11物態(tài)變化溫度

1、紅柳溝鎮(zhèn)中學八年級物理導(dǎo)學案 編號：0608010_2_ 備課人：王麗娟_ 審核人_：_ 累計 _課時上課時間 月 日  星期_第_ 節(jié) 課 題1.1 物態(tài)變化 溫度共 1 課時第_1_課時學習目標1.了解三種形態(tài)的不同特征及原因；知道在一定條件下物質(zhì)的三態(tài)可以發(fā)生變化。2.會正確使用溫度計和體溫計進行測量。3體會事物的變化是有條件的辯證唯物主義思想；樂于探索自然現(xiàn)象.學習重點知道在一定條件下物質(zhì)的三態(tài)可以發(fā)生變化，溫度計的使用學習難點三態(tài)之間一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，溫度計的使用  學 習 過 程學習內(nèi)容及預(yù)見性問題備注預(yù)習案一觀察圖1-1所示各種物質(zhì)，這些狀態(tài)有

2、什么特點? 固態(tài)_ ；液態(tài)_；氣態(tài)_.合作探究：探究一：圖1-2加熱冰塊，冰塊有什么變化？冰變成_再變成_.探究三：圖1-3實驗?zāi)阏J為用手的感覺判斷溫度高低可靠嗎？ 金屬塊和泡沫塑料塊溫度相同嗎？兩只手的感覺一樣嗎？用感覺判斷溫度可靠嗎？為準確了解物體或環(huán)境的溫度用什么儀器呢？請大家了解圖1-5常用溫度計實驗、家庭、醫(yī)用三種溫度計。（1）溫度計的結(jié)構(gòu)有_。（2）溫度計使用的溫標是   _ 溫標，其單位是_，符號是 _。（3）0的規(guī)定：_；100的規(guī)定：_。（4） 體溫計與溫度計的在構(gòu)造上的區(qū)別_（5） 人體的正常體溫是37，讀作_； 北方最低氣溫為-52.3，讀作

3、_；2、先閱讀溫度計的使用說明書，再結(jié)合你們的實驗合作探究，請歸納出科學使用溫度計的方法：（1）測量原理：_。（2）觀察你所使用溫度計的量程是_，分度值是_。（3）測量時，應(yīng)使溫度計的玻璃泡與被測物體_。（4）讀數(shù)時，待溫度計的示數(shù)_后再讀數(shù)，溫度計仍要與被測物體_，且視線要與溫度計中液注上表面_。（5）思考：若所測的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的溫度，會有什么后果？_訓練案1、_是表示物體冷熱程度的物理量，它的常用單位是_。2、常用溫度計是利用液體的_ 來測量溫度的， 3、用溫度計測量燒杯中的溫度，下圖所示的幾種做法中正確的是（ ）4、如圖所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 _，水的溫度是_ 。5、以下溫度中，最接近25的是（ ）A冰水混合物的溫度 B健康成年人的體溫C讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度 D廣州市冬季最冷的溫度6.連線（把物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物態(tài)變化連接起來）水凝結(jié)成冰 固態(tài)變氣態(tài)衣柜中的樟腦球變小 氣態(tài)變液態(tài)冬天玻璃上的小水珠 液態(tài)變固態(tài)灑在地上的水沒有了 液態(tài)變氣態(tài)7. 有以下5種物品：橡