計(jì)算機(jī)學(xué)科醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編

1、學(xué)習(xí)-好資料計(jì)算機(jī)學(xué)科xxx市人民醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告系別：信息工程系專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料xxx 市人民醫(yī)院姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)老師： 班級：摘要： 本文通過 xxx 市人民醫(yī)院系統(tǒng)的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)的安全管理， 對當(dāng)前計(jì)算機(jī)發(fā)展做了簡要的闡述， 詳細(xì)分析了計(jì)算機(jī)發(fā)展的情況等， 以及結(jié)合自身實(shí)踐闡發(fā)的感想。 認(rèn)識到了理論知識的指導(dǎo)意義，同時(shí)又了解到理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性，把我所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)踐，并從中鞏固理論，不斷提高自己的實(shí)踐能力。關(guān)鍵字： 計(jì)算機(jī) 實(shí)踐 網(wǎng)絡(luò)管理 系統(tǒng)維護(hù)一、實(shí)習(xí)目的通過理論聯(lián)系實(shí)際， 鞏固所學(xué)的知識， 提高處理實(shí)際問題的能力， 為順利畢業(yè)

2、進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備， 并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 通過這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基本理論， 了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用， 較為系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能， 把所學(xué)的知識與解決實(shí)際問題相聯(lián)系， 能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息， 培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。通過理論聯(lián)系實(shí)際， 鞏固所學(xué)的知識。 提高處理實(shí)際問題的能力。 了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解社會、學(xué)校的需要。在實(shí)際單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)習(xí)了解的過程。 為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為能順利與社會環(huán)境接

3、軌做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)對于鍛煉學(xué)生能力， 了解社會、 熟悉民生， 看清自己的定位是很有幫助的。 而從就業(yè)角度來看， 擁有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢也是比較明顯的。二、單位介紹及崗位介紹廣西 xxx 市是中越邊境上的國家一類口岸， 位于北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的前沿， 是連接中國東盟的橋頭堡。 xxx 市人民醫(yī)院位于 xxx 市 xxx 鎮(zhèn) xxx 街 xxx 號，重建 于 1993 年，是 xxx 市唯一的集醫(yī)療、預(yù)防、保健、科研、教學(xué)為一體的國家二級甲等綜合醫(yī)院，擔(dān)負(fù)著全市20 萬人民及每年出入境400 余萬人次的醫(yī)療保健工作以及國際性救死扶傷的任務(wù)。醫(yī)院占地面積xxxx 平方米，業(yè)務(wù)用房建筑面積xxxx

4、 平方米，門診量每年xxxx 人次，住院病人xxx 人次。目前編制床位xxxx 張，醫(yī)院在職員工xxx 人，其中高級職稱xxx 人，中級職稱xxx 人，初級職稱 xxx 人。能開展顱腦、普外、骨科、 婦產(chǎn)科等手術(shù)。 科室設(shè)置有門診部、 急診科、 內(nèi)科、 外科、 骨科、 婦產(chǎn)科、兒科、中醫(yī)科、五官科、皮膚科、檢驗(yàn)科、藥劑科、放射科（含CT室）、功能檢驗(yàn)科、預(yù)防保健科、手術(shù)室、消毒供應(yīng)室、病理科等臨床醫(yī)技科室及相關(guān)職能管理科室。不斷加強(qiáng)醫(yī)院的特色科室建設(shè)，以消化內(nèi)科、骨科為重點(diǎn)，中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展，充實(shí)設(shè)備力量，提高診療水平，形成區(qū)域衛(wèi)生優(yōu)勢。醫(yī)院目前擁有美國GE24#螺旋CT機(jī)、日本東芝數(shù)字化多功能

5、X線攝影系統(tǒng) DR日本富士能電子胃鏡、腸鏡、血液透析系統(tǒng)、德國數(shù)碼三晶片彩色攝影系統(tǒng) 腹腔鏡、日本東芝C臂、多臺進(jìn)口彩超、呼吸機(jī)、日本東芝原裝進(jìn)口800時(shí)速全自動生化分析儀、ZH-VE®電磁式體外沖擊波碎石機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。長期以來，醫(yī)院以“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會”為服務(wù)宗旨，以“愛院、團(tuán)結(jié)、熱情、奮發(fā)”為醫(yī)院精神，落實(shí)了“病人住院清單一日制” 、病人選擇醫(yī)生、便 民利民等措施，造福邊陲人民，樹立國門醫(yī)院新形象。作為系統(tǒng)維護(hù)管員 , 我的主要工作就是維護(hù)服務(wù)器系統(tǒng)以及相關(guān)的應(yīng)用軟件，維護(hù)管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，件事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定的運(yùn)行，并做好巡查記錄，網(wǎng)絡(luò)檢修記錄和故障

6、報(bào)修記錄。三、工作過程我所在的部門是信息科， 主要是對系統(tǒng)的管理以及硬件的維護(hù)工作。 剛開始工作時(shí)， 首先我先了解一些醫(yī)院關(guān)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的資料和計(jì)算機(jī)維護(hù)的規(guī)章制度， 讓我對醫(yī)院的情況和計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識， 我們之中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)， 經(jīng)常領(lǐng)著我們手把手的指導(dǎo)，后來讓我們參加一些具體的工作，比如系統(tǒng)日常檢查、維護(hù)。剛開始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂， 不是這邊搞錯(cuò)了就是那邊忘了， 很多用的東西都叫不上名字， 操作也不是很熟悉。 由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟悉， 慢慢地學(xué)得差不多了，經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個(gè)維護(hù)服務(wù)的流程，可以獨(dú)立、熟練

7、的比較準(zhǔn)確的報(bào)出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。作為實(shí)習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生、尊重領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信、適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、 工作方法、 工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)、 主動向領(lǐng)導(dǎo)、 向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。我所學(xué)的， 我知道的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 每個(gè)禮拜， 我們要做一次材料計(jì)劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡單的。 這些簡單的文檔操作平時(shí)覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)模按兩可的。著說明自

8、己對自己所學(xué)知識太浮了， 并沒有深入的學(xué)習(xí)。 這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的，所以在工作中端正態(tài)度是必須的。我把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成是鍛煉自己， 接觸社會的平臺， 不管有多困難， 也要努力克服，要抓住這次機(jī)遇，不斷向他們學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。實(shí)習(xí)中在用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識中發(fā)現(xiàn)，自己的計(jì)算機(jī)知識還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識水平。在實(shí)習(xí)期間， 我深切的感受到， 信息科是一個(gè)團(tuán)結(jié)、 上進(jìn)、 充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，及時(shí)面對很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲； 面對工作，大家總是熱情真誠；對于工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解 決問題。整個(gè)部門和睦相處，就像一

9、個(gè)溫暖的大家庭。從他們身上，我真正體會 到了“敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)”的真實(shí)意義，體會到了“創(chuàng)造完美、服 務(wù)社會”的服務(wù)理念。四、工作中遇到的困難及解決方法在 xxx 市人民醫(yī)院的工作期間， 我深深地體會到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)維護(hù)及管理， 不僅要看所采用的安全技術(shù)和系統(tǒng)安全維護(hù)的策略， 而且要看它所采取的管理措施和執(zhí)行計(jì)算機(jī)安全保護(hù)法律、 法規(guī)的力度。 只有將兩者緊密結(jié)合， 才能使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全確實(shí)有效。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理， 包括對計(jì)算機(jī)用戶的安全教育、 建立相應(yīng)的安全管理機(jī)構(gòu)、 不斷完善和加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的管理功能、 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全維護(hù)意識等方面。 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全管理、 加強(qiáng)系統(tǒng)的安

10、全巡查策略、正確的維護(hù)方法， 運(yùn)用正確的軟件對其進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)， 每日的安全巡查以及事發(fā)時(shí)的正確軟件維護(hù)是非常必要的。這就要對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，包括計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)的硬件、保密法、數(shù)據(jù)保護(hù)法等，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，自覺遵守醫(yī)院日常工作規(guī)則、合理對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理， 安全的操作計(jì)算機(jī)的軟件， 維護(hù)管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備， 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，保持網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定的運(yùn)行，并做好巡查記錄，網(wǎng)絡(luò)檢修記錄和故障報(bào)修記錄。 ， 維護(hù)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全， 維護(hù)信息系統(tǒng)的安全。 除此之外， 還應(yīng)教育計(jì)算機(jī)用戶和全體工作人員， 應(yīng)自覺遵守為維護(hù)系統(tǒng)安全而建立的一切規(guī)章制度， 包括人員管理制度、 運(yùn)行

11、維護(hù)和管理制度、 計(jì)算機(jī)處理的控制和管理制度、 各種資料管理制度、 機(jī)房保衛(wèi)管理制度、 專機(jī)專用和嚴(yán)格分工等管理制度。五、實(shí)習(xí)體會與收獲在這短暫的實(shí)習(xí)期間中， 我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。 從學(xué)校走向社會， 首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。 從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人， 在思想的層面上， 必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。 學(xué)生時(shí)代知識單純的學(xué)習(xí)知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。 兒社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)， 并將知識應(yīng)用于實(shí)踐， 學(xué)生時(shí)代可以選擇交往的對象，而社會則更多得被他人所選擇。通過實(shí)習(xí)使我對計(jì)算機(jī)有了更具體的認(rèn)識， 通過計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識， 在這個(gè)基礎(chǔ)上所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結(jié)合起來， 培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力， 達(dá)到學(xué)以致用的目的。 理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，工作水平；尤其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力， 實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能， 在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，常識性的應(yīng)用與實(shí)際的工作中。經(jīng)過這段實(shí)習(xí)， 我