中學(xué)各科課堂教學(xué)規(guī)范

1、中學(xué)各科課堂教學(xué)規(guī)范一、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案；二、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，講述內(nèi)容準(zhǔn)確；三、講有目的，練有要求，讀讀議議，講練結(jié)合；四、理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)知識(shí)、能力、覺(jué)悟的統(tǒng)一；五、曉之以理，動(dòng)之以情；六、語(yǔ)言流暢，板書(shū)有序，文字規(guī)范；七、精心命題，作業(yè)適量，做好講評(píng)；八、適時(shí)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。語(yǔ)文學(xué)科教師課堂教學(xué)規(guī)范1 .教師素質(zhì)：教態(tài)親切自然，平易近人，努力與學(xué)生溝通思想情感。 隨時(shí)糾正教學(xué)失誤。堅(jiān)持說(shuō)普通話，表述事理清晰，詮釋知識(shí)準(zhǔn)確， 啟發(fā)誘導(dǎo)恰到好處。板書(shū)設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔、科學(xué)，書(shū)寫(xiě)合乎規(guī)范。2 .教學(xué)要求：從教學(xué)單元的整體出發(fā)確定一堂課的教學(xué)重點(diǎn)， 體現(xiàn)大 綱精神。讀或?qū)懙挠?xùn)練點(diǎn)要明確。將

2、德育因素滲透教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng) 學(xué)生高尚的道德情操，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想意識(shí)，辯證唯物主義的世 界觀和方法，做到文道統(tǒng)一。3 .教學(xué)思路：教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的思路，教材自身的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生 運(yùn)用知識(shí)形成能力的過(guò)程，三者力求擰成一股繩。教師在課堂上發(fā)揮主導(dǎo)作用是責(zé)無(wú)旁貸的，通過(guò)扎實(shí)而靈活的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)得生 動(dòng)、活潑、主動(dòng)。4 . 教學(xué)方法：努力改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率。用啟發(fā)式，不用注入式。 用多種形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重要的是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的良好習(xí)慣，形成他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好方法。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將讀和寫(xiě)的觸角延伸到課外，溝通課內(nèi)外兩個(gè)渠道。5 . 教學(xué)銜接：課與課之間應(yīng)有全局觀念，考慮知

3、識(shí)和能力的銜接，教學(xué)順序的過(guò)渡。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，注意教學(xué)內(nèi)容的鋪墊，注意練習(xí)的量的控制和題型的科學(xué)設(shè)計(jì)，注意教學(xué)與考試的聯(lián)系和區(qū)別。附：關(guān)于規(guī)范讀寫(xiě)訓(xùn)練（含課外作業(yè)）的實(shí)施方案一、為規(guī)范初高中各年級(jí)讀寫(xiě)訓(xùn)練（含課外作業(yè)），全面實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，特?cái)M訂本方案。二、讀寫(xiě)訓(xùn)練要遵循語(yǔ)文教學(xué)大綱，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到：字要規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)，課文要仔仔細(xì)細(xì)讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)做，作文要認(rèn)認(rèn)真真完成。三、重視正字教學(xué)。初中學(xué)生每周課外硬筆習(xí)字兩頁(yè)（有條件的班級(jí)和學(xué)生鼓勵(lì)軟筆習(xí)字），要求臨摹正楷字帖，姿勢(shì)正確，字跡清晰、端正，準(zhǔn)確掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。高中學(xué)生堅(jiān)持每周習(xí)字一頁(yè)，要求臨摹正楷字帖，熟練掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，

4、在規(guī)范書(shū)寫(xiě)的同時(shí)提高書(shū)寫(xiě)速度，講究字體美觀、實(shí)用。教師要認(rèn)真評(píng)改和指導(dǎo)，讓認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、規(guī)范漢字成為學(xué)生的自覺(jué) 行為。4、 重視口語(yǔ)訓(xùn)練。做到課前三五分鐘有組織的口語(yǔ)訓(xùn)練與貫穿講讀教學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)練相結(jié)合。有組織有計(jì)劃的口語(yǔ)訓(xùn)練初中側(cè)重于口頭表達(dá)的基本技能；高中側(cè)重于論辯能力的培養(yǎng)?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)和教材內(nèi)容，現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合；口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知和表達(dá)欲望。5、 重視課外閱讀，做好課外讀書(shū)筆記。為溝通課內(nèi)外讀寫(xiě)渠道，拓展知識(shí)視野，陶冶身心，初高中學(xué)生應(yīng)十分重視課外讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。初中：每人每天讀報(bào)不少于半課時(shí)，課外閱讀不少于半小時(shí)，要求初一初二學(xué)生每周交一次讀書(shū)摘記，要求學(xué)生在

5、初中階段能記誦古詩(shī)詞100 首，名言100 段（句）；高中：每人每天讀報(bào)不少于半小時(shí)，課外閱讀不少于一課時(shí)，要求高一高二學(xué)生每周交一次讀書(shū)摘記，要求學(xué)生在高中階段能記誦古詩(shī)詞 100 首，名言100 段（句）。（課外閱讀的其他要求和辦法另擬）對(duì)學(xué)生的課外讀書(shū)摘記，教師要總體批閱，定期評(píng)講，積極引導(dǎo)。六、規(guī)范課堂作文。初高中每學(xué)期課堂作文八篇（含期中期末考 試各一篇）。初高中均應(yīng)以大綱要求規(guī)劃好每學(xué)期每學(xué)年的寫(xiě)作內(nèi)容， 包括命 題、體裁和訓(xùn)練重點(diǎn)。養(yǎng)成當(dāng)堂積極思維，按時(shí)完篇的習(xí)慣。作文訓(xùn)練應(yīng)以培養(yǎng)思維的創(chuàng)造力為重點(diǎn)， 文順字從的準(zhǔn)確表達(dá)為 基礎(chǔ)，真情實(shí)感的良好文風(fēng)為前提。批改和評(píng)講。在繼承蘇中精

6、批少改傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)有所創(chuàng)新； 在總結(jié)近十多年教改成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索行之有效的方法。如，“心 靈溝通式”的面批，“學(xué)生主體式”的互批，“自我再認(rèn)識(shí)式”的評(píng) 改后記，“以點(diǎn)帶面式”的重點(diǎn)評(píng)改等方法，應(yīng)堅(jiān)持試驗(yàn)，使之完善、 充實(shí)、提高。提倡學(xué)生在課外進(jìn)行適量的練筆， 如記觀察日記、周記和寫(xiě)作的 片斷訓(xùn)練等。七、為鞏固知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，各年級(jí)可在教研組統(tǒng)一規(guī)劃下選用 一至兩種語(yǔ)文基本訓(xùn)練手冊(cè)。使用方法：在教師指導(dǎo)下用適量時(shí)間完 成。教師定期檢查并講評(píng)。此練習(xí)只是教學(xué)的適當(dāng)補(bǔ)充，教師應(yīng)在提 高課堂效益上下功夫，不能讓學(xué)生陷入題海。以上是有關(guān)讀寫(xiě)訓(xùn)練的基本要求，教師還可根據(jù)學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)經(jīng)

7、驗(yàn)，在不過(guò)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，對(duì)訓(xùn)練作必要 的補(bǔ)充。英語(yǔ)學(xué)科教師課堂教學(xué)規(guī)范一、認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須對(duì)教材內(nèi)容與教法作好充分準(zhǔn)備。二、要注意寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，既教書(shū)又育人。三、采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng) 學(xué)生自學(xué)能力。四、教態(tài)自然親切，語(yǔ)言生動(dòng)形象，注意師生間的情感交流。五、教師語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要求正確流暢，板書(shū)條理清楚，授課中無(wú)科學(xué)性 錯(cuò)誤。六、使用英語(yǔ)授課，與漢語(yǔ)的比較要適時(shí)適度。七、教師要有應(yīng)變能力，課堂上要善于了解學(xué)生反饋，突出重點(diǎn)，精 講多練。八、作業(yè)與練習(xí)要認(rèn)真批改，并在課堂上及時(shí)認(rèn)真講評(píng)。數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂教學(xué)規(guī)范一、重視德育根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)態(tài)度和教材實(shí)際，有機(jī)滲透愛(ài)國(guó)主義、辯證 唯物主義、認(rèn)識(shí)論與方法論以及品德、意志、毅力的教育。二、目的明確、重點(diǎn)突出、方法靈活、語(yǔ)言準(zhǔn)確、板書(shū)醒目。三、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)培養(yǎng)二十四字要求1. 精心講解分析（按學(xué)生實(shí)際水平