八年級(jí)物理力學(xué)練習(xí)題

1、八年級(jí)物理力學(xué)練習(xí)題力學(xué)部分1、千古神話(huà) 嫦娥奔月”正在成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)。我國(guó)發(fā)射的嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在太空多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向 ），這實(shí)際上是運(yùn)用了物理學(xué)中 的原 理。在繞月飛行的過(guò)程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴?，嫦娥一?hào)"衛(wèi)星是（選填 靜止”或 運(yùn)動(dòng)”的。2、在圖中畫(huà)出小球受力的示意圖.3、冰雪天的交通事故相對(duì)要多一些，原因是汽車(chē)行駛在結(jié)了冰的路面上時(shí)，所受到的 容易打滑；防止這類(lèi)交通事故的措施之一是： o4、小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動(dòng)能的大小與

2、什么因素有關(guān)如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大??；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B反映出來(lái)的。（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用 法。如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變 ,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙 實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變的大小，同時(shí)控制小球的 不變。5、如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A,木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小.在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（）B .木塊 A相對(duì)

3、于地面是運(yùn)動(dòng)的* .C.拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,，/D.木塊A所受摩擦力的方向向左6、有關(guān)下列的說(shuō)法正確的是A、教室里的課桌，沒(méi)人搬動(dòng)時(shí)總能保持靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)檎n桌不受力B、在軌道上做勻速運(yùn)動(dòng)的火車(chē)，受到的一定是平衡力C、排球在上升的過(guò)程中，排球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D、靜止在水平桌面上的書(shū)，書(shū)受的重力與桌子對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力7、小麗在海邊拾到一個(gè)漂亮的小石頭.她想測(cè)出小石頭的密度，做了下面的實(shí)驗(yàn)，把天平放在水平面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè) ，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向（填左或右）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡.天平平衡后，把小石頭放在天平的左盤(pán) ，用鐐子向右盤(pán)加

4、減祛碼，當(dāng)祛碼盒中最小的祛碼放入右盤(pán)后 ，發(fā)現(xiàn)指 針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，再取出右邊三工 ,zj / /最小的祛碼，接下面正確作步驟是移動(dòng),直到天平再次平衡.實(shí)驗(yàn)次數(shù)測(cè)量對(duì)象質(zhì)量(g)體積(cm 3)密度(g/ cm 3)1小石塊17所示，請(qǐng)你幫她完成下表：小麗測(cè)出小石塊的質(zhì)量和體積讀數(shù)如圖浮狀態(tài)，所受浮力為P乙，同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，在甲杯處于懸F甲，在乙杯處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為 F乙?？梢钥隙ǖ氖?、如圖3所示，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為p甲、A . p甲 p乙C. F甲F乙9、劉星將一塊重2 N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥將其捏成船甲狀再放入水中，"

5、;泥船”卻漂浮在水面上，他是利用了 增大浮力的，此時(shí)“泥船”所受的浮力為的方法來(lái)No10、一輛汽車(chē)在水平路面上勻速行駛(1)若汽車(chē)的牽引力用 F表示，速度用 v表示，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率用 P表示，請(qǐng)你推導(dǎo)出 F、v與P之間的關(guān)系式P=Fv(2)若汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)在 90kW的額定功率下工作，此時(shí)汽車(chē)勻速行駛的速度大小為30用7 s,求牽引力 F的大小和所受阻力f的大小。11、(7分)距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離( s) 一時(shí)間(t)圖象.超聲波在空氣中的速度是340 m /s.(1)若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01 s收到從物體

6、反射回來(lái)的信號(hào).物體距傳感器多遠(yuǎn)?(2)若顯示物體的 s-t圖象如圖16,物體在0至15s的運(yùn)動(dòng)情況如何.(3)如圖17所示，一物體在 F = 10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).傳感器顯示物體的s t圖象如圖18 .求：在0至15s物體受到的摩擦力多大？拉力的功率多大?12、唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”、“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)"的詩(shī)句，從物理角度來(lái)看，前一句生動(dòng)形象地表明黃河水存儲(chǔ)著大量的能。后一句表明長(zhǎng)江水具有大量的臺(tái)匕 目匕。13、跳水運(yùn)動(dòng)是奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在該項(xiàng)目上一直處于國(guó)際領(lǐng)先地位。比賽中，跳水 運(yùn)動(dòng)員從騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中，若不計(jì)空氣阻力

7、，在整個(gè)空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的(A、動(dòng)能先減小后增大, B、動(dòng)能先增大后減小, C、動(dòng)能先減小后增大, D、動(dòng)能先增大后減小,重力勢(shì)能先增大后減小，機(jī)械能不變 重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能不變 重力勢(shì)能先增大后減小，機(jī)械能增大 重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能減小14、(3分)上圖是使用道釘撬的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的力的示意圖, 15、(7分)如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫(kù)中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。 所受軌道的摩擦力為其重力的 0.1倍，滑輪組的機(jī)械效率為 75%。若人以并作出相應(yīng)的力臂。已知貨物的質(zhì)量為0.5m/s的速度勻速前行,600kg,100s將貨物拉出倉(cāng)庫(kù)，g取10N/kg,

8、。求在此過(guò)程中:(1)人做的有用功為多大？(2)人的拉力為多大？(3)人拉力的功率為多大？16、快速行駛的列車(chē)使其周?chē)諝饬魉?以：什比植小"靠近鐵路的旅客有被卷入車(chē)底的危險(xiǎn).以正在行駛的列車(chē)為參照物，鐵路是(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.列車(chē)進(jìn)站前，要提前剎車(chē)，這是因?yàn)榱熊?chē)具有列車(chē)停在車(chē)站時(shí)，受到的合力為17、以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（）A .人正常步行的平均速度是10m/sB.你手中物理試卷的寬度約為26cmC. 一名初中生從二樓勻速下到一樓重力做的功約150JD .洗澡水的溫度大約是80 c18、勞動(dòng)人民通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和研究，總結(jié)出許多富有物理含義的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。下列四句諺語(yǔ)

9、、.俗語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)錯(cuò)誤的是A. “孤掌難鳴”力是物體間的相互作用B. “隔墻有耳”固體能傳聲C. “真金不怕火煉”一一金的熔點(diǎn)低于一般爐火火焰的溫度D.罐它小壓千斤”杠桿平衡條件19、下面是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是的足球B,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑方亥水平用力推糅賣(mài)“飛行”，但它總合稅不來(lái), 成績(jī)，是利用了J沒(méi)推行亳因?yàn)獒荏w的運(yùn)動(dòng)必須維持D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大,一，一一，一缸4，八一一20、體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力A.等于490N,方向豎直向下等于490N,方向豎直向上C.大于490N,方向豎直向下D.小于49

10、0N,方向豎直向法正確的是21、如圖3所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（忽略空氣阻力）A.他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B.他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C.他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能和內(nèi)能D.他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能不變22、2010年溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)選手王漂一人獲得三枚金牌，并 如圖.下列論述錯(cuò)誤的是A.王蒙到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因B.用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”C.王蒙在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力D.王蒙在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡23、如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)

11、拉木塊，使它沿水平木板勻 是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)A.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等B .木塊第1次受到的拉力較大C.木塊兩次的動(dòng)能一樣多D .兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多24、（6分）心電圖儀（如圖17所示）通過(guò)一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在 勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過(guò)心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間 隔，便可計(jì)算出1 min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）。同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖 分別如圖18甲、乙所示。若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/ min。則：（1）根據(jù)甲的心率為 60

12、次7min可知，甲每 次心跳時(shí)間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙 所用時(shí)間）為 s；(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘？25、木塊與小車(chē)向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車(chē)停下，木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲)，是因?yàn)槟緣K具有 ;木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向 (填“左”或“右”)的 摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”)，大小是 N.26、在初中物理實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問(wèn)題，舞造耍以長(zhǎng)方體木

13、塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明卞魚(yú)料炒題。(力、熱、聲、光、電增可) a|右障礙物1障物研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題 十而針1研 尸khkh產(chǎn)口莊要命打乙示例彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)用細(xì)線(xiàn)將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì) 鉤上，待木塊靜止時(shí)，讀出彈簧 測(cè)力計(jì)示數(shù)。木塊受到重力設(shè)設(shè)計(jì)二27、上海大眾向2010年世博會(huì)提供了一種混合動(dòng)力轎車(chē)。轎車(chē)使用燃料作動(dòng)力，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0X103N,消耗燃油1.5L (假設(shè)燃油完全燃燒，燃油的密度 p =0.8 x 103 kg/m3,熱值q=4X 107J/kg),求：(1)此時(shí)該混合動(dòng)力轎車(chē)牽引力所做

14、的功是多少？(2)該混合動(dòng)力轎車(chē)的熱機(jī)效率是多少？轎車(chē)使用超級(jí)電池作動(dòng)力，電池最多能提供8X107J的電能。它以45km/h的速度沿平直公路勻速行駛時(shí)，每行駛1m要消耗200J的能量來(lái)克服阻力做功。(3)若電源提供的能量只有60%用于克服阻力做功。這輛車(chē)以45km/h的速度勻速直線(xiàn)行駛的最遠(yuǎn)路程 是多少？(4)這輛車(chē)以45km/h的速度勻速直線(xiàn)行駛時(shí)，克服阻力做功的功率是多少？(5)當(dāng)電池組能量耗盡后，用充電器給電池組充電。若充電器工作電壓為220V,平均電流為15A,充電過(guò)程中沒(méi)有能量損失，則給電池組充滿(mǎn)一次電所需的時(shí)間是多少？(6)近幾年，政府鼓勵(lì)新能源汽車(chē)有什么意義？28、電動(dòng)車(chē)是一種新

15、的交通工具(如圖(1)蓄電池一次充足電可儲(chǔ)存的能量是X X牌電動(dòng)自行車(chē)型號(hào)TDE082整車(chē)質(zhì)量80kg最大儲(chǔ)存輪胎承受 最大壓強(qiáng)輸出 電壓DC48V最高車(chē)速20km/h噪聲<62dB出廠日期年 月16所示)，下表是某品牌電動(dòng)自行車(chē)的部分技術(shù)參數(shù).圖16路上行駛時(shí)，最大載重量是多大?(2)行駛過(guò)程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2,它在水平公(3)若蓄電池只能把儲(chǔ)存能量的60%用于電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)克服阻力做功，車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí) 受到的平均阻力為 40N,則蓄電池充滿(mǎn)一次電電動(dòng)車(chē)最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)？(4)若電動(dòng)自行車(chē)的效率為80%,行駛過(guò)程中所受阻力為40N .車(chē)以4m/s的

16、速度在平直公路上勻速行駛時(shí)的工作電流是多少？(g取10N/kg)A. B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)使人們深刻地認(rèn)識(shí)到大氣壓很大C.托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓的值c.塑料掛衣鉤能緊貼在很平的墻上，是因?yàn)橛写髿鈮簭?qiáng)作用在塑料盤(pán)上面D.擠牙膏時(shí)利用了大氣壓的作用B.用吸盤(pán)掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用C.煮餃子過(guò)程中，餃子剛?cè)脲仌r(shí)重力大于浮力而下沉；煮熟時(shí)，浮力大于重力而上浮D.坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的道理可以采取哪些措施？（）A.把彈簧秤向左移動(dòng)一個(gè)小格“可靠的”或“不可靠的”），理由是:31、下列有關(guān)的生活實(shí)例所聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是 A.修盤(pán)山公路，利用了斜面越長(zhǎng)越省力的道理

17、()32、？如圖5所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的1/2,杠桿仍然保持平衡狀態(tài),（5）與燃油摩托車(chē)相比，電動(dòng)自行車(chē)有什么優(yōu)缺點(diǎn)?29、小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了圖14實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù):一圖，14 .一 一，、（1）根據(jù)表中信息，你判斷小明研究的問(wèn)題是：液體壓強(qiáng)與（2）如果小明改變金屬盒的朝向，觀察U形管兩邊液柱的圖1530、有關(guān)大氣壓，下面敘述錯(cuò)誤的是B.減少三個(gè)鉤碼C.把鉤碼向左移動(dòng)一個(gè)小格D.把鉤碼向右移動(dòng)一個(gè)小格33、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知 識(shí)。請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組，找出它們共同的科學(xué)知識(shí)：汽車(chē)剎車(chē)后慢慢停下

18、來(lái)用手把飛來(lái)的排球扣出去，手感到疼圖5高度差他研究的目的是（3）試驗(yàn)完成后，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖15所示.他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為，小明的結(jié)論是序號(hào)液體深度1厘米）橡皮膜 方向生強(qiáng)計(jì)液面高 度差（厘米）水3朝上2.8236利上5,89而上8.4的關(guān)系事例共同揭示的科學(xué)知識(shí)例一和力的作用是相互的箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行用力提起一桶水，感到手臂被向下拉例二次數(shù)物理量j123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度 h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.42.4繩端移動(dòng)距離s/m0.30.5機(jī)械效率Y74%57%35、某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖34、小明同學(xué)在用飲水機(jī)接水時(shí)發(fā)現(xiàn)，水桶內(nèi)常會(huì)有氣泡上升，請(qǐng)你判斷，氣泡在水中上升的過(guò)程中體 積將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，你的根據(jù)是 o甲乙