《滕王閣序》全文_0

1、滕王閣序全文時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼修腓于 上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上 出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮, 即岡巒之體勢。披繡閑，俯雕魯，山原曠其盈視，川澤纖其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎 食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之觸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤 鷲齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲 斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遺飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹, 氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄 于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈

2、虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高 而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷 帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙， 非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老 當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅。不墜青云之志。酌貪泉而覺爽， 處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高 潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕 宗意之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，

3、喜托龍門。楊意不逢，撫 凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？1.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是A.序?qū)偃锶铮杭厩铮盖锾斓牡谌齻€月，即九月B.彩徹區(qū)明彩：日光C.識盈虛之有數(shù)數(shù)：計算D.等終軍之弱冠弱冠：指20歲，古人以20歲為弱年，行冠禮，為 成年人2.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是A. B.C. D.3.下列對文中語句的解釋，不正確的一項是A.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱B.爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏排簫的音響引來徐徐清風(fēng)，悲傷的歌聲讓白云停止飄動C.東隅已逝，桑榆非晚早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏也為時不晚D.舍簪笏于百齡，

4、奉晨昏于萬里（我）拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親4.下列的理解和分析，不符合文意的一項是A.時維、披繡網(wǎng)兩段從正面和側(cè)面兩個角度細(xì)致入微地描寫滕王閣的秀麗景色，筆勢收放自如，開合有度，景物混成，恍若畫中。B.遙襟段先描寫歡樂暢快的宴會場面，接著表達(dá)自己對人生、宇宙 的思考，并委婉表達(dá)對圣主明時的不滿，情緒傳為悲憤。C.嗟乎段依然抒發(fā)感慨之情。作者沒有一味低沉感傷，而是借助歷 史典故傳達(dá)出一種處卑位而思有位的情懷和樂觀向上的進(jìn)取精神。D.勃，三尺微命段表明自己目前的處境、 心中的志向、此行的目的, 并表達(dá)了結(jié)識名士的喜悅之情以及對主人知遇之恩的榮幸之意。5.落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一

5、色兩句是寫景名句，請寫一段不少于100字的賞析文字。（4分）參考答案1 .C2 .D3.B4 .A5 .這兩句從高下、動靜、遠(yuǎn)近、點面等諸多角度為我們展現(xiàn)了一幅天 闊海遠(yuǎn)、孤鷲高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景，意境描寫達(dá)于化境?！窘馕觥? .試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語 的含義正確與否，有時就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其 詞義，C項解釋不正確，由原文上下句大意內(nèi)容可知， C項，數(shù)：名 詞，定數(shù)。所以選CoB?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解2 .試題分析：此類文言虛詞題，一般要結(jié)合具體

6、語境，去判定某一虛 詞的具體用法和意義。A項，于，均為介詞，在；B項，均為結(jié)構(gòu)助 詞，的；C項，而，均表轉(zhuǎn)折；D項，前者，轉(zhuǎn)折連詞，但；后者動 詞，用。所以選Do考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解Be3 .試題分析：應(yīng)將待譯句子放回語境去理解，也應(yīng)注意盡可能直譯， 將句中重點詞語的意思落實，補(bǔ)出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語 習(xí)慣譯出。B項，清風(fēng)生是比喻，像清風(fēng)；纖歌是柔美的歌聲，不是 悲傷的歌聲。大意為：宴會上，排簫聲響起，好像清風(fēng)拂來，柔美的 歌聲繚繞不散，遏止了白云飛動。所以選 B?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。4 .試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進(jìn) 行比較分析，作出判定。A項，兩段從正面和側(cè)面兩個角度理解不正 確，前兩段采用的是色彩對比和虛實結(jié)合的手法， 而不是正面和側(cè)面 結(jié)合的手法。所以選A。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合 Co5 .試題分析：既然是賞析，自然要結(jié)合著詩句關(guān)鍵詞，展開合理的聯(lián) 想，然后用優(yōu)美的語言表達(dá)出來即可?？蓮母呦?、動靜、遠(yuǎn)近、點面 等諸多角度賞析。孤鷲是在飛的，云霞是在落的；碧空高深無比，紅 霞稍低些，而孤鷲又更低，這就有了三個層次，而它們下邊又有秋水。