南開大學(xué)濱海學(xué)院提高知名度和美譽(yù)度策劃案

1、情系濱海，夢(mèng)牽母校南開大學(xué)濱海學(xué)院畢業(yè)生回歸母校公關(guān)推廣方案12級(jí)公共事業(yè)管理周豪杰12991677情系濱海，夢(mèng)牽母校南開大學(xué)濱海學(xué)院畢業(yè)生回歸母校公關(guān)推廣方案【項(xiàng)目背景】（1） 項(xiàng)目實(shí)施單位：南開大學(xué)濱海學(xué)院如何借助舉辦畢業(yè)生回歸母?；顒?dòng)提高學(xué)院的知名度和美譽(yù)度南開大學(xué)濱海學(xué)院成立于2004年，是一所由南開大學(xué)和天津市濱海新區(qū)（原 大港區(qū)政府）按照新的模式和機(jī)制合作創(chuàng)辦的全日制普通本科高校，屬于公辦獨(dú)立學(xué)院，俗稱三本院校。自成立至2014年已經(jīng)經(jīng)歷十個(gè)春秋，從2008年首屆學(xué) 生畢業(yè)至今已有六屆畢業(yè)生步入社會(huì)發(fā)展或者登上更高的學(xué)府深造，畢業(yè)生數(shù)量約萬(wàn)人。南開大學(xué)濱海學(xué)院借助舉辦“情系濱海，夢(mèng)

2、牽母校”的畢業(yè)生回歸母校 活動(dòng)，提升社會(huì)對(duì)學(xué)院的知名度和美譽(yù)度。南開大學(xué)濱海學(xué)院如何借助畢業(yè)生回 歸母校的活動(dòng)來(lái)提升社會(huì)的關(guān)注度、吸引社會(huì)公眾的眼球和提升群眾對(duì)學(xué)院形象 的美譽(yù)，是南開大學(xué)濱海學(xué)院所面臨的一項(xiàng)公共關(guān)系的重要課題。（2） 外部環(huán)境與市場(chǎng)狀況：中國(guó)高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變以及獨(dú)立學(xué)院數(shù)量日益增加的狀況，品牌競(jìng)爭(zhēng)激烈隨著教育改革的日益深入，我國(guó)高等教育已開始由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn) 變，這對(duì)于我國(guó)人力資源素質(zhì)的提高具有十分重要的意義。同時(shí)，也給高等學(xué)校提出了新的課題，即如何在新的形勢(shì)下，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高其競(jìng)爭(zhēng)實(shí) 力，培養(yǎng)出具有個(gè)性化、創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才。并且

3、也需要得到社會(huì)的認(rèn) 可和學(xué)校自身的信譽(yù)，提升學(xué)校的知名度與美譽(yù)度，在競(jìng)爭(zhēng)中擁有自己的核心競(jìng) 爭(zhēng)力。從1999年高校開始擴(kuò)招到2002年，短短幾年，中國(guó)高等教育的在校生規(guī)模已 經(jīng)翻了一番?，F(xiàn)如今12過(guò)去，在校生規(guī)模更加龐大，在高等教育快速發(fā)展的過(guò) 程中，也帶來(lái)了高等教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獨(dú)立院校更是激烈異常。獨(dú)立院校門檻較 低，擁有獨(dú)立法人地位，可以向符合標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生頒發(fā)本科畢業(yè)證書，是圓夢(mèng)學(xué)子大學(xué)夢(mèng)的一個(gè)好的平臺(tái)，因此獨(dú)立院校自高校擴(kuò)招以來(lái)如雨后春筍般紛紛建立， 導(dǎo)致了如今獨(dú)立院校之間激烈的品牌競(jìng)爭(zhēng)。南開大學(xué)濱海學(xué)院要在這樣的社會(huì)環(huán) 境下取得優(yōu)異的成績(jī)，必須建立自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高社會(huì)的知名度與美

4、譽(yù)度。 建立自身學(xué)院品牌。（3） 項(xiàng)目主旨和切入點(diǎn)情系濱海，夢(mèng)牽母校公關(guān)方案“情系濱海，夢(mèng)牽母?！蹦祥_大學(xué)濱海學(xué)院畢業(yè)生回歸母?；顒?dòng)的主旨是： 通過(guò)學(xué)院畢業(yè)生回歸母校的一系列活動(dòng)和傳播，來(lái)增加畢業(yè)生對(duì)于母校的感情， 鞏固畢業(yè)生不忘“允公允能，日新月異”的南開校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、 樂群”的精神，為在校學(xué)生塑造良好的榜樣。從影響畢業(yè)生到在校學(xué)生，達(dá)到塑 造校園文化氛圍、提升學(xué)校親和力，使學(xué)子學(xué)習(xí)“不忘母校，回饋母?！钡男袆?dòng) 教育?！扒橄禐I海，夢(mèng)牽母?！钡那腥朦c(diǎn)是通過(guò)畢業(yè)生回歸母校，饋贈(zèng)母校，經(jīng) 行一系列演講、出色畢業(yè)生座談交流、文藝演出、母校變化感受交流、歷屆畢業(yè) 生成就報(bào)告等活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)

5、絡(luò)媒體、紙質(zhì)媒體傳播給社會(huì)，提升學(xué)院的知名度和美 譽(yù)度?！卷?xiàng)目調(diào)研】為了讓南開大學(xué)濱海學(xué)院廣為人知，深入人心，得到公眾對(duì)學(xué)院的認(rèn)可，通過(guò)舉辦“情系濱海，夢(mèng)牽母校”的畢業(yè)生回歸母?；顒?dòng)為契機(jī)，讓社會(huì)增加對(duì) 學(xué)院的了解，提高學(xué)院在社會(huì)上的知名度與美譽(yù)度。 學(xué)院從媒體情況、畢業(yè)生情 況以及南開大學(xué)濱海學(xué)院內(nèi)部及外部環(huán)境影響等方面經(jīng)行調(diào)研及SWOT分析。媒體情況通過(guò)對(duì)于媒體以及記者的調(diào)研，媒體包括報(bào)紙、雜志、廣播、電視以及網(wǎng)絡(luò)。 本次活動(dòng)的主題是大學(xué)生，對(duì)于目標(biāo)公眾為參加高考人群及家長(zhǎng)， 在校大學(xué)生以 及各類關(guān)注大學(xué)生的人群。對(duì)于媒體的選擇：報(bào)紙空間較大成本較低，接受群眾數(shù)量較少；雜志空間一 股，但是

6、接受群眾多為高中及大學(xué)在校人群， 且成本較低，可以作為一項(xiàng)媒體進(jìn) 行宣傳；廣播內(nèi)容只有聲音，傳播內(nèi)容受到限制，并且成本也較高，不作為宣傳 媒體；電視具有聲音及圖像，能夠有效的進(jìn)行傳播，得到大眾的關(guān)注，但是成本 較高，要求技術(shù)難度較大，所以可以作為一種方案考慮；網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容全面，包 括了文章、圖片、圖像和聲音，空間無(wú)限，覆蓋較廣，時(shí)效性強(qiáng)并且成本較其他 媒體最低，所受大眾多為年輕人群，且向全體人群發(fā)展，可以本活動(dòng)的一項(xiàng)主要 宣傳方式。媒體的關(guān)注度：媒體的關(guān)注度受各方面的影響，通過(guò)調(diào)研，媒體關(guān)注大學(xué)學(xué) 府最多的時(shí)段為7月到8月，此階段為高考成績(jī)公布后，考生進(jìn)行學(xué)府選擇的時(shí) 候，媒體會(huì)對(duì)大學(xué)學(xué)府極為

7、關(guān)注，報(bào)道劇增，因此可以將活動(dòng)時(shí)間開展在7月學(xué) 校放假前夕。畢業(yè)生情況通過(guò)調(diào)研，南開大學(xué)濱海學(xué)院的畢業(yè)生共計(jì)六屆，最早一屆畢業(yè)生步入社會(huì) 或者升入更高一級(jí)學(xué)府的時(shí)間只有六年， 所以為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)較小，沒有深受 公眾所了解的畢業(yè)生，因此本次活動(dòng)的重點(diǎn)不應(yīng)該放在畢業(yè)生為社會(huì)做出的貢獻(xiàn) 上。但是南開大學(xué)濱海學(xué)院的畢業(yè)生中有很多情系濱海，夢(mèng)牽母校的學(xué)子，他們畢業(yè)多年，而不忘培育自己的母校，通過(guò)自己的努力回饋母校，報(bào)恩母校。其中不乏自主創(chuàng)業(yè)者回歸母校招攬畢業(yè)生就業(yè)， 為學(xué)院捐書捐物，考入重點(diǎn)院校研究 生的畢業(yè)生關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹輔導(dǎo)考研， 傳授考研策略等，在此情況下，我們活動(dòng)應(yīng) 該著重放在報(bào)恩母校的行動(dòng)上，

8、作為活動(dòng)的切入點(diǎn)。SWOT分析S優(yōu)勢(shì)：1、依托母體優(yōu)質(zhì)教育資源，具有品牌優(yōu)勢(shì)。 南開大學(xué)濱海學(xué)院依托了本部南開 大學(xué)大學(xué)在師資和其它教學(xué)條件上的支持，享受了本部高校已有的良好社會(huì) 聲譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，以及人、財(cái)、物及長(zhǎng)期積淀的良好校園文化氛圍等方面的 資源。2、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，可以滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的需要。 學(xué)院硬件設(shè)施齊全， 配備有實(shí)驗(yàn)室、體育館、圖書館、足球場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)中心等，且住宿條件較好。3、南開大學(xué)濱海學(xué)院現(xiàn)已于多所國(guó)外高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制。學(xué)院注重加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，從美國(guó)、哥倫比亞、日本聘請(qǐng)多名外籍教師任教與美國(guó)圣 克勞德州立大學(xué)，愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院，日本山梨學(xué)院大學(xué)、函館大

9、學(xué)、上武 大學(xué)等簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。4、生源質(zhì)量高。相比其他同等的獨(dú)立院校，南開大學(xué)濱海學(xué)院的生源基本穩(wěn)定 在生源地二本線的學(xué)生上。5、榮獲各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，擁有很好的社會(huì)聲譽(yù)。2006年3月25日獲得“中國(guó)最具競(jìng) 爭(zhēng)力獨(dú)立學(xué)院稱號(hào)”，2007年5月18日獲得20062007年度“中國(guó)十大名牌 獨(dú)立學(xué)院”，在天津（地區(qū)）獨(dú)立學(xué)院排名第一，中國(guó)畢業(yè)生質(zhì)量排名第六等 榮譽(yù)。W?勢(shì)：1、母體師資逐步撤離，面臨師資短缺等問(wèn)題。南開大學(xué)本部教師在學(xué)院教師隊(duì) 伍中的比例逐年降低，自有教師比例增加，雖然這是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的必經(jīng)之 路，但是一定程度上會(huì)對(duì)生源及教學(xué)質(zhì)量等方面造成影響。2、與其他普通本科相比，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)

10、費(fèi)較貴。 南開大學(xué)濱海學(xué)院作為獨(dú)立學(xué) 院，在經(jīng)濟(jì)上缺少國(guó)家的資金支持，只能憑借較高的學(xué)費(fèi)來(lái)維持學(xué)校日常的 運(yùn)作，高額的學(xué)費(fèi)成了濱海學(xué)院的劣勢(shì)之一。3、成立時(shí)間較短，缺乏歷史積淀。 南開大學(xué)濱海學(xué)院成立自2004年，至今只 有十年的歷史積淀，成名成才的畢業(yè)生未受到時(shí)間的積累。4、地理位置不佳，距離市中心遠(yuǎn)。 濱海學(xué)院所在的大港區(qū)距市區(qū)較遠(yuǎn)，與天津 其他市區(qū)相比基礎(chǔ)設(shè)置不夠完善、交通不便。5、畢業(yè)生授予獨(dú)立學(xué)院本科證書，得不到工作單位認(rèn)可。南開大學(xué)濱海學(xué)院擁 有獨(dú)立法人地位，對(duì)符合條件的畢業(yè)生授予南開大學(xué)濱海學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。社會(huì)上對(duì)于三本院校還有一些歧視，不受一些工作單位的認(rèn)可，使得畢業(yè)生就業(yè)率

11、較低。O機(jī)會(huì):1、國(guó)家政策支持。為解決我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略 實(shí)施要求高等教育有大 的發(fā)展而我國(guó)高等教育資源又嚴(yán)重不足的矛盾，我國(guó)對(duì)獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)與發(fā) 展給予了一定的政策支持。2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人均收入顯著提升，使得越來(lái)越多的家 庭能夠負(fù)擔(dān)起子女在獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)的較高學(xué)費(fèi)。3、合作辦學(xué)的發(fā)展。我國(guó)對(duì)外開放程度逐年提高，這也就為獨(dú)立學(xué)院與國(guó)外院 校合作提供了良好的契機(jī)，如合作辦學(xué)等合作模式。4、畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)增多。國(guó)家進(jìn)一步扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、且加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn) 題的解決力度。5、專業(yè)設(shè)置具有一定特色。相對(duì)于普通公立學(xué)校，獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置更加自 主富有特色，成為吸引生源的亮點(diǎn)。

12、T威脅：1、獨(dú)立學(xué)院面臨諸多挑戰(zhàn)。目前獨(dú)立學(xué)院面臨的轉(zhuǎn)設(shè)、師資流失、專業(yè)設(shè)置脫 離社會(huì)實(shí)際等諸多問(wèn)題，影響了獨(dú)立學(xué)院生源穩(wěn)定性。2、資金短缺。面臨資金壓力，相比公立及民辦大學(xué)，獨(dú)立學(xué)院缺少了政府的資 金支持，在學(xué)校資金方面面臨著一定的壓力。3、未來(lái)發(fā)展方向不明確。中共十八大決定公布后，教育部宣布將有 600所 地方本科院校轉(zhuǎn)向應(yīng)用型，這對(duì)獨(dú)立學(xué)院未來(lái)的發(fā)展方向，增加了不確定因 素。4、生源競(jìng)爭(zhēng)激烈。臨近北京、山東等教育大區(qū)，對(duì)生源的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈；5、就業(yè)壓力大。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，使得不少高中畢業(yè)生選擇上大專而 不是上普通本科，就業(yè)壓力也影響到了普通本科的生源，獨(dú)立學(xué)院的生源相 應(yīng)的也受到

13、了影響。6、社會(huì)認(rèn)可度低。相比其他公立大學(xué)，獨(dú)立學(xué)院的社會(huì)認(rèn)可度較低，一定程度 上影響生源?！卷?xiàng)目策劃】（一）公關(guān)目標(biāo)：南開大學(xué)濱海學(xué)院作為一所高等學(xué)府，力求教書育人，桃李滿天下，提升國(guó)民素質(zhì)，引導(dǎo)感恩精神1、 增加畢業(yè)生對(duì)于母校的感情，鞏固畢業(yè)生不忘“允公允能，日新月異”的南開校訓(xùn)I,弘揚(yáng)“愛國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的精神，為在 校學(xué)生塑造良好的榜樣。2、 借助“情系濱海，夢(mèng)牽母?！被顒?dòng)，建立和諧、文明的校園文化， 體現(xiàn)南開精神，樹立南開大學(xué)濱海學(xué)院的品牌形象。3、 通過(guò)一系列公關(guān)活動(dòng)配合媒體宣傳，提高南開大學(xué)濱海學(xué)院的知名度和美譽(yù)度。（二）目標(biāo)公眾：廣大面臨局考考生及其家長(zhǎng)在校大學(xué)生及教師公

14、眾普通公眾媒體（三）公關(guān)主題：南開大學(xué)濱海學(xué)院畢業(yè)生回歸母校公關(guān)推廣， 提上學(xué)院知名度與美譽(yù)度，增 強(qiáng)學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力。（四）公關(guān)策略：每年高考后一兩個(gè)月都是對(duì)于中國(guó)各大高校的一個(gè)特殊時(shí)期，在7、8月份中，媒體對(duì)于各大高校的報(bào)道日益增多，民眾也對(duì)于高等學(xué)府的了解熱情空前高 漲。因此，在此階段推出南開大學(xué)濱海學(xué)院“情系濱海，夢(mèng)牽母校”的一系列活 動(dòng)，能都得到目標(biāo)公眾的廣泛關(guān)注，并且有別于其他高校的宣傳策略，以畢業(yè)生 為主題，了解南開大學(xué)濱海學(xué)院的實(shí)力。 依次為契機(jī)，提升學(xué)院的知名度與美譽(yù) 度。在深度廣度兼?zhèn)涞乃悸分笇?dǎo)下，南開大學(xué)濱海學(xué)院結(jié)合時(shí)機(jī)策略、專題活動(dòng) 策略、媒體策略、市場(chǎng)策略等進(jìn)行活動(dòng)策劃：時(shí)

15、機(jī)策略結(jié)合高考之后全國(guó)各地區(qū)考生填錄志愿書的重要時(shí)刻及媒體對(duì)高校報(bào)道增 加，公眾關(guān)注度最高的時(shí)刻舉辦相應(yīng)的公關(guān)活動(dòng)，使南開大學(xué)濱海學(xué)院的精神， 學(xué)院畢業(yè)生回歸母校的情懷，展現(xiàn)在公眾面前。根據(jù)“情系濱海，夢(mèng)牽母?！被?動(dòng)策略，制定具有南開大學(xué)濱海學(xué)院的公關(guān)活動(dòng)，利用報(bào)考志愿聚焦群眾的目光， 事半功倍的傳播品牌信息。專題活動(dòng)策略“情系濱海，夢(mèng)牽母?！钡幕顒?dòng)，是一次畢業(yè)生回歸母校，與母校共享成功 的喜悅，感受南開校訓(xùn)，弘揚(yáng)南開精神的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)一系列的展開， 經(jīng)行公共活動(dòng)?；顒?dòng)包括：“畢業(yè)生參觀校園，體驗(yàn)?zāi)感０l(fā)展”、“成功學(xué)子論成 功”講座、“夢(mèng)回校園，回歸濱?！斌w驗(yàn)活動(dòng)、“喜迎親人，共聚

16、一堂”文藝展演、 “考研前輩說(shuō)考研”交流座談會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)媒體對(duì)于活動(dòng)經(jīng)行報(bào)道、評(píng)論，展 示學(xué)院文化，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采。媒體策略通過(guò)前期對(duì)媒體的調(diào)研，可以通過(guò)利用紙質(zhì)媒介（報(bào)紙、雜志） 、網(wǎng)絡(luò)媒介 （公眾微博、南開大學(xué)及南開大學(xué)濱海學(xué)院網(wǎng)站、各大新聞網(wǎng)站）經(jīng)行活動(dòng)評(píng)說(shuō) 及相關(guān)報(bào)道。市場(chǎng)策略南開大學(xué)濱海學(xué)院關(guān)于“情系濱海，夢(mèng)牽母?！敝黝}公關(guān)活動(dòng)是與整個(gè)社會(huì) 市場(chǎng)相適應(yīng)，傳播真能量，提升學(xué)院知名度與美譽(yù)度。符合社會(huì)市場(chǎng)對(duì)于大學(xué)學(xué) 府的要求，同時(shí)提升學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力，可以相應(yīng)的推出第一屆畢業(yè)生回歸母校紀(jì)念服、 紀(jì)念章等物品，提升對(duì)于活動(dòng)的感知度。（五）預(yù)算經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目數(shù)量或具體項(xiàng) 目單價(jià)總金額備注畢業(yè)生邀請(qǐng)函

17、1000 份5元/份5 1兀用于邀請(qǐng)畢業(yè) 生回歸母校， 經(jīng)加活動(dòng)媒體預(yù)算開支報(bào)紙5萬(wàn)元33萬(wàn)兀用于對(duì)此次活 動(dòng)經(jīng)行跟蹤報(bào) 道和媒體評(píng)論雜志5萬(wàn)元電視20萬(wàn)元網(wǎng)絡(luò)3萬(wàn)元活動(dòng)預(yù)算開支參觀校園，體 驗(yàn)?zāi)感０l(fā)展1萬(wàn)元7萬(wàn)元各項(xiàng)雜項(xiàng)、條 幅、聚餐、車 費(fèi)等“成功學(xué)子論 成功”講座5 1兀條幅、校內(nèi)宣 傳、設(shè)備耗材 等“夢(mèng)回校園， 回歸濱?！斌w 驗(yàn)活動(dòng)2萬(wàn)元佰舍安排、日 ?；ㄙM(fèi)等“喜迎親人， 共聚一堂”文 藝展演3萬(wàn)元義藝演出舞臺(tái)花銷、獎(jiǎng)品、條幅等“考研前輩說(shuō) 考研”交流座 談會(huì)5 1兀茶水、條幅、活動(dòng)場(chǎng)地等宣傳活動(dòng)預(yù)算視頻制作2萬(wàn)元2萬(wàn)5 1兀在活動(dòng)宣傳中 對(duì)校園網(wǎng)站及 新聞網(wǎng)站要求 的視頻制作費(fèi) 用評(píng)

18、論撰寫5 1兀對(duì)于活動(dòng)介紹 及相關(guān)活動(dòng)評(píng) 論稿費(fèi)紀(jì)念品預(yù)算500份200/份10萬(wàn)元對(duì)畢業(yè)生回歸 母校的紀(jì)念品 制作費(fèi)用總計(jì)53萬(wàn)元【項(xiàng)目執(zhí)行】活動(dòng)準(zhǔn)備階段畢業(yè)生：在5、6月份經(jīng)行畢業(yè)生聯(lián)系溝通，通知活動(dòng)時(shí)間以及發(fā)放邀請(qǐng)函。 在此階段，對(duì)畢業(yè)學(xué)生經(jīng)行詳細(xì)的活動(dòng)介紹，對(duì)于相關(guān)學(xué)生要求提前準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi) 容。調(diào)節(jié)自身自由時(shí)間，保證能夠參加出席活動(dòng)。媒體：對(duì)各大媒體經(jīng)行洽談，并且做出具體的規(guī)劃，尤其是活動(dòng)時(shí)間的確定。 各媒體做好前期宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)未開始之前就已經(jīng)吸引公眾眼球，提高公眾期 待欲望，為正式活動(dòng)做準(zhǔn)備。在校學(xué)生：提前通知學(xué)校學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織， 組織同學(xué)編排文藝展演、交流 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的材料以

19、及活動(dòng)期間需要的材料收集。校方后勤部：準(zhǔn)備采購(gòu)活動(dòng)期間所需材料，置辦紀(jì)念禮物，為活動(dòng)的正常開 展提供物質(zhì)保障?；顒?dòng)期間階段把握時(shí)機(jī)，結(jié)合高考之后全國(guó)各地區(qū)考生填錄志愿書的重要時(shí)刻及媒體對(duì)高 校報(bào)道增加，公眾關(guān)注度最高的時(shí)刻舉辦相應(yīng)的公關(guān)活動(dòng)， 使南開大學(xué)濱海學(xué)院 的精神，學(xué)院畢業(yè)生回歸母校的情懷，展現(xiàn)在公眾面前。在7、8月份，舉辦正式活動(dòng)，安排各項(xiàng)活動(dòng)的日程及流程。第一，參觀校園，體驗(yàn)?zāi)感０l(fā)展。在活動(dòng)期間，受邀參加活動(dòng)的畢業(yè)生與在 校生及學(xué)院教師共同參觀學(xué)院近年來(lái)發(fā)展建設(shè)成功及獲獎(jiǎng)情況，由在校學(xué)生給畢業(yè)生講解近年學(xué)校發(fā)生的變化，帶領(lǐng)畢業(yè)生游覽校園，經(jīng)行交流，體會(huì)學(xué)院的發(fā) 展，并且從中展現(xiàn)學(xué)院的校園文化。學(xué)校記者團(tuán)跟隨參觀隊(duì)伍經(jīng)行拍攝及拍照留 念，為后期的宣傳收集材料。第二，“成功學(xué)子論成功”講座。邀請(qǐng)南開大學(xué)濱海學(xué)院畢業(yè)學(xué)子中，事業(yè) 和學(xué)業(yè)最為成功的學(xué)子給在校師生進(jìn)行演講， 述說(shuō)自己成功的秘訣，讓學(xué)子們體 驗(yàn)到南開“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)及“愛國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的精神， 學(xué)習(xí)師哥師姐成功的秘訣，傳遞學(xué)院關(guān)愛學(xué)生的情懷。同時(shí)，學(xué)校記者團(tuán)對(duì)講座 進(jìn)行文章評(píng)論及影像收集。第三，“夢(mèng)回校園，回歸濱海”體驗(yàn)活動(dòng)。這一活動(dòng)，主在圓夢(mèng)畢業(yè)生，讓 他們回歸校園，體驗(yàn)重新身為學(xué)生上課學(xué)習(xí)，回顧自己的大學(xué)生活。受邀體驗(yàn)的 畢業(yè)生對(duì)于體驗(yàn)日的感受接受記者