家長會上班主任發(fā)言稿

1、家長會上班主任發(fā)言稿很多學校經常會召開一些關于孩子學習情況方面的家長會。 下面就是學識網小編給大家整理的家長會上班主任發(fā)言稿，僅供參考。家長會上班主任發(fā)言稿范文(一 )：尊敬的各位家長，大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會， 從各位家長到會的情況可以看出， 你們對孩子的教育非常重視， 也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。 我們今天能有機會坐在一起， 是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作 .一、下面我先介紹一下我班的基

2、本情況我們班有學生52 人，從一年級接班到現在，教咱們二(6)班，也快有兩年了， 我非常喜歡這班的孩子， 自信、 聰明、 上進， 又很活潑。本次期中考試學生進步都很大， 大多數同學能夠做到按時到校， 遵守紀律， 和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況;(1)年級前十名 (2)班級前十名(3)單科第一名(4)文明之星、勞動之星、禮貌之星、進步之星以及作業(yè)工整的名單二、 和各位家長交流孩子的在校表現， 針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正大部分孩子對學習很有興趣， 都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來， 發(fā)現了他們

3、身上越來越多的閃光點：首先是自信。 這主要表現在班級管理上。 我是根據孩子自身的特點和能力， 給每個孩子安排了管理崗位， 采用的是部分固定部分輪流的形式， 每個孩子都有自己的崗位。 我發(fā)現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作， 沒有哪個孩子懼怕過自己的工作， 或擔心自己工作做不好，每天， 我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。其次很強的榮譽感。 一個班級的凝聚力特別重要， 直接影響著班風班貌， 而要一個班級有凝聚力， 首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級， 我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了， 做什么事情也都能顧慮到班級。 這方面， 我是很注重的， 什么事情都以班集體為

4、重，特別是學校開展一些集體活動時， 就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會升入二年級后， 應該說每個孩子無論從行為習慣、 遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大今步。 但孩子畢竟是孩子， 他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段， 自制能力還很差， 不可避免地會出現一些不良行為習慣。 經過這段時間的觀察和教育引導， 我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面1、 個別學生時間觀念不強， 表現為不能按時上學， 有遲到現象。2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。 3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以

5、上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫 ;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經常被告老師。（王靖，劉綽）7、說臟話。8、做值日不主動， 不積極， 有時忘記。 9、 過于自我， 不愛幫助同學。 10、 不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。針對孩子出現的這些情況， 除了老師在學校里督促和引導， 家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導 。1、 檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。去年時， 我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字， 但是通過孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長不多， 今年我們的孩子已經到二年級了，

6、不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。2、提高作業(yè)的書寫質量我發(fā)現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。3、 孩子動作慢， 首先要分析原因， 是孩子不會做， 還是懶得做。我認為是孩子自

7、己的事就盡量讓他們自己做， 家長不要包辦。 有些家長看孩子動作太慢， 就大聲呵斥孩子， 這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候， 孩子索性就不寫了， 到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。5、不要讓孩子長時

8、間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。6 、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制， 而且要努力獲得報答， 使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運

9、動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。 要鼓勵孩子堅持參加運動， 這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高， 可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。 還要注意呵護孩子的自信， 挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉， 由于孩子的個體差異， 免不了學生的成績

10、有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水， 這樣會使他們對學習產生反感的情緒。 而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。10、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習， 在孩子做作業(yè)時從 來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦 聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家， 家庭是孩子成長的第一所學校， 父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞， 直接影響孩子能否健康成長。 好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步， 在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況， 或反映一下在家里的情況， 以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。 我們愿意從一點一滴做起， 請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 ;永遠不要對孩子失望 ;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以