上電腦課日記

1、上電腦課日記今天，最后一節(jié)課電腦課最有趣了！到了電腦教室，老師（電腦老師）就讓我們繼續(xù)來制做有關花兒的幻燈片。老師的話剛說完，我就迫不及待地打開電腦，開始制作了。我做的花是牡丹花。開始做了。我先打好了標題，然后開始在百度上尋找牡丹花的圖片。哇！看到電腦上各種各樣的牡丹花，我都不知道該選哪張圖片好。沒辦法，我只能讓夏鑫怡來幫忙選。后來，她幫我選了一張我們都覺得很滿意的圖片，于是我把那張圖片插入到了我的幻燈片當中去。接著，我該要查找有關牡丹花的資料了。我找啊找啊，終于找到了一段合適的話。我把它復制了一下，粘貼到了幻燈片里?？晌以谡迟N的過程中遇到了一個小問題：為什么復制出來會是一片綠色呢？哦，原來我

2、把一個“不速之客”也給復制進去了，怪不得會這樣。一節(jié)課過去了，我的幻燈片才做了一半，接下來的一半該下個星期四的電腦課上做了。這節(jié)電腦課可真有趣啊，我喜歡電腦課！今天，老師對我們說：“下一節(jié)課是微機課?！薄袄蠋?，微機課是什么課呀？”我好奇地問?！拔C課就是電腦課?！崩蠋熜χf。聽到這個消息，我們班的同學都爭先恐后地跑向電腦室，生怕自己沒有座位電腦課上，老師在上面講，同學們卻在盡情地玩游戲，忽然電腦上出現(xiàn)了幾個字：“請不要做與課堂無關的事情。”這時候，同學們像泄了氣的皮球。老師說：“學電腦是為了學習更多的知識，對我們有好處，不是用來玩游戲的?！庇谑俏覀兏蠋煂W習電腦的開機和關機，不知不覺下課的鈴

3、聲響了，這時候，同學們議論紛紛地走出了電腦室。今天，我去看課程表，發(fā)現(xiàn)下午的第一節(jié)是科學信息。啥課程是科技信息呢？我被這弄得迷惑不解。好不容易盼到上課，我迫不及待地沖進教室，準備解開這個“課程之迷”。一位從不相識的老師來了，原來她是我們的.電腦老師，我聽到“電腦”兩字就興奮得一蹦三尺高。我們來到電腦教室，找到位置坐下來聽老師講課。第一課是認識我們的好朋友電腦。電腦有三個主要部分：鼠標，主機，顯示器，當然也離不開鍵盤。老師教我們開機，先按主機上的一個按鈕，再把顯示器打開就行了，關機時按一下“開始”，再按“關閉計算機”就好了“叮鈴鈴”鈴聲響了，唉，這堂課咋那么短啊？但是我們也只好“聽天由命”地回去

4、了。上電腦課日記20xx年11月7日星期一晴電腦，是人們在生活必不可少的工具，查資料，看新聞都需要電腦。今天我們就在微機室上了一節(jié)有趣、生動的信息課。課上我們學習了幻燈片的制作方法，非常簡單，你會嗎？讓我來教教你吧。首先你打開“word”打一段文字，我打的是美麗的家鄉(xiāng)，文章就三句話，我三下五除二就完了。然后你再打開“powerpoint”會出現(xiàn)一張空的演示文稿，在中間有“單擊此處添加標題”的字樣，你就把題目打上去。并單擊右鍵“自定義動畫”，“添加效果”選“進入”，它自己就會自動演示一遍，有“飛入”、“菱形打開”、“百葉窗”、都很漂亮。這就是很像老師在多媒體上課時使用的課件啦！“鈴”好快！下課了

5、。我猶疑不決的望著電腦。不過我心里高興著呢！因為我們又學到了一些新知識，我盼望著下一節(jié)的信息課早點到來。今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢寐以求的課電腦課。可是老師霸占了，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的電腦課?，F(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的，整個班級的幽默氣氛都被總復習給壓迫了。在數(shù)學課、語文課上一點聲音都沒有，安靜的都不像我們以前的六年級了，上冊剛剛被學校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了，都是總復習的錯。上午剛剛寫的作業(yè)，下午老師要訂正了。時間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時，老師說了：如果有人會了，就去打電腦，如果不會的，就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話，誰敢吱聲我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。總復習好郁悶??！誰來救救我？今天是我這個學期第一次上電腦課，老師來到班級叫我們排好隊按做操的形式排成男的一排女的一排，然后老師就帶我們來到了電腦室，電腦室上有許多臺電腦，老師教我們學會使用電腦，首先老師教我們開機要按什么，關機該怎么關，同學們個個都打開了，我以為要等下開，原來他們玩的電腦都開了，我也開了，由于我開的時間最慢所以是最慢開機的，老師叫我們打開金山打字通讓我們?nèi)ゾ毩暣蜃?，不懂的可以問老師，同學們都開始練習了，大多數(shù)的同學都打得很慢，就只有我和班級的一個女同