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文檔簡介
1、豐樂小學(xué) 王全山培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的著眼點,也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。那么,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢?一、創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生敢于提問培養(yǎng)學(xué)生的問題意識需要一個良好的課堂氛圍。首先,教師要建立平等民主和諧的新型師生關(guān)系,在教學(xué)中留有一定的時間和空間讓學(xué)生進行自我質(zhì)疑,自我展示。其次,要充分保護學(xué)生的好奇心和探究欲,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。二、創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生樂于提問現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)知識,教師要有針對性的創(chuàng)設(shè)問題情境,善于引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題。在課堂上,教師可聯(lián)系一些學(xué)生常見的活動創(chuàng)設(shè)教
2、學(xué)情境,如春游、運動會、購房中的數(shù)學(xué)問題、鋪地磚等活動鼓勵學(xué)生提問。對于學(xué)生的提問,切忌在夸獎一番后擱置一邊。一方面要對學(xué)生的問題進行梳理與整合,因為學(xué)生一旦產(chǎn)生問題,往往會是一大串的,而且好多問題是與本節(jié)課內(nèi)容聯(lián)系不起來的,這時候先要將學(xué)生提出的問題進行分類,然后向?qū)W生說明哪些問題是這節(jié)課需要解決的,哪些是課后討論的。另一方面,要讓向?qū)W生自主解決問題,讓他們在自我發(fā)現(xiàn)與解決問題中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。三、解決實際問題,體驗成功的快樂在創(chuàng)設(shè)問題情境的基礎(chǔ)上,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)“長方形和正方形的面積”后,我設(shè)了這樣一個情境:有一間長5米,寬4米的客廳,媽媽準(zhǔn)備花800元鋪地磚。你和父母
3、一起去商店挑選材料。其中有3種規(guī)格的地磚:甲種:邊長為50厘米的正方形地磚,每塊9元;乙種:邊長為50厘米的正方形地磚,每塊7元;丙種:邊長為40厘米的正方形地磚,每塊8元。你能為你父母做參謀,買到適合你家的地磚嗎?買地磚,關(guān)鍵是要搞清楚所買的地磚應(yīng)符合下列條件:(1)價格適中,總價在800元以內(nèi)。(2)質(zhì)量較好。那么,究竟哪一種地磚符合條件呢?只有盡快地算一算才是。首先算出家里鋪甲、乙、丙三種地磚分別需要幾塊:用房間面積甲(乙或丙)的地磚面積。再分別算出鋪三種地磚各需的費用,分別為720元、560元、1000元。最后通過比較知道,丙種價值太貴,甲、乙規(guī)格相同,價格均在800元以內(nèi),但乙的價錢太便宜,可能質(zhì)量不夠好,所以選擇甲種地磚最合適。上述例子,將學(xué)生所學(xué)的知識返回到日常生活中去,又從生活實踐中彌補課本上學(xué)不到的知識,自然滿足了學(xué)生的求知欲,體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了許多。四、總結(jié)問題培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)問題進行總結(jié),我認(rèn)為這是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),讓學(xué)生在不斷總結(jié)中成長,就如何提高學(xué)生解決問題的能力,我認(rèn)為應(yīng)每天三問:一問:我今天碰到了什么問題?二問:我怎樣分析解決這個問題?三問:我有什么收獲或體會?這樣,我們才能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),最終內(nèi)化為學(xué)生能力??傊?,新課改下的數(shù)學(xué)課堂,教
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