高等數(shù)學課程再建設工作總結(jié)

1、高等數(shù)學精品課程再建設工作總結(jié)蔣家尚 屠文偉 袁永新 臧正松 章婷芳 卞秋香一、立項背景高等數(shù)學一直是我校的一門重點建設的公共基礎課。1990年被列為華東船舶工業(yè)學院“八五”重點課程，經(jīng)五年建設通過了驗收并獲三等獎。1998年高等數(shù)學被列為華東船舶工業(yè)學院“九五”重點課程建設項目，并于2001年被評為華東船舶工業(yè)學院一類優(yōu)秀課程。2002年經(jīng)評審推薦申報江蘇省高等學校優(yōu)秀課程，于2003年被評為江蘇省二類優(yōu)秀課程。近年來，我國高等教育不斷發(fā)展，人才培養(yǎng)模式不斷改革創(chuàng)新。為跟上時代的步伐，高等數(shù)學課程于2008年立項為校精品課程再建設項目。課程組重點著眼于二個方面的建設：一是建立有我校高等數(shù)學教

2、學特色的，以學生為本充分有利于學生自主性學習的“高等數(shù)學教學網(wǎng)絡資源”， 并在學校網(wǎng)絡平臺上運行；二是不斷進行教學方法和教學手段的改革，進一步提高高等數(shù)學的教學質(zhì)量。二、建設思路及目標我校是一所以工為主，兼有理經(jīng)管農(nóng)文等學科的多科性大學。秉承 “人才培養(yǎng)是學校的根本任務”、“教學工作是學校的中心工作”的辦學理念。學校的人才培養(yǎng)目標定位是：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、基礎扎實、專業(yè)面寬、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。根據(jù)我校的上述辦學定位和人才培養(yǎng)目標，我校高等數(shù)學課程的定位是：以教育部數(shù)學教學指導委員會制定的工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求中的高等數(shù)學內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合全國工科研究生統(tǒng)

3、考中數(shù)學一、二、三、四考試大綱的要求和學校的辦學定位及學校各類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，構建高等數(shù)學教學體系。使學生較系統(tǒng)的掌握高等數(shù)學的基礎理論、基本思想和方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力、空間想像能力、運算求解能力及應用所學知識解決實際問題的能力，為學生學習后續(xù)專業(yè)課程奠定堅實的基礎，為學生從事專業(yè)技術實踐與研究工作提供方法和依據(jù)，同時滿足部分優(yōu)秀學生發(fā)展數(shù)學能力的需求。依據(jù)上述定位，高等數(shù)學課程再建設的目標是：以優(yōu)化課程體系和教學內(nèi)容為核心，以教學方法和教學手段改革為重點，以師資隊伍建設為關鍵，以建設省級精品課程為方向，不斷深化課程教學改革，扎實打好學生數(shù)學基礎，努力提高學生數(shù)學素養(yǎng)，加強數(shù)學應用能

4、力培養(yǎng)，發(fā)揮數(shù)學在素質(zhì)教育中的功能，大面積提高高等數(shù)學教學質(zhì)量，把高等數(shù)學課程建設成在省內(nèi)同類院校中處于領先地位，具有示范作用的省級精品課程。三、主要建設成果1、教學改革與教學研究成績顯著教學改革與教學研究主要圍繞以下各個方面：(1)高等數(shù)學教學大綱與實施計劃的修訂、完善.(2)高等數(shù)學教學內(nèi)容、教學方法和手段的改革(3) 分層次教學的研究與實踐.(4) 與高等數(shù)學教材配套的教輔材料的編寫.(5) 與高等數(shù)學教材配套的高等數(shù)學電子教案的二次開發(fā).(6)高等數(shù)學教學的數(shù)字化建設。研究成果反映在：高等數(shù)學教學改革與教學研究類課題項目5項、發(fā)表高等數(shù)學教學教改類文章17余篇、在教學中獲校教學名師1人

5、、教學優(yōu)秀教師2人、教學新秀3人、12人獲高等數(shù)學課程優(yōu)秀教學質(zhì)量獎、參加省高等數(shù)學競賽、國家數(shù)學建模競賽等都獲得了很好的成績。具體情況如下：近五年教學研究立項:課題名稱來源立項時間及年限參與人員及排名次序南徐學院高等數(shù)學課程教學改革的實踐與認識校高教課題2007.12(已結(jié)題)屠文偉1/7遷移理論在高等數(shù)學教學中的應用研究校高教課題09.1210.12(在研)葉慧1/4基于網(wǎng)絡環(huán)境的工科數(shù)學系列課程中數(shù)學實驗平臺的研究與開發(fā)2010年江蘇省現(xiàn)代教育技術立項課題10.0513.05(在研)孟義平1/4獨立學院大學數(shù)學課程體系改革與實踐研究南徐學院教育教學研究課題10.0713.07(在研)章婷

6、芳1/4剖析數(shù)學分析學習心理、優(yōu)化教學過程校高教課題09.1210.12(在研)卞秋香1/4近五年教學研究論文:題目刊物名稱時間參與人員及排名談高等數(shù)學的研究型教學科技經(jīng)濟市場 NO.052006李敏捷初探概率論方法在其他數(shù)學中的應用吉林省教育學院學報 NO.02 2006朱明星淺談多媒體在高等數(shù)學教學中的應用華夏星火 NO.01 2006徐江高等數(shù)學教學之我見江蘇教育學院學報 2007.4潘秋華正確理解高等數(shù)學課堂教學中的”引”考試周刊 NO.08 2008葉慧高等數(shù)學教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)江蘇教育學院學報2009.4葉慧關于高等數(shù)學教學的優(yōu)化考試周刊2009.7葉慧提高高等數(shù)學課堂教學效

7、果之我見江蘇教育學院學報2009.9章婷芳淺談多媒體在高等數(shù)學教學中的利弊與對策科教文匯2009.4徐江整數(shù)規(guī)劃在數(shù)學建模競賽中的應用初探江蘇教育學院學報2009.5胡明高階導數(shù)的方程解法數(shù)學教學研究2009.11李傳貞獨立學院高等數(shù)學教學的思考高等數(shù)學研究2010.5潘全如比值與根值審斂法的推廣中國科技信息2010.3居琳高等數(shù)學教學中學生數(shù)學能力的培養(yǎng)研究學園(教育科研)2010.1居琳淺談高等數(shù)學學習方法江蘇教育學院學報2010.8潘秋華一類概率問題的非初等解法江蘇教育學院學報2006.2徐祖潤激發(fā)數(shù)學學習興趣的幾種方法江蘇教育學院學報2005.1章婷芳近五年教學獲獎:獎項名稱授予單位時

8、間獲獎者教學名師江蘇科技大學2007蔣家尚教學優(yōu)秀教師江蘇科技大學2010袁永新教學優(yōu)秀教師江蘇科技大學2008章婷芳教學新秀江蘇科技大學2010徐江教學新秀江蘇科技大學2010孟義平教學新秀江蘇科技大學2009周思中全國研究生數(shù)學建模競賽一等獎國家高校數(shù)學會2008胡明全國大學生數(shù)學建模江蘇賽區(qū)三等獎1組國家高校數(shù)學會2008夏良云全國大學生數(shù)學建模競賽賽區(qū)三等獎1組國家高校數(shù)學會2009陳玉珍、花小琴、沈啟慶、吳頡爾夏良云校青年講課比賽二等獎江蘇科技大學2010孟義平校青年講課比賽二等獎江蘇科技大學2005李敏捷校青年講課比賽三等獎江蘇科技大學2008胡明省高等數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師省高等數(shù)

9、學競賽組委會2010章婷芳省高等數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師省高等數(shù)學競賽組委會2010屠文偉省高等數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師省高等數(shù)學競賽組委會2010臧正松優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2006章婷芳優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2007周曉瑋優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2007卞秋香優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2008臧正松優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2009葉慧優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2009徐江優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2009 花小琴優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2009陳玉珍優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2

10、010孟義平優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2010李敏捷優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2010徐祖潤優(yōu)秀教學質(zhì)量獎（高等數(shù)學）江蘇科技大學2010居琳優(yōu)秀教師江蘇科技大學2007章婷芳優(yōu)秀教師江蘇科技大學2007居琳優(yōu)秀教師江蘇科技大學2008陳玉珍優(yōu)秀教師江蘇科技大學2008徐江優(yōu)秀教師江蘇科技大學2009陳靜優(yōu)秀教師江蘇科技大學2009束明霞優(yōu)秀教師江蘇科技大學2010 李敏捷優(yōu)秀教師江蘇科技大學2010卞秋香文明集體江蘇科技大學2009大數(shù)部2、教學條件進一步得到了優(yōu)化1）.  教材使用與建設教材是教學的重要載體，我校歷來重視高等數(shù)學教材建設。2000年以前，我

11、校優(yōu)秀生班選用工科數(shù)學分析，普通工科選用同濟大學編高等數(shù)學，經(jīng)濟管理類選用趙樹嫄編經(jīng)濟數(shù)學應用基礎微積分，生物類專業(yè)選用同濟大學編高等數(shù)學少課時版本。文科類選用汪國炳編大學文科數(shù)學。隨著招生規(guī)模的擴大，學生生源素質(zhì)的變化，并根據(jù)我校多年的教學實踐，優(yōu)秀生班的學生素質(zhì)已不能適應工科數(shù)學分析的課程要求，而趙樹嫄主編的經(jīng)濟數(shù)學應用基礎微積分教材已多年沒有修訂和更新，已不能滿足經(jīng)濟類各專業(yè)的教學需要，生物類專業(yè)已認識到按高等數(shù)學少課時本進行教學已不能滿足進一步學習的要求。我們選用教材的標準，一是符合專業(yè)學習和進一步學習的需要，二是與學生的學習基礎相適應。同濟大學應用數(shù)學系主編的國家級優(yōu)秀教材高等數(shù)學能

12、隨著教育教學的要求不斷更新，比較符合我校各專業(yè)的需要和學生的基礎，我校于2001年起除文科類和理科類專業(yè)外，工科類專業(yè)和經(jīng)管類專業(yè)都選用國家級優(yōu)秀教材同濟編高等數(shù)學，目前正用該教材的第六版。我們在進行教學安排時注重教師所教專業(yè)的相對穩(wěn)定，以便教師了解該專業(yè)對數(shù)學知識的要求，在教學中能做到在強調(diào)基礎之外有所側(cè)重，有所取舍，有所補充，靈活使用教材。如電類和電信類專業(yè)強調(diào)傅里葉級數(shù)的教學，經(jīng)管類則補充邊際、彈性等內(nèi)容。另外，配備了由中國礦業(yè)大學和同濟大學出品的高等數(shù)學教學PPT，教師按照所教專業(yè)的特點，結(jié)合自己的教學風格進行組合修改。2）. 相關文獻資料的指定與利用1996年，組織編寫了高等數(shù)學習題

13、課講義，以后每年修訂一次，該講義涵蓋教學重點、難點，精選了大量各類習題，題型多，選題適中，覆蓋面廣，2001年由江蘇教育出版社正式出版。2003年編寫了高等數(shù)學單元練習，該練習冊中對學生在學習過程和作業(yè)中出現(xiàn)的各類常見問題進行了解剖，并配備了大量的基礎練習題和模擬試卷。2007年，組織教師編寫了高等數(shù)學習題課教程，并由蘇州大學出版社出版。這些教學資料的使用在促進學生學習，提高學習效率方面起到了很好的作用。另外，我們還規(guī)定了一些參考書目，主要有：1同濟大學編高等數(shù)學習題集；   2清華大學編高等數(shù)學教程；3陳傳璋等編數(shù)學分析；   4盛祥耀等編高等數(shù)學輔導

14、為了適應學生課外學習的需要和緩解因多校區(qū)教學帶來的教學溝通難的問題,我們在我校校園網(wǎng)上設立了網(wǎng)絡學堂，教師將課件，教學大綱、單元測試題、討論題、答疑庫等資料上傳，以備學生下載學習。3）實驗教材的教學效果編寫了數(shù)學實驗講義涉及MATLAB入門知識、方程（組）和極值問題的數(shù)值方法和實驗、插值與逼近、數(shù)值微分方法與實驗、線性規(guī)劃及其數(shù)學實驗、數(shù)學建模簡介等。在數(shù)學建模培訓中使用，深受學生歡迎，教學反應良好。4）. 實踐性教學環(huán)境數(shù)理學院設有專用數(shù)學實驗機房，配有60臺計算機，配有各種計算機程序軟件，MATLAB，Photoshop，F(xiàn)lash等教學軟件。基本上能滿足數(shù)學建模上機的需要。 3

15、、建立了豐富的有利于學生自主性學習的高等數(shù)學數(shù)字化資源高等數(shù)學精品課程的網(wǎng)絡教學資源主要包括：課程介紹、課程特色、教學大綱、教學進程、授課課件和教案、習題指導、教學錄像、微積分史、數(shù)學家的故事、互動教學、立體化資源等?；咏虒W中設有：公告、習題、討論、答疑、作業(yè)等欄目，立體化資源中有：考研真題及答案、江蘇省高等數(shù)學競賽真題及答案、我校前幾年的高等數(shù)學期末考試卷及參考答案等供同學們參考。高等數(shù)學的作業(yè)和課后鞏固是學好這門課重要的環(huán)節(jié)之一，我們對作業(yè)的處理是三步：第一、教師批閱以了解學生掌握知識情況，第二、針對共同存在的問題進行課堂評講，第三、在本課程精品課程網(wǎng)站上陸續(xù)公布作業(yè)參考答案（每學期初清

16、空上學期上傳的作業(yè)參考答案）。每單元結(jié)束，我們在網(wǎng)站上提供單元練習卷及其參考答案，以幫助同學鞏固提高。本課程精品課程網(wǎng)站上，我們選取了一些優(yōu)秀的精品課程網(wǎng)站、設置了超鏈接，以便學生查詢資料。課后輔導采取當面輔導與網(wǎng)上答疑等相結(jié)合的方式，當面輔導的方式能增加師生之間的了解和信任，然而在多校區(qū)的教學模式下，當面輔導的時間總受到限制，所以我們除了每周固定的當面答疑外，還充分利用學校網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、或通過QQ視頻、或利用電子郵件等形式，及時為學生答疑解惑，克服了傳統(tǒng)答疑受時間、區(qū)域等因素限制的缺陷?？傊?，“高等數(shù)學精品課程網(wǎng)站”是個資源性網(wǎng)站，它將成為自主學習高等數(shù)學、教師課堂講授高等數(shù)學課程的擴充性資

17、源。該網(wǎng)站極大地方便了學生課外學習、開闊了學生的眼界、培養(yǎng)了學生的學習興趣、學習素質(zhì)和學習能力。4、積極開展科學研究，促進教學水平提高教學水平的提高和良好教學效果的取得主要取決于教師水平的提高，教師水平的提高則需要通過科研來實現(xiàn)。 為此，我們十分重視科研對教學中的影響和滲透，積極主動、花大力氣開展科學研究。學術研究課題項目名稱起止時間課題負責人項目來源鑒定單位排隊論與圖因子的研究與應用2009-2011潘全如江蘇科技大學青年基金項目圖中有限制條件的分數(shù)因子問題研究2009-2011周思中江蘇科技大學有約束條件的圖的因子問題2008-2010周思中江蘇科技大學優(yōu)秀青年骨干教師支持計劃項目江蘇科技

18、大學2008圖的因子與正交因子分解2007-2008周思中江蘇省高校自然科學基礎研究項目圖的因子理論研究2004-2007周思中江蘇科技大學校管課題江蘇科技大學2007二次特征值反問題及其應用2005-2007蔣家尚江蘇省校自然科學研究計劃性項目江蘇科技大學2007數(shù)理學院信息與計算科學“十一五”科技創(chuàng)新團隊2006-2011蔣家尚江蘇科技大學阻尼結(jié)構系統(tǒng)的振動反問題2005-2008袁永新江蘇省高校研究生創(chuàng)新計劃項目南京航空航天大學2008近五年發(fā)表的學術論文題 目第一作者刊登刊物及日期A sufficient condition for a graph to be an (a,b,k)-c

19、ritical graph周思中International Journal o Computer Mathematics 2010A sufficient condition for a graph to be a fractional (f,n)-critical graph周思中Glasgow Mathematical Journal 2010A new sufficient condition for a graph to be (g,f,n)-critical周思中Canadian Mathematical Bulletin 2010Remarks o (a,b,k)-Critical

20、 Graphs周思中Journal of Combinatorial Mathematics and Combinatorial Computing 2010A Result on Fractional k-Deleted Graphs周思中Mathematica Scandinavica 2010Neighborhood and the existence of fractional k-factors of graphs周思中Bulletin ofthe Australian Mathematical Society 2010A Neighborho

21、od Condition for Graphs to Be Fractional (k,m)-Deleted Graphs周思中Glasgow Mathematical Journal 2010Randomly r-Orthogonal (0,f)-Factoriz-ations of Bipartite (0,mf-(m-1)r)-Graphs周思中rs Combinatoria 2010Notes on Fractional k-Covered Graphs周思中International Journal of Computational and Mathematical Sciences

22、 2010Minimum degree and independence number for the existence of Hamiltonian a,b-factors周思中Journal of Applied Mathematics nd Informatics 2010Note on Connected (g,f)-Factors of Graphs周思中Journal of Applied Mathematics and Informatics 2010a,b-因子存在性的鄰集條件周思中應用數(shù)學，2010Boundary control on the viscous Fornbe

23、rgWhitham equation孟義平Nonlinear Analysis 2010The inverse problem of nonsymmetric matrices with a submatrix constraint and its approximation袁永新International Journal of Computational and Mathematical Sciences 2010Least-squares solutions to the matrix equations AX=B and XC=D袁永新Applied Mathematics and Co

24、mputation 2010A new direct updating method for undamped structural systems袁永新World Academy of Science, Engineering and Technology 2010Generalized inverse eigenvalue problems for symmetric arrow-head matrices袁永新International Journal of Computational and Mathematical Sciences 2010An iterative updating

25、 method for damped gyroscopic systems袁永新International Journal of Computational and Mathematical Sciences 2010A direct updating method for damped gyroscopic systems using measured modal data袁永新Applied Mathematical Modelling 2010Dullin-Gottwald-Holm方程的散射逼近居琳江蘇科技大學學報2010兩類2人非合作有限博弈分類的可行性胡明江蘇科技大學學報2010兩

26、組色散方程三層高精度顯格式花小琴江蘇科技大學學報2010淺談特征值的重數(shù)與特征向量個數(shù)之間的關系花小琴江蘇教育學院學報2010非線性耦合多重邊賦權復雜網(wǎng)絡的同步卞秋香物理學報2010Exponential stability of EulerMaruyama solutions for impulsive stochastic differential equations with delay趙桂華Applied Mathematics and Computation2010Morphic properties of extensions of rings黃青鶴Algebra Colloqui

27、um 2010Independence Number, Connectivity and (a,b,k)-Critical Graphs周思中Discrete Mathematics 2009On Fractional (f,n)-Critical Graphs周思中Information Processing Letters2009 A Minimum Degree Condition of Fractional (k,m)-Deleted Graphs周思中Comptes rendus Mathematique 2009A result on (g,f,n)-critical graphs

28、周思中Analele Stiintifice ale Universitatii Ovidius Constanta-Seria Matematica 2009A degree condition for graphs to have connected (g,f)-factors周思中Bulletin of the Iranian Mathematical Society 2009Some Results on Fractional k-Factors周思中Indian Journal of Pure & Applied Mathematics 2009Neighborhood Co

29、nditions and fractional k-factors周思中Bulletin of the Malaysian Mathematical Sciences Society 2009Hamiltonian Factors in Hamiltonian Graphs周思中International Journal of Computational and Mathematical Sciencesa,b-Factors Excluding Some Specified Edges In Graphs周思中International Journal of Computational an

30、d Mathematical Sciences 2009Some Sufficient Conditions for Graphs to be (g,f,n)-Critical Graphs周思中AIP Conference Proceedings 2009A Sufficient Condition for Graphs to Have Hamiltonian a,b-Factors周思中International Journal of Mathematics and Computer Sciences 2009圖的聯(lián)結(jié)數(shù)與a,b-因子存在性周思中系統(tǒng)科學與數(shù)學 2009二分(0,mf-m+

31、1)-圖的正交(0,f)-因子分解周思中運籌學學報2009 Boundary Control of the Viscous Generalized Camassa-Holm Equation孟義平International Journal of Nonlinear Science 2009排隊論在收費站設計與管理中的應用潘全如運籌學學報 2009信號交叉口車輛的延誤分析潘全如系統(tǒng)科學與數(shù)學2009A new model updating method for damped structural systems蔣家尚Mathematical Methods in Applied Science

32、2009色散方程兩組三階恒穩(wěn)顯格式花小琴數(shù)學的實踐與認識 2009Numerical solutions of stochastic differential delay equations with jumps. 趙桂華International Journal of numerical analysis and modeling 2009Symmetric Positive Semi-definite Solutions of AX=B and XC=D and an Associated Optimal Approximation Problem袁永新Journal of Pure an

33、d Applied Mathematics: Advances and Applications 2009An inverse eigenvalue problem for damped gyroscopic second-order systems袁永新Mathematical Problems in Engineering 2009Inverse eigenproblem for R-symmetric matrices and their approximation袁永新Journal of Computational and Applied Mathematics 2009A symm

34、etric inverse eigenvalue problem in structural dynamic model updating袁永新Applied Mathematics and Computation 2009 矩陣方程的廣義中心對稱解及其最佳逼近袁永新高等學校計算數(shù)學學報 2009一種利用模態(tài)測量數(shù)據(jù)修正剛度矩陣的新方法袁永新振動與沖擊2009 The direct updating of damping and gyroscopic matrices袁永新Journal of Computational and Applied Mathematics 2009A genera

35、lized inverse eigenvalue problem in structural dynamic model updating袁永新Journal of Computational and Applied Mathematics 2009線性流形上的廣義反射矩陣反問題袁永新數(shù)學物理學報2009阻尼矩陣與剛度矩陣的一種直接修正方法袁永新振動與沖擊2009整數(shù)規(guī)劃在數(shù)學建模競賽中的應用初探胡明江蘇教育學院學報2009色散方程兩層穩(wěn)定的實心隱格式花小琴江蘇科技大學學報2009脈沖隨機微分方程Milstein方法的穩(wěn)定性趙桂華黑龍江大學自然科學學報2009脈沖隨機延遲微分方程P階矩指數(shù)穩(wěn)定

36、性趙桂華黑龍江大學自然科學學報2009Minggang Zong, Randomly Orthogonal Factorizations of (0,mf-(m-1)r)-Graphs周思中Journal of the Korean Mathematical Society 2008Neighborhoods of Independent Sets for (a,b,k)-Critical Graphs周思中Bulletin of the Australian Mathematical Society 2008Binding Number Conditions For (a,b,k)-Crit

37、ical Graphs周思中Bulletin of the Korean Mathematical Society 2008Minimum Degree Conditions for Graphs to be (g,f,n)-Critical Graphs周思中IAENG International Journal of Applied Mathematics 2008 More Sufficient Conditions for A Graph to Have (g,f)-Factors周思中AKCE International Journal of Graphs and Combinato

38、rics 2008Minimum Degree of Graphs and (g,f,n)-Critical Graphs周思中International MultiConference of Engineers and Computer Scientists 2008Binding Number Conditions For Fractional k-Covered Graphs周思中Proceedings of the Fourth International Workshop on Graph Labelings 2008有約束條件的圖的(g,f)-因子周思中系統(tǒng)科學與數(shù)學2008圖的聯(lián)

39、結(jié)數(shù)與分數(shù)k-消去圖周思中純粹數(shù)學與應用數(shù)學2008與任意圖2-正交的(0,f)-因子分解周思中蘭州大學學報2008破產(chǎn)概率的大偏差上界張燕經(jīng)營管理者2008Boundary Control on the Modified b-family Equation孟義平International Journal of Nonlinear Science 2008向量優(yōu)化問題有效解的穩(wěn)定性胡明系統(tǒng)科學與數(shù)學2008Symmetric solutions of the matrix equation AXB+CYD=E蔣家尚南京大學學報數(shù)學半年刊2008Generalized Reflexive Sol

40、utions of the Matrix Equation AXB=D and an Associated Optimal Approximation Problem袁永新Computers and Mathematics with ApplicationsAn inverse quadratic eigenvalue problem for damped structural systems袁永新Mathematical Problems in Engineering 2008Least squares solutions of the matrix equation AXB=D over

41、generalized reflexive X袁永新Journal of Appl. Math. & Informatics 2008A model updating method for undamped structural systems袁永新Journal of Computational and Applied Mathematics 2008The nearness problems for symmetric matrix with a submatrix constraint袁永新Journal of Computational and Applied Mathemat

42、ics 2008一種運用不完全模態(tài)試驗數(shù)據(jù)的無溢出模型修正方法袁永新振動與沖擊 2008兩參數(shù)對稱音叉分歧問題的數(shù)值計算 張莉娜哈爾濱師范大學報 2008Inverse problems for symmetric matrices with a submatrix constraint袁永新Applied Numerical Mathematics 2007Some sufficient conditions for graphs to have -factors周思中Bull Austral Math 2007Notes on the binding numbers for -critic

43、al graphs 周思中Bull Austral Math 2007Complete-factors and -covered graphs周思中Australasian Journal of Combinatorics 2007Randomly -orthogonal -factorizations of graphs周思中Australasian Journal of Combinatorics 2007任意隨機變量序列關于隨機選擇的一類強偏差定理王康康數(shù)學雜志2007.10用RRQR迭代法進行模型修正吳頡爾振動與沖擊 2007.9用振動測量數(shù)據(jù)最優(yōu)修正振型矩陣與質(zhì)量矩陣袁永新工程數(shù)學學

44、報2007.8三階可列非齊次馬氏鏈隨機和的一類強極限定理王康康江蘇科技大學學報2007.8列分塊矩陣的Moore-Penrose逆的顯式表示袁永新江蘇科技大學學報2007.8基于模態(tài)測試數(shù)據(jù)的阻尼矩陣與陀螺矩陣的修正袁永新中國空間科學技術2007.6一類阻尼陀螺系統(tǒng)特征值反問題袁永新江蘇科技大學學報2007.6基于復模態(tài)實驗數(shù)據(jù)的粘性阻尼矩陣的修正蔣家尚振動與沖擊2007.5結(jié)構動力模型修正中的一類矩陣反問題蔣家尚南京大學學報數(shù)學半年刊2007.5黑體輻射反問題的正則化Lanczos方法吳頡爾南京航空航天大學學報 2007.4關于Bethe樹上馬氏鏈場普遍成立的一類強律王康康江蘇科技大學學報2

45、007.4圖的聯(lián)結(jié)數(shù)與分數(shù)邊（點）可消去圖周思中數(shù)學的實踐與認識2007.4圖中具有分數(shù)-因子的若干充分條件周思中工程數(shù)學學報2007.4基于復模態(tài)實驗數(shù)據(jù)的陀螺矩陣的修正袁永新江蘇科技大學學報2007.4博弈系統(tǒng)中任意隨機變量序列關于乘積分布的一類強極限定理王康康江蘇科技大學學報2007.2對等圖的若干充分條件周思中江蘇科技大學學報2007.2鄰域并與對等圖周思中江蘇科技大學學報2006.12任意隨機序列關于隨機選擇系統(tǒng)的一類強極限定理王康康江蘇科技大學學報2006.12用不完全模態(tài)測量數(shù)據(jù)修正有限元分析模型袁永新振動與沖擊2006.12極限存在的充要條件及其應用袁永新應用數(shù)學學報2006.

46、10Cantor型非齊次馬氏鏈強極限定理的研究王康康江蘇科技大學學報2006.10圖的-因子分解周思中安徽大學學報2006.9關于任意Gayley樹上馬爾可夫鏈場的一類強大數(shù)定律王康康江蘇科技大學學報2006.8Cantor型隨機變量序列強極限定理的研究王康康江蘇科技大學學報2006.6圖的韌度與分數(shù)-因子的存在性周思中數(shù)學的實踐與認識2006.6用振動測量數(shù)據(jù)最優(yōu)修正質(zhì)量矩陣袁永新振動與沖擊2006.6The minimum norm solutions of matrix equations and 袁永新南京大學學報數(shù)學半年刊2006.5一類離散陀螺系統(tǒng)特征值反問題袁永新江蘇科技大學學報

47、2006.4圖的聯(lián)結(jié)數(shù)與分數(shù)因子存在性周思中蘭州理工大學學報2006.2The product structure of fuzzy rough sets on a group and the rough T-fuzzy group蔣家尚Information Sciences 2005Some notes on equivalent fuzzy sets and fuzzy subgroups蔣家尚Fuzzy Sets and Systems 2005二部圖的四圈覆蓋卞秋香江蘇科技大學學報2005.12關于覆蓋圖和消去圖周思中蘭州大學學報2005.12線性流形上的廣義中心對稱矩陣反問題袁永新

48、計算數(shù)學2005.11Least-squares solutions of inverse problems for a class of doubly structured matrices on a linear manifold袁永新南京大學學報數(shù)學半年刊2005.11子空間上矩陣方程的對稱解袁永新華東船舶工業(yè)學院學報2005.10矩陣方程的極小范數(shù)最小二乘解袁永新高等學校計算數(shù)學學報2005.9-臨界圖的兩個充分條件周思中吉林大學學報2005.9用振動試驗最優(yōu)修正振型矩陣與柔度矩陣袁永新華東船舶工業(yè)學院學報2005.8二分圖中度條件與-覆蓋圖周思中安徽大學學報2005.7一類廣義中心對

49、稱矩陣的Procrustes問題袁永新華東船舶工業(yè)學院學報2005.6線性流形上矩陣方程的一類反問題袁永新工程數(shù)學學報2005.4線性流形上廣義反自反矩陣反問題的最小二乘解袁永新華東船舶工業(yè)學院學報2005.4子空間上的一類矩陣反問題袁永新高等學校計算數(shù)學學報2005.3一類帶存放率的競爭擴散系統(tǒng)解的漸近性態(tài)李傳貞生物數(shù)學學報2005.3對稱正交反對稱矩陣反問題的最小二乘解袁永新華東船舶工業(yè)學院學報2005.2近五年學術表彰及獎勵1. 周思中： 2008年江蘇省"青藍工程"優(yōu)秀青年骨干教師2. 周思中： 2008年江蘇科技大學優(yōu)秀青年骨干教師3. 周思中：在Bulletin

50、 of the Australian Mathematical Society上發(fā)表的學術論文Some sufficient conditions for graphs to have (g,f)-factors2008年榮獲鎮(zhèn)江市優(yōu)秀科技論文二等獎4. 周思中： 在Discrete Mathematics上發(fā)表的學術論文Independence number, connectivity and (a,b,k)-critical graphs2010年榮獲鎮(zhèn)江市優(yōu)秀科技論文一等獎5. 袁永新：在應用數(shù)學學報上發(fā)表的學術論文極限 存在的充要條件及其應用2008年榮獲鎮(zhèn)江市優(yōu)秀科技論文二等獎。5、

51、進一步優(yōu)化了教學方法與教學手段對我校工科類本科生進一步實施了因材施教的分層次教學，分兩個層次，分別制定了大綱和計劃。對優(yōu)秀生班的學生，內(nèi)容有深度和廣度，加大了作業(yè)量，增加了難度，并試行研究性教學，對普通班的學生，按照課程基本要求和專業(yè)需要優(yōu)化教學內(nèi)容，在保持基礎訓練的同時，增加了應用實例，增加了數(shù)學史的介紹，滲透數(shù)學文化。分層次教學不僅降低了不及格率，而且為優(yōu)秀生提供了更大的發(fā)展空間。近幾年來我校學生在江蘇省大學生高數(shù)競賽中，取得了突出成績，尤其是2010年，本科一級比賽有8人獲二等獎，5人獲三等獎，本科二級比賽有20人獲一等獎，30人獲二等獎，32人獲三等獎。  課堂教學

52、中，我們積極倡導以學生為主體，以教師為主導開展教學活動，為了全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合教學對象，采用靈活多樣的教學方法，主要進行了建模教學法、討論式教學法、遷移式嘗試教學法等系列教改試驗。在教學中更加注重理論聯(lián)系實際，重視數(shù)學實驗與數(shù)學建模。在傳授知識的同時我們還注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，著重提高學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。如在第七章第一節(jié)中，我們通過切線問題和行駛問題引入了微分方程的概念。使學生了解微分方程概念提出和引入的背景，自己歸納數(shù)學概念，然后引導啟發(fā)學生主動思考如何建立傳染病模型，由簡單到復雜建立不同的數(shù)學模型，再用所學知識進行求解，課后要求學生收集資料，并用matl

53、ab作圖驗證所構建模型的有效性，給出根除傳染病的合理建議。采用這些教學方法后，有效地調(diào)動了學生的學習積極性，促進了學生積極思考，激發(fā)了學生的潛能，學生期末考試成績穩(wěn)步上升，我校畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高。  多媒體輔助教學手段已使用多年，我們對任課教師進行了PPT制作技術和網(wǎng)絡技術的再培訓，改進了已有的課件，經(jīng)個性化處理，適應學生，并與自己的風格相協(xié)調(diào)，課件設計了基本模塊和應用模塊，可根據(jù)不同專業(yè)適當取舍。通過典型教案（微積分基本公式、三重積分的計算），我們系統(tǒng)地比較了多媒體教學與傳統(tǒng)教學的優(yōu)缺點，探討了模塊形、混合形等方案在處理不同教學內(nèi)容中的作用，在每一次課前都精心的設計，教學

54、中我們將課件、黑板、影像資料等有機地結(jié)合起來，取長補短，注意板書和多媒體的使用都采用適度與適時的原則，并充分認識教師才是課堂教學的主導者，精心地組織語言、控制節(jié)奏、適時的提問和啟發(fā)，較好地引導學生積極、有效地思考，使學生與老師產(chǎn)生共鳴，不僅提高單位時間教學效益，而且提高了教學質(zhì)量。2008年開始在校園網(wǎng)中開設了高等數(shù)學網(wǎng)站，提供了豐富的網(wǎng)絡教學資源（課件、作業(yè)答案、試題庫、討論題、數(shù)學實驗等），學生可自由地從網(wǎng)上下載教學內(nèi)容和試題進行學習和檢測，并可進行網(wǎng)上答疑。這種立體化自主學習模式和師生交流環(huán)境，提高了學生課后靈活學習、自主學習的積極性，加強了與教師的溝通，從而解決了多校區(qū)模式下的教學新問題，促進了課堂教學效果的提高。另外，我們還實行了如下一些教改舉措。1) 加強了督學導學工作。建立了學生的“學習檔案”， 實行動態(tài)跟蹤，分類指導。充分發(fā)揮學習的群體作用，注重培養(yǎng)競爭意識和團隊精神，如展開班級與班級之間、宿舍與宿舍之間的競爭。我們經(jīng)常布置探究性的題目，組織學生開展小