用線條色彩畫感覺教案

1、用線條、色彩畫感覺教學設計黃圃鎮(zhèn)培紅小學馮小菊題目用線條、色彩畫感覺所在單元：寫實與抽象的世界課時1課時課型：造型表現(xiàn)教學目標2、2、1、認知目標：學習以線條與色彩進行造型表現(xiàn)的基本知識；學會用線條或色彩來表達自己的感受。2.過程與方法：欣賞課本中的范西，感受畫家筆下的線條與色彩所傳達的不同的感覺；自主探索用線條與色彩等繪畫語言表現(xiàn)情感的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成積極觀察自然、傳達情感和表現(xiàn)美好生活的良好習慣；培養(yǎng)細心欣賞、善于想象、大膽表現(xiàn)的學習態(tài)度。教學重難點1 .教學重點：能運用/、同的線條或色52 .教學難點：鄉(xiāng)畫出自己的感覺。運用不同線條或色彩的組合與搭配進行有主題的造型表現(xiàn)

2、。教材分析本課是嶺南版美術第第三單元第九課內容,屬于“造型表現(xiàn)”學習領域。教材緊扣學習線條與色彩美來引導學生自主展開探索活動。了解線條和色彩的基本知識，培養(yǎng)學生的美術基本知識，通過欣賞/、同風格大師作品，并自主探究，用線條、色彩或線條與色彩結合表達自己的感受。教學過程教學活動及具體的操作步驟學生學習活動設計意圖、ter課刖活動收集相關線條和彩色的繪畫圖片，并 準備好幾張漫畫作為范化和步驟示范 的組圖。分好四人小組，收集相關的資料信息，并準備好紙、油畫棒、油性筆等繪畫工具。教學環(huán)節(jié)一：導入聽音樂兩種不同的音樂，說說自己的感受。（引出線條與色彩的話題，導入課題。）調動思維 及激發(fā)學 習欲望， 揭示

3、本節(jié) 課題。二：課堂發(fā)展：1.請來判斷：如果你是醫(yī)生，觀察以下的心電圖，請判斷哪位病人的心臟是健康的。同桌間討論2.說一說：師：同學們，為什么要用波折線來表學生從觸覺、視示心臟的健康跳動？為什么用黃色來覺感受線條。表小呢？同桌間討論，請讓學生發(fā)3.以小組討論屏幕上四幅圖的顏色學生匯報：一年百熱情延給你什么樣的感覺？（一年四季）四季分別用綠伸至課紅黃找來代表，后，學會4.欣賞大師的繪畫圖片并說說各自顏用色彩表（吳冠中）色的感受。達三：示范：學生以四人小培養(yǎng)學生師邊聽音樂邊示范組為單位用線的自主探條、色彩或線條索和動手四：一年四季創(chuàng)作：與色彩的結合能力。學生創(chuàng)作五：作品展示與評價師：1 .通過這T課學習，你創(chuàng)作了什么？2 .誰來介紹自己的作品3 .師總結用相機收集學生的作品，馬上導入到電腦里評價。評價要求：（自評/他評）1. 構圖飽滿2. 造型夸張（有大小對比，線條梳密對比）3. 顏色和諧鮮艷創(chuàng)作小組推薦最好 的一張作品給 老師拍照。先小組評 選，提高 主動性。本節(jié)課主 要評價學 生們學會 發(fā)現(xiàn)、尋 找身邊大 自然的線 條與色 彩。通過 自評、互 評、師評 等活動方 式，尋找 每張畫的 閃光點，以評價為主，同時 讓學生明 確自己的 不足和提 高學生的 審美能 力。拓展