小學五年級下冊數(shù)學期中試卷及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學五年級下冊數(shù)學期中試卷及答案五年級下冊數(shù)學期中試卷及答案一、填空。(每空1分，共23分)1、9.87升=( )毫升 2700立方厘米=( )立方分米2、在括號里填上適當?shù)娜莘e單位。(1)小朋友每天要飲水1100( ) (2)一瓶洗發(fā)液約有500( )(3)小軍家每月用去食用油6( ) (4)一桶酸牛奶約有1.25( )3、五年級下冊數(shù)學期中試卷及答案：最小自然數(shù)是( )，最小奇數(shù)是( )，最小質數(shù)是( )，最小合數(shù)是( )，用這四個數(shù)組成一個最大四位數(shù)是( )。4、長方體是( )個面，( )條棱，( )個頂點。5、能同時被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是( )，最大三

2、位數(shù)是( )。6、千位上是最大的一位數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上是最小的質數(shù)，個位上是最小的自然數(shù)，這個數(shù)是( )。7、一個正方體的棱長和是36cm，它的體積是( )，表面積是( )。8、3個連續(xù)偶數(shù)的和是36，這3個偶數(shù)分別是( )、( )、( )。9、一根長方體木料的體積是4.5立方分米，橫截面的面積是0.5立方分米，木料的長有( )分米。二、判斷。(正確的打，錯誤的打)(10分。)1、0是所以有非0自然數(shù)的因數(shù)。 ( )2、一個自然數(shù)，如果不是質數(shù)，就一定是合數(shù)。 ( )3、2是偶數(shù)，也是質數(shù);9是奇數(shù)，也是合數(shù)。 ( )4、一個數(shù)的倍數(shù)一定比這個數(shù)的約數(shù)大。 ( )5、個位上是0的多

3、位數(shù)一定有因數(shù)2和5.。 ( )6、有96=1.5的算式中，6能夠整除9。 ( )7、兩個質數(shù)的積一定是合數(shù)。 ( )8、兩個奇數(shù)的和還是奇數(shù)。 ( )9、正方體是特殊的長方體。 ( )10、一個長方體至少有4個面是長方形。 ( )三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(20分)1、一只水桶可以裝15升水，就是說水桶( )是15升。A、容積 B、容量 C、體積2、用棱長為1cm的正方體小木塊，拼成一個較大正方體，需要這樣的小木塊( )個。A、2 B、4 C、83、兩個質數(shù)的和是( )。A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、奇數(shù)或偶數(shù)4、表示魚缸中金魚條數(shù)的數(shù)是( )。A、奇數(shù) B、分數(shù) C、自然數(shù)5、物體

4、所占( )的大小，叫物體的體積。A、空間 B、位置 C、面積6、把一根長方體的木料，等分成2段，表面積增加了( )。A、1個面 B、2個面 C、4個面7、421減去( )，就能被2、3、5分別整除。A、1 B、11 C、218、1.5立方米=( )立方分米A、15 B、150 C、15009、正方體的棱長擴大到原來的2倍，則表面積就擴大到原來的( )倍，體積就擴大到原來的( )倍。A、2 B、4 C、810、一本數(shù)學書的體積約是150( )A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米四、按要求解答下列各題。(17分)1、 在( )里填上一個不同的樹，使填成的多位數(shù)都是3的倍數(shù)。(1)5( )1 5(

5、 )1 5( )1 5( )1(2)13( )3 13( )3 13( )32、在( )里填上一個合適的數(shù)，使填成的多位數(shù)同時是2、3、5的倍數(shù)。5( )3( ) 6( )1( ) ( )9( )3、猜猜我是誰。(1)我是6的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)，別忘了我還是12的因數(shù)。( )(2)我們兩個的和是6，積是8，質數(shù)是( )，合數(shù)是( )。(3)我們兩個的和是18，積是77，這兩個質數(shù)分別是( )和( )。(4)我們兩個的和是20，差是6，這兩個質數(shù)分別是( )和( )。五、應用題。(前六道題各4分，最后一道6分，共30分)1、科技小組用60厘米的鐵絲做個長方體模型，這個長方體的長是6厘米，寬是5厘

6、米，高是多少厘米?2、猴王有57個桃子，每只小猴子都分5個桃子，分到最后一只猴子時，發(fā)現(xiàn)少了幾個桃子，至少再拿來幾個桃子才剛好夠分?猴子共有幾只?3、朝陽小學操場上有一個沙坑長2.5米，寬1.5米，深0.6米，填滿這個沙坑，需要多少立方米?4、做一個無蓋的長方體鐵皮水桶，底面是邊長為4分米的正方形，高5分米，做這個水桶至少需要多少平方分米的鐵皮?5、一個棱長為4分米的正方體魚缸里裝滿水，把水倒入一個長8分米，寬4分米的長方體空魚缸里，水深多少分米?6、一個教室長8米，寬6米，高3.5米。現(xiàn)在要粉刷教室的墻壁和天花板，門窗和黑板的面積是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷這個教室共需

7、要涂料多少千克?7、有一個長5分米、寬4分米、深2分米的長方體玻璃缸，向缸中放入一個正方體鐵塊，然后注滿水(此時水已淹沒正方體鐵塊)，當取出這個鐵塊后，水面下降了0.2分米，這個鐵塊的體積是多少?答案一. 填空。1、9870 2.7 2、毫升 毫升 升 升 3、0 1 2 4 42104、6 12 8 5、30 990 6、9420 7、27立方厘米 54平方厘米 8、10 12 14 9、9二、判斷。1. 2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10、三、選擇題。1、A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B C 10.C四、按要求填空。1、(1)0 3 6 9

8、 (2)2 5 82、5(1、4、7)3(0) 6(2、5、8)2(0) (3、6、9)903、(1)12 (2)2、4 (3)11、7 (4)13、7五、解決問題。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用

9、來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。1、604-6-5=4(厘米

10、) 2、少3個，至少再拿3個，猴子有12只。教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。3、2.5 1.5 0.6=2.25(立方米)4、44+454=96要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在