能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測試題含答案

1、“提升工程”（2016）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測試題 判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題) 1.2012年，斯坦福大學(xué)開發(fā)了世界上第一個MOOC課程. A. 正確 B. 錯誤 答案：B 2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的威脅主要有對網(wǎng)絡(luò)中信息的威脅和對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的威脅兩種。     A. 正確 B. 錯誤 答案：B 3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 4.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 5.“演示式”展示與評價的內(nèi)容包括展示視頻

2、制作、展示板制作、活動過程陳述和活動資料收集。在課題小組按照活動方案完成全部活動內(nèi)容后，要坐下來回顧整理整個活動過程，包括當(dāng)初要 解決的問題、方案的制定、方案的實(shí)施及活動過程的收獲等。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺可以替代課堂教學(xué) A. 對 B. 錯 答案：B 7.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境中必須要有網(wǎng)絡(luò)。 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強(qiáng)化

3、學(xué)生知識建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識構(gòu)建 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 10.課堂導(dǎo)入必須使用多媒體才精彩 A. 對 B. 錯 答案：B 11.在使用虛擬實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生可以進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)對性強(qiáng)，面向全體，照顧個別差異。 A. 錯誤 B. 正確 答案：B 12.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)不僅是對教學(xué)方法與教學(xué)手段的改變，而且改變了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)。 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 13.在ipad的APP store中只可購買應(yīng)用程序 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 14.微課是一段課堂實(shí)錄嗎 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 15.

4、一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來確立。開展合作學(xué)習(xí)活動時，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 16.在結(jié)果分享的環(huán)節(jié)中提到把思考和實(shí)踐的結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，可利用文字處理工具、電子文稿編輯工具、音視頻制作工具等。（ ） A. 正確 B. 錯誤 答案：A 17.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 18.表現(xiàn)性評價的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報(bào)告、作文、演說、辯論、操作、實(shí)驗(yàn)等。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 19.在利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行個人教學(xué)資源管理時，要選擇可靠性較高的

5、軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題) 20.可以實(shí)現(xiàn)純文本的輸入、并在課程頁面上顯示的資源類型是（ ）。 A. 標(biāo)簽 B. URL C. 文件 D. 文件夾 答案：A 解析： 21.微信公眾平臺的用戶功能_，可以幫助管理協(xié)作學(xué)習(xí)的分組。 A. 只能使用平臺默認(rèn)的分組 B. 可以自定義分組 C. 用戶一旦分組就不能修改 D. 不能使用 答案：B 解析： 22.以下不屬于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的是( ) A. 學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心 B. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致 C. 學(xué)習(xí)項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)社會、生活相關(guān) D

6、. 開展是否成功依據(jù)于學(xué)生生成的項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果 答案：D 解析： 23.移動學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是：( ) A. 多媒體形式 B. 協(xié)作形式 C. 雙向交流形式 D. 自主學(xué)習(xí)形式 答案：D 解析： 24.對于WebQuest任務(wù)描述正確的是：( ) A. 學(xué)習(xí)任務(wù)是對目標(biāo)的詳細(xì)描述 B. “對所創(chuàng)建的事物進(jìn)行總結(jié)”不是一種學(xué)習(xí)任務(wù) C. 針對不同的主題和不同年齡段的學(xué)生，任務(wù)的設(shè)計(jì)一定是指向產(chǎn)品和績效 D. 學(xué)習(xí)任務(wù)是以小組合作的形式完成的 答案：C 解析： 25.以下屬于高效課堂評價原則的是( )A. 學(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評價 B. 對合作小組集體的評價與對小組成

7、員個人的評價相結(jié)合 C. 側(cè)重于小組成員個人的評價 D. 評價的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況 答案：B 解析： 26.關(guān)于電子檔案袋的說法不正確的是？( ) A. 是基于信息技術(shù)的評價方式 B. 體現(xiàn)了總結(jié)性性評價的特點(diǎn) C. 學(xué)生可以自評和互評 答案：B 解析： 27.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。( ) A. 學(xué)習(xí)計(jì)劃 B. 學(xué)習(xí)契約 C. 學(xué)習(xí)協(xié)議 D. 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 答案：B 解析： 28.課程中所提到的、作為影響教育的信息技術(shù)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)的報(bào)告是：( )A. 地平線報(bào)告 B. 新媒體報(bào)告 C. 新地平線報(bào)

8、告 D. 21世紀(jì)學(xué)習(xí)報(bào)告 答案：A 解析： 29.下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則( )A. 主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān) B. 主題有成員共同商討 C. 主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化 D. 主題明確聚焦點(diǎn) 答案：B 解析： 30.下列對知識分享的過程描述正確的是：( ) A. 知識分享的過程是知識交流及共享的過程 B. 知識分享的過程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過程 C. 知識分享的過程是教師教學(xué)反思的過程 D. 以上都有 答案：D 解析： 31.智慧教育的組態(tài)有：( ) A. 班級差異化教學(xué)（+在線個別輔導(dǎo)） B. 小組合作研究型學(xué)習(xí)（問題化+項(xiàng)目化） C. 個人興趣拓展學(xué)習(xí) D. 網(wǎng)眾社會生成性學(xué)習(xí) E.

9、以上都是 答案：E 解析： 32.書寫工具中的_筆可以起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)閃爍的效果。( ) A. 智能畫筆 B. 強(qiáng)調(diào)筆 C. 熒光筆 答案：B 解析： 33.博客在語文教學(xué)中的運(yùn)用原則（ ） A. 有利于師生互動 B. 色彩多樣 C. 內(nèi)容詳盡 D. 介紹知識 答案：A 解析： 34.開啟顯露器的快捷鍵是什么？( ) A. ctrl+R B. shift+R C. shift+A D. ctrl+A 答案：A 解析： 35.幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是( ) A. 張老師使用PPT向同學(xué)們解釋三角形內(nèi)角和 B. 張老師使用幾何畫板向同學(xué)們動態(tài)演示

10、三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系 C. 張老師請同學(xué)上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形，并觀察內(nèi)角和的變化 D. 張老師向同學(xué)們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè) 答案：B 解析： 36.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來 A. 視圖-大綱試圖 B. 對動畫重新排序-向前移動 C. 右擊對象，選擇下移一層 D. 直接拖動對象 答案：C 解析： 37.利用Freemind軟件進(jìn)行主題單元規(guī)劃的時候，生成的文件擴(kuò)展名是：( ) A. isf B. mm C. aif D. vsd 答案：B 解析： 38.以

11、下關(guān)于數(shù)字教學(xué)環(huán)境的描述正確的是：( )A. 通用軟件，是指廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等。 B. 學(xué)科軟件，是指特別適用于某些學(xué)科的軟件，如幾何畫板、在線地圖、聽力訓(xùn)練軟件、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。 C. 教學(xué)教育資源，是指教學(xué)素材、多媒體課件、主題學(xué)習(xí)資源包、電子書、專題網(wǎng)站等各類與教育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字資源統(tǒng)稱。 D. 技術(shù)資源，是指通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等資源統(tǒng)稱。 E. 以上都是 答案：E 解析： 39.以下哪個數(shù)據(jù)庫是全文數(shù)據(jù)庫 A. CA B. ScienceDirect C. EI D. SCI 答案：B 解析：

12、 40.Vegas中切割視頻片段時，快捷鍵s的作用是？( ) A. 刪除 B. 剪開 C. 復(fù)制 D. 定位 答案：B 解析： 41.如果要將PowerPoint演示文稿用IE瀏覽器打開，則文件的保存類型應(yīng)為( )A. 演示文稿 B. WEB頁 C. 演示文稿設(shè)計(jì)模板 D. PowerPoint放映 答案：B 解析： 42.在幻燈片中，哪一項(xiàng)試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？( )A. 幻燈片視圖 B. 大綱視圖 C. 幻燈片瀏覽視圖 D. 幻燈片放映視圖 答案：B 解析： 43.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？( )     A.

13、網(wǎng)絡(luò)因素 B. 應(yīng)用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 解析： 44.王老師在編寫教學(xué)方案的時候，曾經(jīng)對教學(xué)需求做了如下說明：教學(xué)需求：需要在優(yōu)美的背景音樂環(huán)境下，給學(xué)生展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片。下列選項(xiàng)中可以滿足王老師的這種教學(xué)需求的是( )A. 錄音機(jī)+幻燈組合 B. 錄音機(jī)+電視 C. 錄像+投影機(jī) D. 投影儀+幻燈組合 答案：A 解析： 45.張老師在學(xué)生開展活動前，為學(xué)生提供了用于評價學(xué)生活動的量規(guī)，以下說法不正確的是( )A. 對于學(xué)生開展活動具有指導(dǎo)作用 B. 先給答案再出題，這種做法不合常規(guī) C. 公開透明，有利于學(xué)生自評 D. 標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，有利于教師評價 答案：B

14、 解析： 46.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，下列說法錯誤的是：( ) A. 為校園網(wǎng)上的同步遠(yuǎn)程教學(xué)提供實(shí)時雙向交互的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，為校園上的異步遠(yuǎn)程教學(xué)提供自主 學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。 B. 成為與（物理環(huán)境）教學(xué)互補(bǔ)的不可或缺的第二教學(xué)環(huán)境（虛擬環(huán)境） C. 是一個全新的真實(shí)存在的教學(xué)環(huán)境 D. 包括網(wǎng)上備課、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上智能答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)等多種服務(wù)的綜合性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，全面支持教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 答案：C 解析： 多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題) 47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是_。 A. 虛線 B. 雙線 C. 實(shí)線 D. 曲線

15、答案：ABC 解析： 48.LAMS中“分支對象”的形式有：( )A. Teacher-Selected Branching B. General Branching C. Grouping-Based Branching D. Tool-Output Branching 答案：ACD 解析： 49.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的( )A. 認(rèn)知工具 B. 信息加工工具 C. 信息表達(dá)應(yīng)用工具 D. 信息交際工具 E. 情感激勵工具 答案：ABCDE 解析： 50.綜合實(shí)踐課主要包括：( )A. 信息技術(shù)教育 B. 研究性學(xué)習(xí) C. 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐 D. 勞動技術(shù)教育 答案：ABCD

16、 解析： 51.在設(shè)計(jì)教師網(wǎng)絡(luò)研修活動時，可借助多種活動支持工具，包括：( )A. 具體經(jīng)驗(yàn)歸納工具 B. 團(tuán)隊(duì)具體經(jīng)驗(yàn)抽象概括工具 C. 教師的實(shí)踐性知識體系框架構(gòu)建工具 答案：ABC 解析： 52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是( )A. 骨干教師 B. 校研員 C. 教學(xué)副校長 D. 一線教師 答案：ABCD 解析： 53.對于項(xiàng)目學(xué)習(xí)評價的描述，下列哪些最貼切？( ) A. 讓學(xué)生評價自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學(xué)習(xí)。 B. 制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時進(jìn)行評價，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。 C.

17、將評價活動整合到教學(xué)中。 D. 老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD 解析： 54.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括( )A. 信息意識 B. 信息知識 C. 信息能力 D. 信息道德 答案：ABC 解析： 55.以下特點(diǎn)描述中，屬于微課程主要特點(diǎn)的是：( )A. 是一段簡短的視頻陳述 B. 聚焦于某個單一的、重要的主題 C. 適合于移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí) D. 具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì) 答案：BCD 解析： 56.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是( ) A. 自主性 B. 多元性 C. 開放性 D. 自由行 答案：ABC 解析： 57.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問題( )A. 師資問題 B. 觀

18、念問題 C. 硬件問題 D. 軟件問題 答案：ABCD 解析： 58.多媒體課件的畫面設(shè)計(jì)要注意( )A. 畫面整潔清晰，不重疊，不遮擋 B. 字體大小適中，后排學(xué)生也能看清 C. 色彩要鮮艷 D. 畫面內(nèi)容不要過于密集 E. 動畫效果要豐富絢麗 答案：ABD 解析： 59.什么時候需要使用MIDI ( )A. 沒有足夠的硬盤存儲波形文件時 B. 用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時 C. 想連續(xù)播放音樂時 D. 想音樂質(zhì)量更好時 答案：AB 解析： 60.云計(jì)算有哪些好處？( ) A. 數(shù)據(jù)在云端 B. 軟件在云端 C. 無所不在的計(jì)算 D. 以上都不是 答案：ABC 解析： 61.i

19、pad在教學(xué)中的應(yīng)用模式有哪幾種( )A. 用其中的游戲活躍課堂氣氛 B. 用ibooks制作電子書資源 C. 用教育類APP輔助課堂教學(xué) D. 用互動平臺進(jìn)行教學(xué)管理 答案：BCD 解析： 62.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有( )的特點(diǎn) A. 探究性 B. 情景化 C. 互動性 D. 隨意性 答案：ABC 解析： 63.在合作學(xué)習(xí)的課堂互動中，學(xué)生之間的互動模式主要包括( )A. 競爭型 B. 獨(dú)立型 C. 交互型 D. 協(xié)作型 答案：ABD 解析： 64.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為( )A. 外部監(jiān)控 B. 教師監(jiān)控 C. 自我監(jiān)控 D. 同學(xué)監(jiān)控 答案：AC 解析： 65.學(xué)習(xí)評價的功能主要體現(xiàn)在( )A. 科學(xué)的學(xué)習(xí)評價制度能夠?yàn)閷W(xué)生提供明確的目標(biāo)和努力的方向 B. 科學(xué)的學(xué)習(xí)評價制度有助于評價學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步 C. 科學(xué)的學(xué)習(xí)評價能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間 D. 對教與學(xué)的活動開展發(fā)揮適時的控制、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用 答案：ABCD 解析： 66.為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)前的先行規(guī)劃？( ) A. 在當(dāng)前的信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐中，往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來開展，在這種情況下，先行規(guī)劃的意義非常重大。 B. 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)然需要先行規(guī)劃。 C. 先行規(guī)劃，特別是在備課