【精編】部編版一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：語(yǔ)文園地四教學(xué)目標(biāo)：1 .通過(guò)自主拼讀、對(duì)比發(fā)現(xiàn)的練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)反義詞的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2 .通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ)，訓(xùn)練學(xué)生有條理 地說(shuō)話。3 .通過(guò)展示臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字熱情，鼓勵(lì)學(xué)生合作、交流、創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的 識(shí)字能力。（難點(diǎn)）4 .引導(dǎo)學(xué)生自主、合作完成“日積月累” ，引導(dǎo)學(xué)生積累七字成語(yǔ)，豐富學(xué)生的詞匯積累。 （重點(diǎn)）5 .通過(guò)和大人一起讀書(shū)的活動(dòng)，鞏固拼音，提高閱讀能力，并激發(fā)讀書(shū)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)反義詞，學(xué)會(huì)寫字 鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。課時(shí)安排：3課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：第一課時(shí)教學(xué)要求1 .通過(guò)自主拼讀、對(duì)比發(fā)現(xiàn)的練

2、習(xí)，使學(xué)生體會(huì)反義詞的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2 .通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ)，訓(xùn)練學(xué)生有條理 地說(shuō)話。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖 （學(xué)科及技 術(shù)方面）點(diǎn)明主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，本單元的四篇課 文我們都學(xué)習(xí)完了，相信同學(xué)們 一B有很多收獲。這節(jié)課我們學(xué) 習(xí)語(yǔ)文園地四，相信你們會(huì)有更 多的收獲。生活中到處都是學(xué)問(wèn)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō) 在生活中你是怎樣學(xué)習(xí)拼音和漢 字的？學(xué)生交流讓學(xué)生在交 流中拓展生 活中學(xué)習(xí)語(yǔ) 文的方法，并 在潛移默化 中感受到生 活處處是學(xué) 問(wèn)，很自然地 進(jìn)入新課的 學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”1 .（教師利用課件出示書(shū)中的 “趣

3、味識(shí)字”。）2 .學(xué)生獨(dú)自拼讀音節(jié)，并找一找 其中的秘密。3 .組內(nèi)拼讀音節(jié)，交流自己的發(fā) 現(xiàn)。（組內(nèi)同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)學(xué)生獨(dú)自拼讀組內(nèi)合作推送PPT教學(xué)反義詞 過(guò)程中，通過(guò) 多種形式的 讀，引導(dǎo)學(xué)生 讀準(zhǔn)字音，并 及時(shí)梳理出 其中的奧妙， 使學(xué)生能夠 體會(huì)出反義 詞的特點(diǎn)。同 時(shí)，結(jié)合低年步，把音節(jié)拼讀準(zhǔn)確。)4 .班內(nèi)交流：比一比誰(shuí)拼讀得準(zhǔn)， 發(fā)現(xiàn)生字間的秘密。5 .拓展練習(xí)。(1)(課件出示句子)學(xué)生獨(dú)立閱 讀小句子，并在句十+填入反義 詞。水龍頭總是開(kāi)著，你去 ()一下吧！(2)學(xué)生以小組為單位共同讀兒 歌，并在兒歌中找到反義詞，畫S|。(3)拓展說(shuō)話。交流學(xué)生交流學(xué)生交流級(jí)學(xué)生的思

4、 維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè) 了豐富的情 境，設(shè)計(jì)了后 趣的游戲活 動(dòng)，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生在 情境中讀文 識(shí)字。學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用”1.(課件出示書(shū)中的“讀一讀說(shuō) 一說(shuō)”中的詞語(yǔ)。)讀讀這些詞語(yǔ)， 不會(huì)的可以請(qǐng)教他人，也可以查 找工具書(shū)。你讀后有什么發(fā)現(xiàn)？(1)放手讓學(xué)生自己朗讀詞語(yǔ)，引導(dǎo)他們獨(dú)立或合作解決問(wèn)題。(教師巡視，隨機(jī)點(diǎn)撥)(2)學(xué)生在小組內(nèi)互讀認(rèn)讀的詞學(xué)生拼讀推送PPT通過(guò)學(xué)生自 主認(rèn)讀詞語(yǔ) 和集體合作 交流說(shuō)說(shuō)自 己的詞語(yǔ)等 方式引導(dǎo)學(xué) 生積累語(yǔ)言， 培養(yǎng)說(shuō)話能 力進(jìn)而激發(fā) 學(xué)生熱愛(ài)祖 國(guó)語(yǔ)言文字 的感情。語(yǔ)，并解決自己讀不準(zhǔn)或不理解 的詞語(yǔ)。小組合作班內(nèi)展示詞語(yǔ)朗讀和發(fā)現(xiàn)。2.引

5、導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡的詞(1)導(dǎo)學(xué)：這些詞語(yǔ)你喜歡嗎？最 喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)？說(shuō)說(shuō)原因。(2)學(xué)生自由說(shuō)喜歡的詞語(yǔ)，和喜 歡的原因。交流3 .引讀這些詞語(yǔ)。4 .拓展：你還喜歡哪些詞語(yǔ)？說(shuō) 一說(shuō)原因。第二課日寸教學(xué)要求：1 .通過(guò)展示臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字熱情，鼓勵(lì)學(xué)生合作、交流、創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的 識(shí)字能力。2 .引導(dǎo)學(xué)生自主、合作完成“日積月累” ，引導(dǎo)學(xué)生積累七字成語(yǔ)，豐富學(xué)生的詞匯積累。完成“展示臺(tái)“1 .展小準(zhǔn)備。(1)導(dǎo)入：同學(xué)們通過(guò)這一單元的 學(xué)習(xí)，老師相信你們m了很 多的收獲，特別是在識(shí)字方面， 對(duì)嗎？好，就讓我們來(lái)展示 一下自己的識(shí)字收獲吧！(2)教師引導(dǎo)學(xué)生做好交流展示 的準(zhǔn)備。學(xué)生

6、可以把生活中認(rèn)識(shí) 的字整理好，可以把自己知道的 識(shí)字順口溜或兒歌準(zhǔn)備好，可以展示自己是怎么在生活中識(shí)字的2 .組內(nèi)展示，分享收獲。(1)教師提出各組展示的要求(2)各組同學(xué)在組長(zhǎng)的組織下逐 一進(jìn)行識(shí)字方面的展示。教師巡 視指導(dǎo)。(3)各組選出“展示之星”。3 .班內(nèi)展示自己的收獲。(1)各組展示之星展示自己的收 獲，其他同學(xué)隨機(jī)補(bǔ)充。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)出班內(nèi)“認(rèn)字 大王” “最佳展示之星”，分別獎(jiǎng)組內(nèi)交流組內(nèi)展示大組交流學(xué)生補(bǔ)充推送PPT結(jié)合本單元 的主題和一 年級(jí)學(xué)生的 年齡特點(diǎn)，我 確定了展示 的內(nèi)容與形 式。學(xué)生在寬 松、愉快的氛 圍中把自己 的識(shí)字收獲 展示出來(lái)，學(xué) 受到了參與 和收

7、獲的快 樂(lè)。勵(lì)一顆星星標(biāo)志。其他同學(xué)只要 是敢于展示或補(bǔ)充的就獎(jiǎng)勵(lì)一張 識(shí)字卡片。4.學(xué)生展示活動(dòng)結(jié)束后，由老師 或?qū)W生對(duì)展示的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)， 重在鼓勵(lì)。學(xué)生評(píng)議我愛(ài)積累1 .導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)了哪 些數(shù)字？讓我們一起數(shù)一數(shù)。你 們知道哪些帶有數(shù)字的詞語(yǔ)呢？ （學(xué)生自由交流）漢字很豐富，不 僅有帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)，還有帶 數(shù)字的七字成語(yǔ)呢！讓我們一起 去積累吧！2 .課件出示“日積月累”中的詞3 .學(xué)生在小組內(nèi)合作試著認(rèn)讀七 字成語(yǔ)。4 .班內(nèi)指名讀詞，教師正音。5 .多種形式讀成語(yǔ)，讀中感悟， 了解其含義。6 .比一比誰(shuí)的記性好。引導(dǎo)學(xué)生 背誦積累這四個(gè)成語(yǔ)。7 .結(jié)合課外知識(shí)，比一比誰(shuí)了

8、解 得多。8 .運(yùn)用：從教材中的七字成語(yǔ)中 任七個(gè)說(shuō)一句話。9 .拓展：你還知道哪些帶數(shù)字的 詞語(yǔ)？學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)多種形式 朗讀學(xué)生交流學(xué)生交流推送PPT教學(xué)時(shí)，教師 有目的地引 導(dǎo)學(xué)生充分 地、多種形式 地認(rèn)讀數(shù)字 成語(yǔ)，在此基 礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué) 生積累語(yǔ)言， 并適度拓展， 讓學(xué)生選擇 自己喜歡的 詞語(yǔ)說(shuō)話，為 培養(yǎng)學(xué)生的 說(shuō)話能力和 良好的語(yǔ)感 打卜I基礎(chǔ)。 讓學(xué)生一課 一感悟、一課 一收獲、一課 一提高，不斷 提升學(xué)生的 用乂系喬。第三課時(shí)教學(xué)要求通過(guò)和大人一起讀書(shū)的活動(dòng)，鞏固拼音，提高閱讀能力，并激發(fā)讀書(shū)的興趣。5我愛(ài)讀書(shū)1.導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)讓人快樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)好嗎？2.導(dǎo)讀：

9、我們一起讀書(shū)得做到什么呢？3.學(xué)生討論后明確：大家一起讀書(shū)時(shí)，盡量保持安靜，不打擾他人，向他人請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要小產(chǎn)。4.課件出示“和大人一起讀”內(nèi)容小松鼠找花生。5 .師生一起讀。(教師也坐到學(xué) 生中，和學(xué)生一起拼讀，一起感 受讀書(shū)的樂(lè)趣。)6 .給予學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)后， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照課文插圖，交流讀書(shū)心得。(1)過(guò)渡：靜靜地讀書(shū)，美美地享 受。這種感覺(jué)好嗎？你從小松 鼠找花生這個(gè)故事中得到了哪 些收獲？也可以談?wù)勛x了這個(gè)故 事的感受。(2)學(xué)生自由交流讀書(shū)的收獲或 感受。7 .提出倡議并小結(jié)。希望同學(xué)們 以后每天中午都能和老師靜靜地 讀書(shū)10分鐘，吸取書(shū)中的精華， 感受讀書(shū)的樂(lè)趣。就要下課了， 你想對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？讀書(shū)的好處 不百而喻。針 對(duì)一年級(jí)學(xué)學(xué)生交流生的特點(diǎn)，教 師創(chuàng)設(shè)師生 一起讀的情 景，讓學(xué)生感推