2022年班主任培訓學習心得

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任培訓學習心得 為適應(yīng)班主任老師對新時代訓練理論的要求，我校政教處和團委組織了校本全員班主任老師的理論學問學習，這次班主任老師培訓的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，通過仔細的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、以身作則，為人為表 俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必需加強自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任學問豐富、力量超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服

2、的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。 老師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的訓練家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“老師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！蹦闩瓮愕膶W生成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴格要求。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和

3、崇高的使命感。正如馬卡連柯所說；“假如沒有要求，那就不行能有訓練?！崩蠋熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。 二、正確評價，鼓舞學生 老師常常要對學生的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓練中力求公正的評價每一位學生，對成果好的學生不護短，對學習差的學生不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸；擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。 三、注意原則，訓練學生 紀律上要注意“先專政后民主，一個班級必需要有鐵的紀律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能得成功。凡是違反紀律的學生肯定要受到紀律處分，而且班主任主任肯定要堅守自己的原則，一但有一次你沒

4、有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必定會有少數(shù)學生對于處理不滿足，那么班主任的在這個時候應(yīng)當立刻進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。 在社會急劇變革的今日，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠的，在這種環(huán)境下，喜愛學生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是訓練的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。 四、提高熟悉，更新觀念。 新課程改革是一項系統(tǒng)、簡單的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認為新課標實施起來有四、些困難，

5、班主任工作也相應(yīng)的有所難度，究竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試訓練，認為兒女只要考取高校就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窭蠋熋鎸Φ牟粌H僅是學生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。假如不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的制造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生制造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際訓練。這樣就要更加注意班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓學生全面進展。 五、提高素養(yǎng)，增加力量。 想給學生一滴水，老師就必需具備一桶水。他們用淵博的科學文化學問旁征博引

6、給學員們敘述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們訓練好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強訓練藝術(shù)的學習，加強科學文化學問的學習。例如學習如何提高教學的有效性、如何做好班主任工作、如何對學生進行訓練、新課程理念下課堂評價策略等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓練這項工作。 六、推動課改，做實踐者。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，熟悉到我們每一位老師都應(yīng)樂觀參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向進展，做一個課改的樂觀實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共

7、同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新力量的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參與每周政治學習,喜愛自己的學校，關(guān)懷愛惜每一位學生，落實老師法要求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不卑視、挖苦、諷刺后進生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的伴侶，也就是要做到把全部熱忱暖和同學的心，盡最大努力蹲下來與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校，教好學生而團結(jié)幫助、相互學習、相互敬重，共同探究的胸襟，要維護其他老師在學生中的威信，切忌在學生面前

8、數(shù)落其他老師的是非，也不能在背后對其他老師論長評短，也就是不利團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做。 七、留意語言藝術(shù)，和學生多溝通溝通 在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的愛好。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，準時給學生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮亮的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學的一個有機組成部分，它必需圍繞訓練教學的目標，服務(wù)于課堂教學的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)依據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要，協(xié)作有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備肯定的啟發(fā)性和思索量。過難，學生無從下手，會挫傷學生的學習樂觀性；過易，不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習愛好。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，學問間的梯度要適當。同時要留意一堂課空白的頻度。假如空白過多，則顯得過于空虛，學生會感到茫然無獲。空白只是老師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學生供應(yīng)思維的材料和動力，以燃起學生探求的火花，引導(dǎo)學生主動求知，獲得反饋信息后，訂正學生的思