

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、國標五年級黃鶴樓送別第二課時教學設(shè)計fontsize=6自儀征漫網(wǎng)80一、直接揭題,自主定位今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習:25黃鶴樓送別這節(jié)課的學習中你想學到什么呢?二、詩文對應(yīng),初步感知快讀課文,找出表明李白送別孟浩然時情景的詞語。李白把這一情景寫成了一首詩:出示詩句配樂范讀。你喜歡這首詩嗎?自己讀讀看。你認為學習這首詩可以通過什么方法?初步理解詩句:找:默讀課文,找出文中對理解詩句有幫助的句子并劃出來。讀:匯報學習體會,你找到了哪些語句。根據(jù)學生回答相機出示對應(yīng)的詩句與語句,靜止狀態(tài)的送別情景作背景。說:誰愿意說說詩句意思,會說哪一句就說哪一句。根據(jù)學生回答突出相關(guān)詩句。議:互相討論一下,試著把
2、整首詩意思完整地說出來。師生小結(jié):讀通順并能說出意思是學習古詩的步。三、體驗感悟,感情朗讀快讀課文,找出文中描寫他們依依惜別的句子。感悟一、二句:出示“孟夫子,您的人品令人敬仰 ,就請您滿飲此 杯吧!”a.自由讀的基礎(chǔ)上一生讀。b.你已經(jīng)知道這是體現(xiàn)“依依惜別”,怎樣才能讀得更好?c.評讀激勵,再讀。d.小結(jié):體會“依依惜別”。出示“王勃說得好像長江的波濤永世不絕。”a.生讀中說體會b.體會“依依惜別”。、兩部分根據(jù)學生回答相機引導(dǎo),順序不固定誰愿意分角色讀,請一對好朋友讀。分角色表演。出示“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州?!逼纷x談體會。感悟三、四句:請同學們繼續(xù)找出文中體現(xiàn)“依依惜別”的語句
3、 讀:個別讀??矗豪畎姿蛣e情景的動畫場面。出示:“岸邊楊柳依依,只見一江春水浩浩蕩蕩地 流向天邊.”悟:a.從哪些詞可以看出“依依惜別”,并在說說感受的基 礎(chǔ)上再讀這一句。b.提問:能談?wù)勀阕x得好的經(jīng)驗嗎?c.配樂朗讀,再次體會“依依惜別”。品:出示“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,點拔 學生品讀。、兩部分根據(jù)學生回答相機引導(dǎo),學習順序不固定師生小結(jié):有感情地朗讀是學好古詩的第二步。四、升華理解,嘗試背誦。讓我們將“依依惜別”之情帶入全詩的朗讀之中。出示全詩及送別動畫場景,學生挑戰(zhàn)朗讀,讀得好的老 師給配上音樂。盡快背下來,需要準備一下嗎?生小結(jié):會背誦是學好古詩的第三步。五、自我總結(jié),拓展延伸。讀:動畫配合分角色朗讀全文:敘述部分、李白、孟浩然、詩句 你們愿意讀哪兒就挑哪兒的讀,剩下的我讀。問:同學們現(xiàn)在誰愿意告訴大家今天你學到了什么? 還有什么不明白的?練:同學們,我這兒有一項以小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學校使用甲醇管理辦法
- 導(dǎo)游管理辦法培訓(xùn)心得
- 監(jiān)理單位行為管理辦法
- 移動支付退費管理辦法
- 科技金融資金管理辦法
- 科技公司獎金管理辦法
- 證照注冊變更管理辦法
- 廣西養(yǎng)殖備案管理辦法
- 綜合應(yīng)急隊員管理辦法
- 航空人員資格管理辦法
- 終身質(zhì)保協(xié)議書范本
- 中國2型糖尿病防治指南(2024版)解讀課件
- 小學語文課本劇創(chuàng)作計劃2025
- 高中音樂課程綱要
- 2024年三副貨物積載與系固題庫
- 輸血相關(guān)法律法規(guī)及流程
- 2025年艾滋病知識講座
- TCAMA 109-2024 半封閉溫室設(shè)計規(guī)范
- 《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書分享課件
- 《摩爾根果蠅實驗》課件
- 北京八中分班數(shù)學試卷
評論
0/150
提交評論