幼兒園中班數(shù)學活動《森林小區(qū)里的商店》_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學活動森林小區(qū)里的商店活動目標：1 體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。2 能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌? 場景布置2 貨架（圖片） 各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽）數(shù)量分別為1-5 數(shù)字卡片3 各色串鏈（分別貼有數(shù)字1-5）4 店牌、門牌活動過程：一、 布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）1 我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？2 出示各種貨物及貨架請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。3 幼兒嘗試擺放貨物。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1） 隨意放（引導幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便）2） 先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里

2、。4 （以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）5 觀察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只），上面一層總比下面一層少1個（件、只）二、 編門牌號碼（運用數(shù)序經(jīng)驗）1 森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）2 隨意編-發(fā)現(xiàn)號碼有重復或漏掉。3 這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）三、 布置商店（鞏固）1 獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。2 請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）幼兒可能出現(xiàn)：1） 將同色彩鏈按數(shù)序穿。2） 將彩色彩鏈按數(shù)序穿。3） 按間隔色、按數(shù)

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