物理初二下滬科版5.3彈力和彈簧測力計(jì)教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流物理初二下滬科版5.3彈力和彈簧測力計(jì)教案.精品文檔.物理初二下滬科版5.3彈力和彈簧測力計(jì)教案 2018年秋八年級(jí)物理6.3彈力和彈簧測力計(jì)教案 滬科版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力認(rèn)識(shí)彈簧測力計(jì)的構(gòu)造和使用方法會(huì)用彈簧測力計(jì)測量力的大小知道國際單位制中力的單位“牛頓（N）”過程與方法：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作、探究觀察和對比 體驗(yàn) 交流與合作情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理經(jīng)歷橡皮筋測力計(jì)的制作和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：彈簧測力計(jì)的構(gòu)造

2、及使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：彈簧測力計(jì)的使用操作。 教學(xué)方法：觀察指導(dǎo)、教師示范、師生討論、邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn) 教具：彈簧、彈簧測力計(jì)、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺(tái)、鉤碼設(shè)計(jì)思路：關(guān)于彈簧，學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和初步認(rèn)識(shí)，但遠(yuǎn)沒有形成完整的知識(shí)鏈，對其性質(zhì)和原理的認(rèn)識(shí)幾乎是空白。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，就是通過一系列的體驗(yàn)、探究和測量的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生對彈力和彈簧測力計(jì)形成一個(gè)完整的知識(shí)鏈。同時(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力。 教學(xué)過程：一、 新課引入：通過實(shí)驗(yàn)（壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變）引入什么是形變？什么是彈力？二、 學(xué)導(dǎo)探索：知

3、識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間彈力彈簧測力計(jì)1、 組織教學(xué)2、 指點(diǎn)學(xué)生用橡皮筋和彈簧進(jìn)行“物體有彈性”的體驗(yàn)3、 幫助學(xué)生形成“物體受到作用力，形狀會(huì)變化，叫形變”知識(shí)4、 提出活動(dòng)內(nèi)容：體驗(yàn)“彈簧形變的大小與力的大小的關(guān)系”5、 提出設(shè)問：以上的結(jié)論，是否可以用來作為測量力的大小的依據(jù)？6、 點(diǎn)題：提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)課題以及學(xué)習(xí)目標(biāo)7、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出“彈簧測力計(jì)的原理”8、 引導(dǎo)學(xué)生過渡到“彈簧測力計(jì)的認(rèn)識(shí)和使用”的學(xué)習(xí)9、 組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。巡視、輔導(dǎo)。10、提問：（1）指針的作用是什么？(2)刻度板上的數(shù)字表示什么？(3)力的單位？(4)測量范圍和分度值分別多大？（5）使用

4、：a.測量前要使指針對準(zhǔn)零刻度線，即較零。b.要明確秤的測量范圍和分度值。c.實(shí)際測量力時(shí)，要使彈簧伸長方向跟所測力的方向在一條直線上。11、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)：1、 準(zhǔn)備上課2、 體驗(yàn)活動(dòng)：橡皮筋和彈簧等“物體有彈性”3、 形成“物體受到作用力，形狀會(huì)變化，叫形變”、“物體發(fā)生形變時(shí)，能對別的物體產(chǎn)生力，這個(gè)力叫彈力”知識(shí)4、 體驗(yàn)活動(dòng)：彈簧形變的大小與力的大小的關(guān)系5、 交流與合作后形成共識(shí)：可以用來作為測量力的大小的依據(jù)6、 聽教師陳述本節(jié)課的學(xué)習(xí)課題以及學(xué)習(xí)目標(biāo)7、 閱讀教材，完成閱讀任務(wù)8、 自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：達(dá)到以下學(xué)習(xí)要求認(rèn)識(shí)“牛頓”力的單位觀察彈簧測力計(jì)，能說出它的主要構(gòu)件名稱、測量范圍、分度值。彈簧測力計(jì)的正確使用。9、 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生讀數(shù)（多媒體）10、手拉彈簧測力計(jì)，體驗(yàn)1N，2N，5N的拉力大小11、測一根頭發(fā)所能承受的最大的拉力。725三、 思維訓(xùn)練： 見同步的“開放性作業(yè)”四、 課后小結(jié)： 看課本的知識(shí)后，用自己的語言表述本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。五、 布置作業(yè)： P85： 1