關(guān)于冬天的教案

1、關(guān)于冬天的教案【篇一：好玩的冬天教案1 】好玩的冬天教案 教學(xué)目標(biāo)1 、積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。2 、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。3 、通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重難點(diǎn)積極參加冬日的活動(dòng)，健康安全地度過冬日。教學(xué)準(zhǔn)備 老師：錄像帶、插圖、請(qǐng)衛(wèi)生老師專題講座（冬日保健）。學(xué)生：收集冬日保健知識(shí)。教學(xué)課時(shí)4 課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)（ 、開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、 10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降 冬天已經(jīng)悄悄地來了。現(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺?/p>

2、過？（ 、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。（ 1 ）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（ 2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)。（ 3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（ 4）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。（ 5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時(shí)上課；愛生病，手、腳凍了（ 、討論：那么我們?cè)撊绾芜^冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一 切照舊。）（ 1 ）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。第二：按時(shí)上課，生活照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。（ 2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？（看書 p50-p51 頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲）5 、布置作業(yè)：

3、回家收集冬日保健小知識(shí)。6 、每課小故事。第二課時(shí)1 、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個(gè)問題：冬天的保健問題。2 、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保健？（因?yàn)闅夂蚶?，人容易生很多病：感冒，鼻炎，凍瘡，骨?等等。）3 、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保健？（ 1 ）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。（ 2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（ 3）講究生活方法。（見書上p53 頁內(nèi)容）（ 4）看書上p53 頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。4 、看錄像冬天保健方法介紹。5 、講日本小朋友如何過冬的故事。（夏令營中的較量，冷水浴。）6 、布置作業(yè)：觀察冬天有哪

4、些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流?！酒浩婷畹亩欤ㄒ?）教案】奇妙的冬天（一） 教學(xué)目標(biāo)：1 、了解冬天的特點(diǎn)和動(dòng)植物過冬的情況，感受冬天的奇妙。2、培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)生感受冬天的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 反映冬天景色，介紹動(dòng)物冬眠和動(dòng)植過冬的多媒體課件。教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1 、欣賞圖片冬景圖師：小朋友，大自然是美麗的、神奇的。今天，老師帶來了一組大自然的美景, 咱們一起去欣賞吧！ 教師一邊展示圖片一邊簡(jiǎn)單介紹：皚皚的雪山 茫茫的雪野 晶瑩剔透的冰雕 可愛的雪人 刺激過癮的滑雪師：圖片欣賞完了，那這是哪個(gè)季節(jié)才有的景色？生：冬天（板書：冬天）師：是

5、的，你能用一個(gè)字來形容冬天嗎？生：冷（板書：冷）師：喜歡冬天嗎？為什么？生：冬天可以打雪仗，可以?還可以2 、揭示課題師：小朋友喜歡冬天，因?yàn)槎煊性S多好玩的游戲，可你們知道冬天還有很多不同于其他季節(jié)的奇妙的現(xiàn)象嗎？那就讓我們一起走進(jìn)這個(gè) 奇妙的冬天。（紅色粉筆板書：奇妙的）師：請(qǐng)小朋友伸出你們的右手和老師一起書寫“奇妙 ”兩個(gè)字吧！二、冬天來了 匯報(bào)會(huì)1 、介紹自己的變化師：冬天來了，天氣變冷了，你會(huì)用什么辦法來過冬呢？（出示圖片）生：我穿上了棉衣、棉褲、棉鞋。生：我戴上了棉手套。生：我圍上了圍巾，戴上了帽子師小結(jié)：其實(shí)，戰(zhàn)勝寒冷還有其它的辦法 參加體育鍛煉，假如是你，你會(huì)選擇什么體育活動(dòng)？

6、生：我會(huì)去跳繩生：我和小伙伴一起踢毽子，玩得可高興啦！師小結(jié)：嗯，參加體育鍛煉既能給我們帶來快樂，又能增強(qiáng)我們的體質(zhì)。這樣，我們就有了向冬天挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝寒冷的信心和勇氣。2 、討論家里的變化師：冬天來了，天氣變冷了，咱們家里又怎樣讓它變得溫暖起來？（出示圖片）生：我家開了空調(diào)生：我家用上了電熱毯、熱水袋生：我家生了火爐師小結(jié)：是啊！寒冷的冬天，外面寒風(fēng)呼嘯、冰天雪地，咱們的家里、房子里總是溫暖如春。師過渡：寒冷的冬天使我們?nèi)祟惏l(fā)生了很大的變化，我們周圍的植物又有什么變化？（板書：植物）三、植物過冬1 、討論樹的變化師：先說說咱們周圍的樹有什么變化？生：很多樹的葉子落了（出示圖片）生；松樹、柏樹郁

7、郁蔥蔥（出示圖片）師小結(jié)：有的樹葉落了，有的卻郁郁蔥蔥。師：小朋友，當(dāng)你站在一棵光禿禿的小樹旁時(shí)，你會(huì)傷心、難過，覺得它好可憐嗎？生：我會(huì)很難過師：嗯，咱們得想個(gè)辦法，你有什么好辦法嗎？生：我們可以給小樹穿棉衣。（出示圖片）師小結(jié)：多細(xì)心的孩子，給小樹穿上暖和的棉衣，這樣小樹就不冷了。2 、討論花的變化師：咱們周圍的花兒又有什么變化呢？生；大部分花兒都謝了。師：有冬天開放的花兒?jiǎn)?？生：梅花（出示圖片）師小結(jié)：這些花在風(fēng)雪中開得多艷，給寒冷的冬天帶來了無限生機(jī)。師：其實(shí)很多花兒通過我們?nèi)祟惖膸椭诤涞亩疽材苷粘ｉ_放。（出示圖片）師：這些盆栽在這兩個(gè)小朋友的細(xì)心呵護(hù)下長得多好，咱們班的小朋友也

8、能像這兩個(gè)小朋友一樣細(xì)心呵護(hù)身邊的一草一木嗎？生：能。師小結(jié)：嗯，這就對(duì)了，只要你能對(duì)它付出一點(diǎn)愛心，它就能開出鮮艷的花朵，美化我們的環(huán)境，凈化周圍的空氣。3 、欣賞溫室風(fēng)光師：小朋友，再好好想想冬天里我們都吃些什么蔬菜、水果呢？生：白菜、蘿卜、花菜、芹菜?生；柿子、蘋果、冬棗、橙子?師：還有很多很多，說也說不完，真是太豐富了，其實(shí)，剛剛說的有些不屬于冬天的蔬菜和水果，比如：西紅柿、西瓜等，那為什么現(xiàn)在也有呢？生：種在了大棚里。師：對(duì)，我們?nèi)祟惙浅Ｂ斆鳎瑸榱巳藗兡軌蛟趪?yán)冬吃上更多新鮮的蔬菜、水果。欣賞鮮艷的花朵，發(fā)明了溫室大棚，我們一起來參觀參觀。（出示圖片：溫室風(fēng)光）師小結(jié)：有了它，我們吃的

9、蔬菜、水果就更新鮮、更豐富。四、動(dòng)物過冬的方法妙師過渡：小朋友，冬天并不總是一片雪白，植物朋友們很多奇妙的現(xiàn)象，把我們冬季的生活裝扮得豐富多彩；那可愛的動(dòng)物們又到哪里去了呢？（板書：動(dòng)物）1 、聽故事師：咱們一塊兒來聽一個(gè)動(dòng)物過冬的故事。（播放故事：小動(dòng)物過冬）師：故事聽完了，你現(xiàn)在知道它們到哪兒去了嗎？ 生：青蛙冬眠了。生：小燕子飛到南方去了。生：小蜜蜂早就準(zhǔn)備好了過冬的食物。2 、冬眠師：冬天來了，小青蛙會(huì)躲在哪里冬眠呢？生：泥土里師：還有哪些動(dòng)物也冬眠了？（出示圖片） 生：黑熊。生：小刺猬師小結(jié)：像小青蛙、小刺猬這一類動(dòng)物在寒冷的冬天，食物和水分缺乏的時(shí)候，臥在洞里不吃不喝，等到第二年春

10、天，再出來活動(dòng)。3 、遷徙師：小朋友認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？（出示圖片）生：遷徙師：就是搬家的意思，除了小燕子搬家了，還有哪些動(dòng)物也搬家了呢？（出示圖片）生：大雁、鹿。師小結(jié)：冬天到了，它們把家都搬到了溫暖的南方。4 、備糧師：而小蜜蜂既不冬眠，也不遷徙；而是早早的把過冬的糧食準(zhǔn)備好。還有哪些小動(dòng)物也是這個(gè)的？（出示圖片）生：小螞蟻、小松鼠師小結(jié)：它們?cè)谇锾炀烷_始準(zhǔn)備了自己過冬的糧食。5 、穿皮襖師：還有咱們身邊經(jīng)常能看到的小動(dòng)物它又是靠什么過冬呢？（出示圖片）生：它們身上長了毛。師：有個(gè)小秘密，不知你們發(fā)現(xiàn)了沒？這些小動(dòng)物的毛在夏天時(shí)會(huì)？生：脫落師小結(jié)：到了冬天就會(huì)長出新毛，而且長得又密又厚，感覺穿

11、上了新皮襖。多有意思呀！6 、讀兒歌師：小動(dòng)物真聰明，它們都有自己的辦法度過寒冬，現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)一首小兒歌吧！讀完后，你會(huì)更加喜愛這些小動(dòng)物的。課件出示小兒歌北風(fēng)吹，冬天到，小動(dòng)物過冬方法妙。燕子飛到南方去，青蛙、小蛇睡大覺；小兔、小狗和小貓，悄悄換上新皮襖。聰明可愛的小動(dòng)物，保護(hù)自己本領(lǐng)高。五、總結(jié)評(píng)價(jià)師：小朋友，在這節(jié)課當(dāng)中，劉老師看到了你們的細(xì)心和愛心，懂得怎樣用心去呵護(hù)身邊的一草一木，不管是植物還是動(dòng)物都是咱們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該對(duì)它們充滿 愛心。（板書：人類，畫愛心）師：有了大家的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定會(huì)把冷清的冬天過得熱熱鬧鬧，把愛和溫暖留在心中。六、板書設(shè)計(jì)奇妙的冬天【篇三：浙

12、教版品德與社會(huì)一年級(jí)上冊(cè)快樂的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)】1 、 快樂的冬天兩河小學(xué)趙遠(yuǎn)瓊 第 1 課時(shí)：冬天有點(diǎn)冷活動(dòng)目標(biāo)：2 、能說出冬天的一些氣候特征。3 、學(xué)會(huì)觀察. 了解冬天周圍的環(huán)境變化。重難點(diǎn)：說出冬天的氣候特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前收集的圖片、彩色筆、課件等等活動(dòng)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)人新課。1 、談話，小朋友們，請(qǐng)看看老師今天穿得怎么樣？（隨著身上衣服增多，感受到了冬天的氣息冷 ）在這冬天里啊有一位不怕冷的老人，他就是冬爺爺，他想跟小朋友們玩一玩捉迷藏的游戲，你們能找到他嗎?2 、活動(dòng)：尋找冬爺爺、學(xué)生拿出提前收集的冬爺爺藏身的地方說一說，老師再隨機(jī)收集幾個(gè)展示一

13、下。其實(shí)冬爺爺已來到了我們身邊的每一個(gè)角落，從天空到大地、從樹枝到草叢、從我們的家到校園里等等，到處都藏著冬爺爺，讓我們來做個(gè)小小偵查員，看看還有什么發(fā)現(xiàn)？二、學(xué)習(xí)課本50 頁插圖，說一說有什么發(fā)現(xiàn)？（以四人小組為單位學(xué)習(xí)觀察，然后再說說你們的發(fā)現(xiàn)。）冬天里，雪花飄、大樹脫光光，臘梅花兒開；春天里，小草綠、蝴蝶飛、青蛙唱、小朋友們換上了春裝。通過觀察后發(fā)現(xiàn)冬天過去了，春天就要來到了。三、畫冬爺爺（學(xué)生畫冬爺爺，畫好了把他貼在黑板上，展示一組冬景圖。）小朋友們畫得真好，冬爺爺來了，北風(fēng)吹，雪花飄，雪球滾起來，雪娃娃堆起來小朋友們玩得多開心呀。是不是所有地區(qū)的冬天都是這樣寒冷的。讓我們大家一起進(jìn)入

14、聰明谷了解一下吧，我國大部分地區(qū)冬季都比較冷，但南部一些地區(qū)，卻是溫暖的。四：小結(jié)：小朋友們讓我們一起來迎接美麗的冬天吧。五、練習(xí)：猜一猜，森林王國的動(dòng)物們會(huì)怎樣過冬呢？六：板書冬天來了 冷第 2 課時(shí)：健康過冬天活動(dòng)目標(biāo)：1 、能說出冬季簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健方法。2 、學(xué)會(huì)走進(jìn)大自然、熱愛大自然。重難點(diǎn)：能說出冬季簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健方法，感受冬天的樂趣，健康快樂過冬天?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題冬爺爺送禮物（學(xué)生分小組討論，左邊的說冬天的快樂，右邊的說冬天的苦惱。）展示交流：快樂：堆雪人、打雪仗、滑冰、雪地里畫畫、和父母一起過新年苦惱：感冒、長凍瘡、嘴唇開裂、怕冷 那我們應(yīng)該怎樣留住冬天的快樂，