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1、中班綜合：小烏龜開店1、能根據(jù)動物的特征思考和想象，幫助小烏龜開店。2、樂意用語言大膽表述自己的想法。 活動過程：引起興趣，引出名稱：、師：小烏龜有三個好朋友：大象、河馬和袋鼠媽媽。它們都開了自己的店，小烏龜也想開一家店，可是不知道該開什么店？它想去看看它的朋友們開的什么店，再聽聽它們的意見。我們先猜猜它們會開什么店呢？（幼兒自由交流）讓我們和小烏龜一起去看看吧！幫小烏龜開店、（：大象開花店）：大象開的是什么店，你從哪里看出來的？大象為什么開花店呢？小結：我們來聽聽大象是怎么說的（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水。）師：原來大象的鼻子像水壺一樣有噴水的本領，開花店真合適。、（：氣球店）：提

2、問：這是一家什么店？你認為會是誰開的店？為什么呢？（：河馬氣球店）原來這是誰開的店？小結：（河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）師：原來大象和河馬都是根據(jù)自己的本領，開了合適的店。、（：袋鼠）：提問：袋鼠媽媽可能會開什么店？為什么？為什么袋鼠媽媽能開書店呢？小結：我們聽聽袋鼠媽媽是怎么說的？師：原來袋鼠媽媽利用她的大口袋，走到哪里就能把書賣到哪里，好像流動書店一樣。小動物們都很聰明，他們根據(jù)自己的本領，開了自己滿意的、合適的店。、小烏龜看了這三家店后，就很難過的說（龜：我們沒有長鼻子什么也不能干，唉?。┬觚斦娴囊稽c本領都沒有嗎？請你們幫幫小烏龜，看看它能開什么店？、（：小烏龜開燒餅店）小烏龜開的是什么店？你們看明白了嗎？如果不明白可以提出你們的疑問。小結：我們一起來聽聽小烏龜?shù)南敕?。（龜：我雖然沒有）小烏龜現(xiàn)在真開心，它們的貝殼也有用處，烤出了又香又漂亮的餅干，我們真為小烏龜感到高興。小結：每個動物都有自己特殊的本領，它們根據(jù)自己的本領，開了最適合自己的店。完整講述故事。延伸活動：幫小動物開店教師出示幾個小動物，請小朋友來幫助它們開店。“它們可

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