4猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題猜字謎設(shè)計(jì)者游姜黎教材內(nèi)容第二冊(cè)第一單元（識(shí)字）第四課教學(xué)內(nèi)容課本p8p9教學(xué)目標(biāo)（核心目標(biāo)標(biāo)紅，前加號(hào)）1、能正確認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、 能正確通順的朗讀課文，并猜出字謎。3、 了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)能正確認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用教具準(zhǔn)備課件課時(shí)安排2課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程 （第 1 課時(shí)）教學(xué)任務(wù)1、 初讀課文，把課文讀準(zhǔn)確，讀通順。2、 認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫7個(gè)生字。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)（提問設(shè)計(jì)）小組任務(wù)修改補(bǔ)充揭題導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)反饋 用時(shí)：4分鐘一、 猜謎激趣導(dǎo)入1.出示字謎：一加一。請(qǐng)大家猜一個(gè)字。交流猜一個(gè)字。交

2、流猜的方法。2 .板書課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書寫“字”并組詞。小組討論交流精講點(diǎn)撥用時(shí)：18分鐘一、 初讀第一則字謎，學(xué)習(xí)生字。1.自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。2.檢查：帶音節(jié)的生字。（小老師帶讀，指名讀）3.檢查：去掉音節(jié)的生字。（指名讀，開火車讀）4.檢查讀字謎，要求讀準(zhǔn)確，通順。5.指導(dǎo)寫字：左、右、紅、時(shí)。二、初讀第一則字謎，學(xué)習(xí)生字。1.自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。2.采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀通順，讀流利。3.檢查：帶音節(jié)的生字。（小老師帶讀，指名讀）4.檢查：去掉音節(jié)的生字。（指名讀，開火車讀）5.檢查讀字謎，要求讀準(zhǔn)確，通順。6.指導(dǎo)寫字：動(dòng)、萬。當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固拓展用時(shí)：13分鐘一、 認(rèn)字并

3、擴(kuò)詞是：相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈二、書寫生字達(dá)標(biāo)檢測(cè)用時(shí)：作業(yè)設(shè)計(jì)好字行天下板書設(shè)計(jì)4、猜字謎教學(xué)反思教學(xué)過程 （第 2 課時(shí)）教學(xué)任務(wù)1、朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自己是怎么猜出來的。了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用.2、培養(yǎng)收集謎語和自編謎語的興趣。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)（提問設(shè)計(jì)）小組任務(wù)修改補(bǔ)充揭題導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)反饋 用時(shí)：5分鐘一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 出示生字卡，檢查認(rèn)字。2、 聽寫。精講點(diǎn)撥用時(shí)：15分鐘一、學(xué)猜第一個(gè)謎語 1、出示第二個(gè)謎語，自讀。小老師教讀。 2、逐句讀讀猜猜。 (1)、讀了第一句想到了什么？ (2)、你可以做個(gè)什么手勢(shì)表示“相遇”呢？“起涼風(fēng)”是什么時(shí)

4、候？讀到“左右相遇起涼風(fēng)”時(shí)你怎么想？ (3)、什么喜歡及時(shí)雨？什么最怕水來攻？ (4)、連起來想想，猜猜謎底。 3、揭曉謎底“秋”，看看猜對(duì)沒有。從哪些詞語可以肯定左邊是“禾”字？右邊是“火”？ 4、再來讀讀這個(gè)謎語，回想一下猜謎的過程吧。 5、再跟老師念念猜謎語的兒歌。6、齊讀兒歌 。二、學(xué)第二個(gè)謎語。1、師：有信心猜出第二個(gè)謎語嗎？請(qǐng)大家自由讀一讀，小組內(nèi)試著說一說，猜猜。 2、小老師帶讀。 3、我們來看看謎語說了什么。提示理解詞語： “互相”、“令人感動(dòng)”、“萬里無云”、“純潔透明”。 4、你怎樣來猜這個(gè)謎語？ （1）、點(diǎn)撥出示：情、清、請(qǐng)、精、晴、睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？再讀謎語，你又想到

5、了什么？ （2）、猜到謎底了嗎？怎么猜出來的？隨學(xué)生回答板書。 （3）、獎(jiǎng)勵(lì)大蘋果。 5、在這則謎語里學(xué)了哪些生字？小老師教讀。 三、再讀課文 1、這兩個(gè)謎語有趣嗎？課后，你打算說給誰來猜一猜？ 2、要求學(xué)生最好能記住，說給爸爸媽媽聽。如果他們猜不出來，就告訴他們?cè)撛鯓硬隆?當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固拓展用時(shí)：一、拓展性學(xué)習(xí) 1、投影出示謎語卡（，老師讀，猜猜看，謎底是什么？ 2、猜謎語，說說是怎樣猜出來的。自悟方法：抓住特點(diǎn)。 3、可以把什么編進(jìn)謎語里呢？觀察教室里的東西，想想他們都有什么特點(diǎn)，試著編謎語。大家評(píng)一評(píng)，編得怎么樣。 4、自編謎語，考一考同學(xué)。 二、做猜謎會(huì)的準(zhǔn)備 1、猜謎語真有趣，還想猜嗎？搞一次猜謎活動(dòng)怎樣？ 2、誰去準(zhǔn)備謎語？到哪兒去搜集謎語嗎？ 3、哪些同學(xué)能自編謎語？ 4、還有什么別的想法嗎？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)用時(shí)：15分鐘1、 準(zhǔn)確、通順