創(chuàng)建節(jié)水型學校工作匯報

1、創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結#小學我校坐落在#鎮(zhèn)，位于#,學校創(chuàng)建于1938年,現(xiàn)有35個教學班，校園環(huán)境優(yōu)美，近年來，學校在上級主管部門的關心與地方政府的大力支持下，學校的辦學條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學校先后被評為“市模范學校”、“市心理健康特色學校”、“市依法治校先進學?！?、“市紅十字先進校”、“縣德育工作先進校”、“縣安全工作先進集體”、“縣信訪工作先進集體”等為呼吁我校全體師生進一步關心水的問題，提高對水的認識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認真開展了節(jié)水宣

2、傳主題活動，現(xiàn)將相關情況總結如下：一、領導重視，精心準備。創(chuàng)建“節(jié)水型學?！笔侨嫱七M校園精神文明建設和提高學生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學校”領導小組，“一把手”校長親自掛帥，德育處、教導處、總務處、教科室等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡組織。創(chuàng)建領導小組認真擬訂計劃，將此次創(chuàng)建“節(jié)水型學?！奔{入學校工作計劃及各科室工作計劃之中；各年級組、各教研組、各任課教師都有“節(jié)水教育”學科滲透計劃。在此基礎上全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關問題。附：#腓學“節(jié)水型學?！眲?chuàng)建工作領導小組組長：#副組長：

3、#成員： TTTTTTTnT“TT“TF”“TTTnTTnTTTTr“TnTTTTTTr“TT“JH，”IlIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。二、多種措施，落實宣傳。根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。1、德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳

4、員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、食堂、洗手池、開水間等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用紅領巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級的常規(guī)考評中，在每周一對做的好的班級發(fā)放星級班級標牌，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。2、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關節(jié)水的

5、資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。同時在學校網(wǎng)站成立節(jié)水型學校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。3、為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校教務處、德育處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起

6、，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。4、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。5、高年級學生舉辦了以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報。手抄報各有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動的決心。6、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點

7、，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。7、經(jīng)過以上系列活動的開展，學生的節(jié)水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“節(jié)水知識我知道，節(jié)水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中高年級主要以愛我家園，認識我國水資源情況進行社會調(diào)查活動。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了

8、解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。三、重視節(jié)水器具的更新和維護。組織力量對學校內(nèi)部的用水設備、 管道器具進行仔細清查、 維修,我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。四、收集節(jié)水金點子。為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家

9、庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學校的精細化管理結合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：