《圓的面積》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《圓的面積》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《圓的面積》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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圓的面積導(dǎo)學(xué)案興賓區(qū)河西小學(xué)：何夢(mèng)臻年級(jí)：六年級(jí)課題圓的面積課時(shí)1課時(shí)科目數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積計(jì)算公式。2. 能夠利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積計(jì)算。3. 滲透轉(zhuǎn)化思想，初步了解極限思想，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積計(jì)算公式。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽(tīng)課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師教導(dǎo)事項(xiàng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入5分鐘1出示圖形，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些圖形的面積計(jì)算公式及推導(dǎo)方法。（個(gè)人）指導(dǎo)點(diǎn)撥教材二、授新課分5中1教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生把圓平均分成很多等份后可以拼成一個(gè)類似長(zhǎng)方形的圖形。2.學(xué)生嘗試動(dòng)手操作。（個(gè)人）3討論把圓拼成長(zhǎng)方形后，它們的面積有沒(méi)有改變？長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓的周長(zhǎng)、半徑有什么聯(lián)系？（小組）指導(dǎo)巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥指導(dǎo)巡視課件4推導(dǎo)圓的計(jì)算公式。（小組）三、運(yùn)用公式1出示例題1,學(xué)生獨(dú)立解答。（個(gè)人）2組織交流，學(xué)生匯報(bào)。（全班）巡視指導(dǎo)教材四、拓展練習(xí)7分鐘1完成課本69頁(yè)“做一做”的第1題。（個(gè)人）2提醒學(xué)生注意換算單位。巡視指導(dǎo)教材五、課堂小結(jié)3分鐘今天我們學(xué)習(xí)了圓的面

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