué)歷，綜合能力強(qiáng)，不僅具備實(shí)踐能力，還應(yīng)具備 科研創(chuàng)新能力的護(hù)理人才，各醫(yī)院均提供了較好的工作回報(bào)與工作條件來吸引這類人 才，而一般?？圃盒Ｅ囵B(yǎng)的護(hù)理人員，工作壓力大且月薪

7、一般。4）地域分析：在大城市的醫(yī)院工作條件好，工作回報(bào)高，小城市相對落后。第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1 .職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分（自我分析）和第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）動(dòng)手操作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力強(qiáng)、與人交流的能力強(qiáng)。弱勢因素（vy平時(shí)缺乏耐心和鉆研精神，并對自己缺乏一定的自信。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（Q護(hù)理是如日中天的職業(yè)，市場人才需求量大。威脅因素（T）畢業(yè)生多，本科護(hù)士優(yōu)勢削弱，競爭激烈，就業(yè)壓力大。分析結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)一一醫(yī)院護(hù)理部主任職業(yè)發(fā)展策略一一從基層做起，在獲得了許多經(jīng)驗(yàn)后開始逐步晉升。職業(yè)發(fā)展路徑一一初級護(hù)

8、師一主管護(hù)師一護(hù)士長一總護(hù)士長一考取高級職稱一進(jìn)修深造 管理學(xué)一競聘護(hù)理部副主任一競聘護(hù)理部主任2 .職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解A計(jì)劃名稱：短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）時(shí)間跨度：現(xiàn)在歲到大學(xué)畢業(yè)總目標(biāo)：積累專業(yè)知識(shí)，同時(shí)利用其他書籍豐富自我。積累人脈，為自己日后工作的社會(huì)關(guān) 系打下基礎(chǔ)。分目標(biāo)：在大學(xué)期間通過英語六級，考取計(jì)算機(jī)二級證書。對專業(yè)知識(shí)掌握牢固并融會(huì)貫通， 并熟練掌握護(hù)理技能操作，考取護(hù)士執(zhí)照。計(jì)劃內(nèi)容：大四過英語6級，大三和大四實(shí)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，大學(xué)期間參加各類社團(tuán) 活動(dòng)，培養(yǎng)綜合能力。策

9、略和措施：大三努力學(xué)習(xí)英語，爭取在實(shí)習(xí)前夕通過英語 6級，并在這兩年內(nèi)多去圖書館， 豐富自己的知識(shí)面，并適量的學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)院的學(xué)生會(huì)，鍛煉自己 的能力，以及參加學(xué)校社團(tuán)，豐富自己的興趣愛好。大三和大四要主動(dòng)而且積極的表現(xiàn)自己， 努力實(shí)習(xí)。B計(jì)劃名稱：中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）時(shí)間跨度：22歲到27歲總目標(biāo)：在xx某綜合三甲類醫(yī)院工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累到一些管理和實(shí)際操作的經(jīng) 驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，逐步晉升。分目標(biāo)：爭取進(jìn)入天津市區(qū)綜合三甲類醫(yī)院并成為正式編制人員，在醫(yī)院工作積累經(jīng)驗(yàn)。并利用業(yè)余時(shí)間做科研，不斷創(chuàng)新，撰寫有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。計(jì)劃內(nèi)容：應(yīng)聘普通護(hù)理人員，逐步晉

10、升。策略和措施：在畢業(yè)后的第一年，先盡快就業(yè)，在這個(gè)崗位上除了完成每日工作外還要細(xì)心 觀察，思考分析，為科研創(chuàng)新積累經(jīng)驗(yàn)。之后根據(jù)自身的條件不斷晉升，考取新職稱，成為 科室護(hù)士長，爭取成為總護(hù)士長。C計(jì)劃名稱：遠(yuǎn)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年以上計(jì)劃）時(shí)間跨度：從27歲開始總目標(biāo)：在自己的工作崗位上努力工作，爭取高級職稱，向醫(yī)院管理層發(fā)展。爭取在該計(jì)劃 時(shí)間內(nèi)結(jié)婚。分目標(biāo)：不斷積累科研經(jīng)驗(yàn)，深造管理學(xué)以及護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃內(nèi)容：利用自身積累的經(jīng)驗(yàn)和科研基礎(chǔ)，向醫(yī)院管理層發(fā)展。策略和措施：爭取成為總護(hù)士長，繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)以及科研成果，爭取出國深造的機(jī)會(huì)， 提高自身的學(xué)歷，為繼續(xù)晉升，向醫(yī)院管理層發(fā)展打下

11、基礎(chǔ)。第四章評估調(diào)整1.評估的內(nèi)容1）職業(yè)目標(biāo)評估。（是否需要重新選擇職業(yè)？）基本不需要，如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮再次選擇職業(yè)。2）職業(yè)路徑評估。（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）基本不需要，如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮改變發(fā)展方向。3）實(shí)施策略評估。（是否需要改變行動(dòng)策略？）基本不需要，如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮改變行動(dòng)策略。4）其他因素評估。（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估）a.若身體出現(xiàn)不可抗拒的因素導(dǎo)致不能繼續(xù)工作，則暫時(shí)停止工作，多看一些書，不斷保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，以備身體復(fù)原后繼續(xù)工作；b.若家庭出現(xiàn)變故或不可挽回的分裂， 視情節(jié)嚴(yán)重考慮先把家庭的因素放在首要，工作可以先

12、擱置一邊；c.若出現(xiàn)其他意外情況，酌情進(jìn)行處理，總之原則是把家庭放在第一位，創(chuàng)業(yè)放在后面。2 .評估時(shí)間在一般情況下，定期（一年或半年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評估并進(jìn) 行相應(yīng)的調(diào)整。3 .規(guī)劃調(diào)整的原則1、清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？2、變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整？3、一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目 標(biāo)是否一致？4、激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長？是否對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用？5、全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)，必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程考慮。結(jié)束語自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制， 以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作 學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基 礎(chǔ)。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己 的目