2022年有關(guān)做家務(wù)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文

1、高品質(zhì)文檔2022年有關(guān)做家務(wù)的心得體會(huì)優(yōu)秀范文 做家務(wù)能培育孩子的動(dòng)手力量，同時(shí)也能讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)獨(dú)立，是一件很有意義的事情，下面是細(xì)心整理的關(guān)于做家務(wù)的心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 關(guān)于做家務(wù)的心得體會(huì) 不要忽視孩子生存技能的培育 家務(wù)勞動(dòng)的四大好處 一、熬煉和進(jìn)展孩子的動(dòng)作技能。家務(wù)勞動(dòng)對成人來說是輕車熟路，但是對于孩子來說卻是挑戰(zhàn)，尤其是年齡越小的孩子，因?yàn)樗膭?dòng)作技能尤其是精細(xì)動(dòng)作不是很發(fā)達(dá)，他需要統(tǒng)合他的各種動(dòng)作技能來完成某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說，一個(gè)兩歲到三歲的孩子，媽媽對他說，幫媽媽把拖鞋拿過來。在這個(gè)過程當(dāng)中，他需要行走的動(dòng)作，需要拿東西的動(dòng)作，還有要將物品放到指定位置

2、的動(dòng)作，從這一系列的動(dòng)作當(dāng)中，他的動(dòng)作技能得到了熬煉和提高。 二、促進(jìn)孩子認(rèn)知力量的提高。家務(wù)勞動(dòng)往往整合了許多認(rèn)知技能，有分類的力量、對數(shù)字的概念，還有顏色、外形等等。比如五六歲的孩子刷碗，刷盤子，刷完之后他要分類來放，同時(shí)他可以說出刷了三個(gè)盤子，四個(gè)碗，這又是一種數(shù)的概念。包括碗的顏色是什么，外形是圓形的，還是橢圓形的。 三、增加孩子獨(dú)立生活的力量。家長總說孩子獨(dú)立性差，其實(shí)是家長剝奪了孩子熬煉的機(jī)會(huì)。不管孩子多小，但他是一個(gè)獨(dú)立的人，需要有獨(dú)立生活的力量，力所能及的家務(wù)勞動(dòng)對培育孩子獨(dú)立生活的力量很重要。 四、培育孩子的責(zé)任感。在家庭中，家長應(yīng)當(dāng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭當(dāng)中的一分子

3、，有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)家做些什么，擦桌子，洗菜，掃地這些家務(wù)勞動(dòng)是他的義務(wù)，而不是幫別人干活。要讓孩子感到自己是有用處的，這樣就會(huì)讓他產(chǎn)生驕傲感和責(zé)任心，隨著年齡的增長和社會(huì)接觸面的擴(kuò)大，這種責(zé)任心和驕傲感會(huì)不斷地增長和擴(kuò)大。哈佛高校學(xué)者曾經(jīng)做過一項(xiàng)長達(dá)二十多年的跟蹤性討論，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15：1，犯罪率是1：10，離婚率和心理疾病率也有嚴(yán)峻的差別。 孩子能做什么樣的家務(wù) 許多家長認(rèn)為，孩子這么小能做什么家務(wù)?丁敏認(rèn)為，對于孩子做家務(wù)而言，并不是跟我們心中想的家務(wù)范圍一樣，更多的是指生活處理力量。比如說兩到三歲的孩子，在家長的指導(dǎo)下，把垃圾扔進(jìn)

4、垃圾箱，這就是一個(gè)動(dòng)作的進(jìn)展，就是所謂的家務(wù)勞動(dòng)?；蛘呒议L懇求孩子幫忙拿一些東西;幫父母澆花，前提是父母給孩子供應(yīng)適量的水;晚上睡覺前，整理自己的玩具，從哪兒拿的放回哪兒去。 三到四歲的孩子，可以整理報(bào)紙，餐前擺放餐具，洗自己的小毛巾，整理他的圖書玩具等簡潔的家務(wù)勞動(dòng)。 四到五歲的孩子，這個(gè)時(shí)候有自己的想法了，可以做一些較為固定的家務(wù)，比如家長在打掃房間時(shí)，可以讓他擦桌椅，擦桌椅就是他的工作。餐前餐后要整理整理餐具。整理整理圖書玩具并且要?dú)w類。 五到六歲的孩子，他的勞動(dòng)技能有了很大的提高，家長可以讓他獨(dú)立地完成一些家務(wù)。比如洗自己的襪子，疊被子，整理飯桌碗筷，掃地。早期訓(xùn)練 寶寶做家務(wù) 家長要

5、留意 做家務(wù)也會(huì)帶來歡樂 家長在培育孩子做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)： 一、給孩子安排的家務(wù)肯定是孩子力所能及的;二、讓孩子對家務(wù)勞動(dòng)感愛好。有一位家長，他用碎布給孩子做了一個(gè)很小的適合孩子用的墩布，孩子很感愛好，家長擦地的時(shí)候，孩子也在擦;三、營造輕松的氛圍。家長要成為愛勞動(dòng)的榜樣，比如做家務(wù)的時(shí)候放些音樂或自己哼著歌，孩子就會(huì)知道，做家務(wù)也會(huì)帶來歡樂。 給孩子傳授相關(guān)技能 家務(wù)勞動(dòng)是需要技能的，家長可以給孩子做一下講解示范，比如教孩子擦桌子，要先挽起袖子，別把衣服弄濕了，洗抹布不要把水灑得滿地都是等等，教孩子刷碗，要放多少洗潔精，里外都要沖潔凈。 孩子好心辦壞事時(shí)家長不要呵斥 孩子有時(shí)會(huì)

6、好心辦壞事，家長肯定不要稱贊或呵斥孩子，要在表揚(yáng)他優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出今后改進(jìn)的要求。比如家長可以這樣說，你今日地掃得很潔凈，就是角落給忘了。媽媽信任你明天確定能把地掃得更潔凈。家長要準(zhǔn)時(shí)確定孩子的勞動(dòng)成果，愛護(hù)孩子的樂觀性，讓孩子體驗(yàn)到被敬重的感覺。 做家務(wù)的心得體會(huì)范文 只念書不做家務(wù)好不好 做父母的對孩子要抓住機(jī)會(huì)訓(xùn)練，不然許多好機(jī)會(huì)就會(huì)當(dāng)下錯(cuò)過，等到孩子都已經(jīng)不會(huì)幫你做家事了，那時(shí)再生氣也于事無補(bǔ)。許多家長都說：你只要把書念好就好，其他的事都別管。你看他只會(huì)念書，其他事都不做，對他來講是否信任自己做事的力量?不信任。他愈不信任自己，就愈不敢擔(dān)當(dāng)工作不擔(dān)當(dāng)會(huì)不會(huì)有責(zé)任心?沒有!所以，這都有

7、連帶關(guān)系，我們要深思熟慮。 習(xí)勞知感恩 在勞動(dòng)中，孩子也會(huì)感受到，原來母親持家真不簡單，我才拖客廳的地就累了，媽媽要上班，回來還要煮飯，還要做許多事。當(dāng)孩子能付出去勞動(dòng)，他才知道感恩，才知道付出者的辛苦，所以要讓孩子勞動(dòng)，絕不能讓他養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。 我在海口工作期間，舉目無親，所以飯菜都要自己煮，拖地、洗衣都自己來。我一邊洗衣服，突然回想到父母幫我們做了多少的事情，感恩之心油然而生。 現(xiàn)在的小孩過生日第一個(gè)會(huì)想到什么?去哪里吃飯，能獲得多少禮物。我們接受中國文化薰陶的老師，會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子，生日就是母親的受難日，應(yīng)當(dāng)為父母做些事。有個(gè)讀四班級的小孩過生日，她沒有向媽媽要禮物，而是親自煮一

8、道菜給媽媽吃。這個(gè)小女孩進(jìn)到廚房，因?yàn)樯砀卟粔?，就拿了一個(gè)凳子站上去。站上去以后，油一倒下去噴得很高，她就立刻拿了個(gè)大手套戴上，連續(xù)煮菜。因?yàn)樾↑S瓜放下去，油濺得更高，她怕有危急，又跑到父親的摩托車上，拿平安帽套在頭上，這是名副其實(shí)的全副武裝，最終把那道菜炒好。當(dāng)她汗流浹背把那道菜端出廚房，我信任在那一剎那間，她的心境已經(jīng)轉(zhuǎn)變了。從今以后，她再吃母親所煮的每道菜，會(huì)不會(huì)挑三揀四?不會(huì)!她會(huì)感謝母親的付出，所以習(xí)勞才知感恩。 勤勞有助于建立良好的人際關(guān)系 勤勞對身體有關(guān)心，孩子在做事的過程中，他的大腦隨時(shí)在動(dòng)，所以經(jīng)常幫忙做家事的學(xué)生，頭腦特殊敏捷。有些孩子的成果很好，但是在家什么事都不做，你派

9、事讓他做，有時(shí)候會(huì)受氣，因?yàn)樗麤]有閱歷。我就遇到一個(gè)學(xué)生，他只要有事肯定要他媽媽打電話給我。我就跟他說，你直接跟老師講就好了，為何還要麻煩你媽媽?他頭低低的，下次還是叫他媽媽打電話給我。因?yàn)楹⒆硬怀Ｈ?dān)當(dāng)事情，面對事物都很怯懦，其實(shí)這是害了孩子。 試問：你喜愛跟懶散的人在一起做事，還是喜愛跟勤快的人一起做事?勤勞人的人際關(guān)系肯定會(huì)更好。有些大專院校的學(xué)生，因?yàn)槿穗H關(guān)系處理不好被退學(xué)了。我們思索一下，當(dāng)這個(gè)孩子看到別人在打掃公共區(qū)域，自己都在看電視不幫忙，別人對他的感受是什么?肯定不舒適。假如他的生活習(xí)慣又不好，把公物放東放西，人家經(jīng)常都找不到，他的人際關(guān)系就在這一點(diǎn)一滴中愈來愈差。所以，勤勞做

10、家事對孩子的影響甚深。 勞動(dòng)會(huì)增加一個(gè)人的意志力 盧叔叔小時(shí)候，他母親見到鄰居家的水缸沒水了，就對他說：去把水缸挑滿。那時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，而挑水要到小溪旁，一去一回要一個(gè)多小時(shí)，而且要挑兩次才能注滿水。父母命，行勿懶，他們那一代對父母很尊敬，所以就去挑水，結(jié)果回家都晚上八點(diǎn)多了，而且吃涼的飯菜。你舍得嗎?你舍不得就養(yǎng)不出像盧叔叔這樣的人才。他母親懂得培育孩子要多關(guān)心別人，還懂得要磨練孩子的意志力。 盧叔叔說，自己每次在面臨很大的工作壓力時(shí)，大腦里都會(huì)出現(xiàn)當(dāng)年擔(dān)水時(shí)的想法：我快要撐不住了，但停在這里也沒有方法，還是要堅(jiān)持一步一步地挑回去。所以當(dāng)他面對挑戰(zhàn)的時(shí)候，第一個(gè)念頭是什么?跨過去!勞動(dòng)

11、會(huì)讓一個(gè)人的意志力不斷提升，而現(xiàn)在的孩子就是缺乏勞動(dòng)的態(tài)度，所以做父母的要趕快讓孩子多做家事，多去付出，才能長養(yǎng)孩子這些好的德行、好的態(tài)度。 事要多做身體才會(huì)強(qiáng)壯 我們要趁年輕時(shí)多做事、多勞動(dòng)，要把福報(bào)放在晚年享。我在學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，要輪番到廚房勞動(dòng)，最終把我二十幾年來少洗的碗，少洗的鍋，一并洗個(gè)夠。我每次在廚房幫忙做饅頭，都很不好意思，師姐們從頭做到尾，都沒有坐下來休息，我要休息好幾次。休息的時(shí)候還要走到旁邊，不要被人家看到，雖然年紀(jì)最輕，但是體力最差。所以，從小要多干活，身體才會(huì)強(qiáng)壯。 有伴侶看到我跟父母一起住，他們都會(huì)說：你真孝順，在家里照看父母，我聽到這話都很汗顏，很不好意思，其實(shí)哪是

12、我照看父母，都是父母照看我。因?yàn)槲腋赣H從小就做農(nóng)活，在田地幫忙，所以體格比我壯實(shí)許多。我跟父母出去旅游，我爸爸都常會(huì)問我：你累了沒有?我爸爸開車是從來不累的，因?yàn)樗麄儚男趧?dòng)，所以精神、體質(zhì)都很有耐力;我們這一代從小養(yǎng)尊處優(yōu)，體質(zhì)就沒有他們好。老子說：禍福相倚，我們這一代看起來似乎很有福氣，從另外一個(gè)角度觀看，實(shí)際上都把福氣折光了，身體也不好，一些正確的人生態(tài)度也沒有形成，我們這一代的晚年的確堪憂! 做家務(wù)的心得體會(huì) 3月22日星期四，早上八點(diǎn)半左右，帶著對此次學(xué)習(xí)的些許期盼與對我友愛的娃們的依依不舍，懷著第一次出遠(yuǎn)門學(xué)習(xí)的感動(dòng)心情和一顆感恩的心，我與18位同行學(xué)友們揮著手和校長揮手道別后，踏

13、上了由德育報(bào)主辦的“創(chuàng)新思維科學(xué)育人-才智型班主任班級gun l與教學(xué)藝術(shù)”的學(xué)習(xí)之旅。借此機(jī)會(huì)，我將從我此行學(xué)習(xí)的經(jīng)受、學(xué)習(xí)的體會(huì)和自我熟悉等方面進(jìn)行一些概述和總結(jié)： 一、 學(xué)習(xí)經(jīng)受： 1、聽專家講座,談學(xué)習(xí)心得 (1)主講人：德育報(bào)社長兼主編張國宏(老師)題目：班主任領(lǐng)導(dǎo)力與班級gun l 3月24日星期六， 8點(diǎn)半，德育報(bào)社社長兼主編張國宏老師在大家的掌聲中走上講臺，還特意提到了來自云南普洱的我們。張國宏老師認(rèn)為“熟悉打算高度，喜愛就有方法?！彼ㄗh我們，老師應(yīng)當(dāng)以一個(gè)高度來觀看學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以才智應(yīng)對學(xué)生給你的問題。另外，訓(xùn)練的辯證法要求我們間或走彎路間或走直路。在他看來，一個(gè)人的工作態(tài)

14、度尤為重要，不要埋怨自己的工作及現(xiàn)在的收入，關(guān)鍵是自己工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)是最核心的力量。而老師就該把學(xué)生放在心上，把心放在訓(xùn)練上。他還說：“您的留意力在哪里，您的勝利就在哪里。”在談到班主任工作時(shí)，張老師重點(diǎn)提到了三生訓(xùn)練的重要性和意義。三生：生活的學(xué)問;生存的技能;生命的意義。他通過事實(shí)舉例給我們提出了一些班主任工作的建議和意見。在他看來，一流的班級靠文化;二流的班級靠制度;三流的班級靠班主任。張國宏老師與我們短短兩個(gè)小時(shí)面對面的貼心溝通，以他多年的切身教學(xué)閱歷結(jié)合他在訓(xùn)練領(lǐng)域方面的獨(dú)到見解，給我們班主任帶來了一堂既有用又有效的溝通課，讓我深切地體會(huì)到，身為班主任該做的要學(xué)習(xí)事還有許多許多!任

15、重而道遠(yuǎn)，我需加倍努力! (2)主講人：華東師范高校黃向陽(教授)題目：學(xué)生行為gun l與指導(dǎo)該老師從訓(xùn)練目的和訓(xùn)練手段等不同方面給我們陳述了學(xué)生行為gun l的藝術(shù)和指導(dǎo)的策略。他說：“德育是訓(xùn)練的道德目的，也是訓(xùn)練的最終目的?！彼忠詫W(xué)生在課間休息時(shí)引發(fā)的沖突為例，列舉了不同老師對該問題做出的不同處理，以此來分析，哪些問題和哪些學(xué)生可通過適當(dāng)gun l來解決和疏導(dǎo)，哪些學(xué)生問題不能只靠管來取得成效。該老師從一個(gè)學(xué)位高度和討論角度動(dòng)身，讓我們體會(huì)到了學(xué)生行為的gun l和指導(dǎo)并不是簡潔應(yīng)對就有效的，方式方法和手段的選擇與運(yùn)用會(huì)對學(xué)生的gun l產(chǎn)生不同的效果，有原則還要懂規(guī)章。 (3)主講

16、人: 北京市朝陽區(qū)學(xué)校語文老師兼班主任 鄭丹娜(老師) 題目:全接納 慢引導(dǎo)制造屬于教室的力氣做一個(gè)有內(nèi)涵的班主任 3月25日星期天，上午8：3011：30.全：全部的孩子;全部的感受。慢：溫情的理解;真摯的憐憫;誠意的鼓舞;恰當(dāng)?shù)奶崾?。鄭老師的工作思想是：讓孩子愛上我不是可怕?工作原則是：微笑從教;不忘童年。傾聽孩子的三要：要凝視的“聽”;要傾心的“聽”;要冷靜的“聽”。她以平日教學(xué)中的實(shí)際案例用深動(dòng)且富有情感的語言給我們敘述了作為一名老師一位學(xué)校班主任，在對自己工作的態(tài)度上，在處理學(xué)生問題的方式上和在學(xué)校生活的感悟上，如何用一顆真心萬分急躁去感動(dòng)并換取學(xué)生及其家長的信任與敬重。聽完她的課

17、后，我覺得，作為一名邊疆訓(xùn)練工兼農(nóng)村班的班主任，如何接納我的學(xué)生也讓他們信任我，值得深思!三節(jié)課，數(shù)小時(shí)，幾頁紙，幾行字·····很難忘，也很值得! 2、赴學(xué)校參觀,論學(xué)習(xí)所得 3月26日星期一，上午8點(diǎn)，我們一行19人訪問和參觀了廣東省面積最大、設(shè)施設(shè)備最好、師資最優(yōu)、成果最突出的學(xué)校之一石門試驗(yàn)中學(xué)。這是一所創(chuàng)辦于20xx年，占地235畝，擁有62個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3000多人，全面gun l的民辦公助全寄宿制學(xué)校。梁校長親自接待了我們，并給我們口頭介紹了他們學(xué)校的狀況，同我們做了一些工作上的溝通，還特意支配我們到初一兩個(gè)班聽了一堂數(shù)學(xué)課和語文

18、課。聽完課走出教室,我發(fā)覺每個(gè)班教室門口的墻壁上都有各班學(xué)生的才藝展現(xiàn),有中國結(jié)作品展,還有學(xué)習(xí)方法溝通貼等等。隨后，教育主任借周一升國旗的機(jī)會(huì)，帶我們到校足球場觀看他們的升國旗儀式。整個(gè)觀看過程可以用震撼兩個(gè)字來形容。他們每個(gè)學(xué)生都有6套校服及校鞋。學(xué)校嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生無論何時(shí)，在校時(shí)一律以校服為準(zhǔn)，統(tǒng)一穿白色球鞋。從教室到球場，距離不短但用時(shí)不長，因?yàn)橛邪嘀魅魏徒逃龁T在路的兩側(cè)組織學(xué)生的秩序，有形又有序。他們的升旗儀式與我們大體相同，但有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我頗有感受，就是他們的大會(huì)全程交由該校的學(xué)生會(huì)主席主持，還有就是學(xué)生在升旗完畢后退場時(shí)，沒有玩耍打鬧聲，我想，這是一種習(xí)慣。有為訓(xùn)練，不同凡響

19、! 同日下午3點(diǎn)左右，我們在校長伴侶蘇先生的引薦下，見到了桂城外國語學(xué)校的彭校長及其校領(lǐng)導(dǎo)。彭校長細(xì)心為我們支配了參觀流程，先是隨性走訪了他們的部分班級的上課狀況和觀看了教室的布局，然后我們感動(dòng)的觀賞了由他們學(xué)?？蓯鄣男“閭H們?yōu)檫h(yuǎn)道而來的我們帶來的精彩表演，給我們留下了非同凡響且美妙的回憶!接下來，我們在校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，最終，彭校長同我們座談且為大家做了細(xì)心的校況介紹。該學(xué)校在校學(xué)生1200名，有員工200名。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：35000(一般班)，65000(全英教學(xué)班)。該校的教學(xué)特色和理念非常獨(dú)特，于是我對座談做了很具體的筆記記錄。周一至周五在校上課，周五回家無手寫家庭作業(yè)，但有德育作業(yè)，如幫父母做家務(wù)等。每天有一會(huì)一思朝會(huì)：每早20分鐘的思想訓(xùn)練會(huì);夕思：每晚對各