課間十分鐘(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計

1、課間非常鐘(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計孔春芳教學(xué)目的：1學(xué)會本課的14個生字，理解19個詞語的意思，重點理解沸騰、歡暢、的意思。2能讀懂課文第4自然段是怎樣圍繞總起句詳細(xì)寫丟沙包活動的。3能給第2自然段前面加上總起句。4初步養(yǎng)成積極參加課間活動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活的感情。教學(xué)時間：2課時第1課時教學(xué)目的：1學(xué)會本課的14個生字，理解沸騰、豐富多彩等詞意。2理解課文大意，初理文章脈絡(luò)。3讀懂第5自然段是怎樣圍繞總起句寫詳細(xì)的。教學(xué)過程：一揭題。出示課題，問：假設(shè)以課間非常鐘為作文題目，你打算寫些什么活動？那么怎樣把我們喜歡的活動寫詳細(xì)呢？我們先來看看別人是怎么寫的？二自學(xué)課文。1輕聲讀課

2、文，劃生字、新詞。2借助字典，先解字意，再解詞意。喝彩縱身勝負(fù)歡暢豐富多彩3讀通課文，標(biāo)出課文有幾段、考慮：課文一共寫了課間非常鐘的那些活動？其中主要寫了哪幾項?其中主要寫了哪幾項？它們是課文哪幾段？三檢查自學(xué)效果。1讀生字組成的詞語。2指名分段讀課文，評議。3組織學(xué)生討論交流上述考慮題。四學(xué)習(xí)第1、5自然段。1學(xué)習(xí)第1自然段。讀這一自然段，考慮：課間非常鐘校園里有什么特點？圈出有關(guān)的一個詞。沸騰是什么意思？比較：這里為什么不用熱鬧而用沸騰？2學(xué)習(xí)第5自然段。齊讀第5自然段，說說用什么方法寫。讓學(xué)生找出總起句和分述的局部。仿照這段話說說我們的科技活動真是豐富多彩。五.小結(jié)：這節(jié)課我們干了哪些事

3、？第2課時教學(xué)目的：1能讀懂課文第4自然段是怎樣圍繞總起句詳細(xì)寫丟沙包活動的。2能給第2自然段前面加上總起句。3品詞析句，有感情的朗讀24段。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)、檢查。1聽寫詞語。2掛出畫有表格的小黑板。問：課文主要寫哪幾項課間活動？填表：打乒乓、爬竿、丟沙包二學(xué)習(xí)丟沙包一段。1初步感知。默讀課文，用劃出這一自然段的總起句。這一段是從哪幾個方面來丟沙包這項活動的？2詳細(xì)理解。師讀總起句，生讀分述局部的句子。討論：寫丟包、躲包的分別是哪幾句？細(xì)讀寫躲包的句子，找出描寫躲包的詞語。反響、填表：盯、躲、閃、蹦、跳、拾、轉(zhuǎn)、撈、抓。從這些詞中看出躲包同學(xué)的什么？讀這段的最后一句，歡暢什么意思？可換成哪些詞？這一句寫出了什么？指導(dǎo)有感情的朗讀。3小結(jié)寫法。三用學(xué)習(xí)丟沙包這段的方法自學(xué)打乒乓這段，考慮填好表格。1反響、校對。2看丟沙包這一段的方法，誰能把打乒乓這段也加一句總起句，使其成為總起分述的段落中心詞變化：如劇烈、緊張、起勁四用學(xué)習(xí)丟沙包這段的方法自學(xué)爬竿這段。填好表格并反響。五看表格比較：三項活動哪一項寫的最詳細(xì)、最生動。六通讀課文，總結(jié)：1課間活動是豐富多彩的、有趣的，可增強(qiáng)體質(zhì)，驅(qū)散疲勞，振奮精神。2作者仔細(xì)觀察，抓住三項活動不同的特點，把文章寫的詳細(xì)、生動，有的段落采用了總起分述的方法。我們要學(xué)習(xí)這樣的寫作方法。七完成課堂作業(yè)本作業(yè)。八課外作業(yè)：把課文第5自然