實踐指導(dǎo)課題

1、實踐指導(dǎo)課題計算機的發(fā)展計算機的組成實踐時間10月17實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 了解計算機的發(fā)展歷程。2、 了解計算機的組成。3、 了解計算機的各個硬件及其報價和參數(shù)。遇到的困難：學(xué)員對計算機各個硬件沒有直觀上的認識指導(dǎo)方法：1、 利用百度搜索計算機的發(fā)展歷程。2、 登錄“中關(guān)村在線”和“太平洋電腦網(wǎng)”了解最新的硬件知識。3、 在網(wǎng)上搜索電腦組裝的相關(guān)視頻進行觀看。實踐指導(dǎo)課題鼠標和鍵盤的操作實踐時間10月17實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 熟悉鼠標的單擊，雙擊，拖動，右擊等操作。2、 熟悉鍵盤上的各個功能鍵。3、 能夠根據(jù)指法，正確的敲擊鍵盤。4、

2、能夠輸入相應(yīng)的標點符號。遇到的困難：1、 學(xué)員在進行鼠標的拖動操作時有困難。2、 鍵盤上的特殊鍵因為是英文標注，學(xué)員記憶不深刻。3、 學(xué)員在敲擊鍵盤時出現(xiàn)了一指禪，二指禪等現(xiàn)象。指導(dǎo)方法：1、 通過“紙牌”小游戲練習(xí)學(xué)員的鼠標操作，特別是拖動操作。2、 用記事本來輸入文本，來了解特殊鍵的作用。3、 結(jié)合金山打字通軟件的使用，一是熟悉各位鍵位的布局，二是讓學(xué)員熟悉鍵盤的指法。實踐指導(dǎo)課題中英文錄入實踐時間10月18實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 培養(yǎng)學(xué)員錄入英文的速度，并且能熟練的切換大小寫。2、 培養(yǎng)學(xué)員能夠使用一種中文輸入法，輸入中文。3、 要求學(xué)員能夠正確的輸入標點符號，

3、特別是書名號、頓號、引號，中括號等。遇到的困難：1、 學(xué)員對鍵位布局不熟練。2、 在輸入法的切換上流利，不能很好的發(fā)揮中文輸入法的長處。3、 找不到相應(yīng)的中文標點符號。指導(dǎo)方法：1、 結(jié)合金山打字通的英文測試來進行練習(xí)。2、 在使用搜狗拼音等輸入法時，強調(diào)詞組的輸入可以通過只輸入聲母來完成，加快輸入速度，另外是盡量以詞組的形式來輸入。3、 強調(diào)中文標點符號與英文標點符號相比較來記憶，比如英文中的“<”、“>”,對應(yīng)著中文中的“”、“”等。實踐指導(dǎo)課題Windows xp操作系統(tǒng)實踐時間10月18實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 能夠正確啟動和關(guān)閉操作系統(tǒng)。2、 了解

4、桌面上圖標的作用。3、 了解開始菜單。4、 認識操作系統(tǒng)的任務(wù)欄和通知區(qū)域。遇到的困難：1、 學(xué)員在關(guān)機時不按操作步驟實施。2、 部分桌面圖標的功能了解不清楚，如“我的電腦”3、 操作時分不清已經(jīng)打開的程序。指導(dǎo)方法：1、 關(guān)機要求必須按照操作流程進行。2、 安排學(xué)員一對一、一對二組成幫扶小組，相互幫助，共同操作。3、 演示操作，讓學(xué)員仔細觀察已經(jīng)打開的程序和快速啟動程序的區(qū)別。實踐指導(dǎo)課題文件的搜索窗口、對話框的操作實踐時間10月19實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 掌握文件搜索的方法。2、 了解窗口和對話框的組成。3、 了解菜單的操作。遇到的困難：1、 搜索時通配符的使用有

5、困難。2、 對于部分文件的擴展名不清楚。3、 用鍵盤的功能鍵打開菜單時，操作出現(xiàn)失誤。指導(dǎo)方法：1、 給學(xué)員列出一些常用的擴展名，幫助學(xué)員記憶。2、 將兩種通配符進行比較操作，加深理解。3、 反復(fù)練習(xí)用鍵盤打開菜單。實踐指導(dǎo)課題文件與文件夾的管理實踐時間10月19實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 能按所需瀏覽硬盤上的文件。2、 會新建文件夾、重命名文件夾。3、 能夠移動和復(fù)制文件夾。遇到的困難：1、 在進行文件排序時，理解排序的順序是以首字母為依據(jù)的。2、 移動和復(fù)制文件（文件夾）時，對剪貼板的理解有困難。指導(dǎo)方法：1、 通過不同需求的瀏覽文件，熟練掌握操作方法。2、 在D盤新

6、建一個以自己名字命名的文件夾，然后在其內(nèi)新建3至5個文件夾，用于保存實踐資料，并進行練習(xí)。實踐指導(dǎo)課題控制面板管理計算機實踐時間10月20實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 會打開控制面板，并熟悉在控制面板中有那些常用的設(shè)置項。2、 通過顯示屬性，調(diào)節(jié)電腦分辨率和色彩。3、 通過控制面板添加和刪除應(yīng)用程序。遇到的困難：1、 顯示屬性的設(shè)置，特別是分辨率，學(xué)員不是很明白。2、 總分學(xué)員以為刪除快捷方式既是制裁了程序，對快捷方式的理解不很明白。指導(dǎo)方法：1、 通過搜索，給學(xué)員講解分辨率的概念，以便更好的理解。2、 指導(dǎo)學(xué)員刪除快捷方式后，在開始菜單中查找程序，或者是在C盤中查找程序，

7、理解刪除快捷方式和卸載的不同。3、 借助于QQ管家，360安全衛(wèi)士等軟件來進行卸載的操作。實踐指導(dǎo)課題Word基礎(chǔ)知識實踐時間10月20實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 能夠打開Word程序。2、 認識Word的工作界面。3、 會新建一個空白文檔。4、 能錄入中英文字符。遇到的困難：1、 Word的多種打開方式，理解不透徹。2、 工具欄的布局，部分學(xué)員安排不合理。3、 輸入法的切換不熟練。指導(dǎo)方法：1、 理解圖標所代表的含義，一類文件以一種圖標來代表，點擊文件也可打開相應(yīng)的程序。2、 工具欄最好以使用的頻率來布局，常用的放在最顯眼的位置。3、 輸入法的切換，字符的輸入等基礎(chǔ)知識

8、要加強練習(xí)。實踐指導(dǎo)課題Word2003文字處理實踐時間10月21實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 能插入一些特殊的符號，如攝氏度符號，美元符等。2、 能根據(jù)需求選中文字塊。3、 會進行操作上的撤銷和恢復(fù)操作。4、 會查找和替換文檔中的文字。遇到的困難：1、 選中文字塊時，借助功能鍵，學(xué)員鍵盤和鼠標配合不默契。2、 替換操作中全部替換和單一替換有失誤。指導(dǎo)方法：1、 選擇一些符號來進行相應(yīng)的練習(xí)。2、 在選擇文字時，加強左手鍵盤和右手鼠標的配合操作。3、 給出一些范例，指導(dǎo)學(xué)員進行查找和替換的操作。實踐指導(dǎo)課題Word2003文本格式設(shè)置實踐時間10月21實踐班級二班課時安排4

9、指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 掌握如何設(shè)置字符的中文字體。2、 掌握字號的大小設(shè)置。3、 會設(shè)置文本的字形和效果。4、 設(shè)置字符的縮放和位置。遇到的困難：1、 學(xué)員除幾種常用字體外，對其它字體了解比較少。2、 對漢字字號和磅數(shù)字號有部分學(xué)員混淆。3、 在調(diào)節(jié)字符的位置上不夠精確。指導(dǎo)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)員瀏覽字體網(wǎng)站，增加對字體的理解。2、 將漢字字號和磅數(shù)字號進行比較記憶和理解。3、 在字符縮放和位置調(diào)節(jié)上，力求精確，精準。實踐指導(dǎo)課題Word2003段落格式設(shè)置實踐時間10月22實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 掌握在Word2003幾種縮進方式的設(shè)置。2、 能根據(jù)行文要求，進

10、行文章對齊方式的設(shè)置。3、 能夠添加邊框和底紋。4、 根據(jù)文檔的邏輯要求，設(shè)置設(shè)置符號和編號。遇到的困難：1、 對懸掛縮進和左、右縮進理解的有偏差。2、 兩端對齊和分散對齊，有學(xué)員不理解。3、 在設(shè)置符號和編號時，部分學(xué)員沒有理解了文檔的邏輯關(guān)系。指導(dǎo)方法：1、 演示懸掛縮進和左、右縮進的區(qū)別。2、 在百度上搜索兩端對齊和分散對齊的區(qū)別，加深學(xué)員對這兩者的理解。3、 理解文檔是以段落做為邏輯確認的。實踐指導(dǎo)課題在文檔中使用表格實踐時間10月22實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 掌握插入表格的方法。2、 會合并、插入、刪除單元格、行、列。3、 能夠?qū)Ρ砀襁M行美化。遇到的困難：1、

11、 對單元格、行、列的選擇上，操作不熟練。2、 設(shè)置單元格、行、列的高度和寬度，對齊方式等內(nèi)容時，找不到相關(guān)的設(shè)置項。3、 對表格美化工作掌握不好。指導(dǎo)方法：1、 通過講解，正確理解單元格、行、列的概念，選擇以拖動為主。2、 指導(dǎo)學(xué)員在選中單元格 、行、列后，點擊右鍵，打開快捷菜單來操作。3、 指導(dǎo)學(xué)員完成成績表、課程表、工資表等表格來美化表格。實踐指導(dǎo)課題Excel 2003基礎(chǔ)知識實踐時間10月23實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 了解Excel知識的基本界面。2、 能夠新建和保存工作薄。3、 能夠移動、復(fù)制、刪除工作表。遇到的困難：1、 工作薄和工作表，有部分學(xué)員分不清。2

12、、 工作表的操作完成的不熟練。指導(dǎo)方法：1、 通過帳薄和賬表的關(guān)系，讓學(xué)員充分理解工作薄和工作表的關(guān)系。2、 通過成績表這一案例，進行工作表的復(fù)制和移動操作。實踐指導(dǎo)課題數(shù)據(jù)的輸入與編輯實踐時間10月23實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 能在單元格中輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。2、 學(xué)會自動填充數(shù)據(jù)。3、 學(xué)會插入和刪除單元格。4、 掌握查找和替換的使用。遇到的困難：1、 輸入還有小數(shù)的數(shù)值時，出現(xiàn)了小數(shù)點的丟失。2、 在輸入類似身份證等數(shù)據(jù)時，學(xué)員沒有理解數(shù)值型文本。指導(dǎo)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)員對單元格進行設(shè)置，保留足夠的小數(shù)位數(shù)。2、 在輸入一些特殊數(shù)值，如身份證時，告知學(xué)員應(yīng)該采用文本，

13、而非數(shù)值。實踐指導(dǎo)課題利用IE瀏覽網(wǎng)頁收發(fā)電子郵件實踐時間10月24實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 了解IP、域名等概念2、 掌握IE的使用、以及IE的設(shè)置。3、 理解電子郵件的格式。4、 學(xué)會收發(fā)電子郵件。遇到的困難：1、 學(xué)員對IP的概念理解不深，部分常用網(wǎng)站的網(wǎng)址沒有映像。2、 發(fā)送電子郵件時，出現(xiàn)了忘記符號的情況。指導(dǎo)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)員瀏覽有關(guān)IP知識的網(wǎng)站，加深學(xué)員對這一知識的理解。2、 讓學(xué)員瀏覽一些門戶網(wǎng)站，學(xué)會收藏，學(xué)會設(shè)置主頁。3、 學(xué)員間相互發(fā)電子郵件。實踐指導(dǎo)課題搜索引擎、QQ的使用實踐時間10月24實踐班級二班課時安排4指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 掌

14、握百度、搜狗等搜索引擎的使用。2、 學(xué)會搜索圖片、搜索音樂。3、 學(xué)會注冊QQ、查找QQ好友。4、 學(xué)會與好友交流，發(fā)送文件。遇到的困難：1、 分類搜索與全文搜索，學(xué)員分的不是很清楚。2、 注冊QQ時，出現(xiàn)了找不到注冊網(wǎng)址的情況。3、 發(fā)送文件掌握的不熟練。指導(dǎo)方法：1、 舉一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)員搜索。如“劉德華”、“北京大學(xué)”、“鴻雁”等。2、 注冊QQ后，學(xué)員之間相互交流，相互發(fā)送文件。實踐指導(dǎo)課題安全軟件使用實踐時間10月25日實踐班級二班課時安排8指導(dǎo)人王小剛實踐目標：1、 了解常用的殺毒軟件。2、 學(xué)會360殺毒軟件的使得。3、 會使用360安全衛(wèi)士。4、 能夠用安全軟件修補漏洞。5、 能夠用安全軟件卸載軟件。遇到的困難：1、 學(xué)生在電腦上安裝了太多的殺毒軟件。2、 在用安全軟件搜索軟件時部分學(xué)員不會操作指導(dǎo)方法：1、 告知學(xué)員殺毒軟件和安全軟件，電腦上有一款即可，安裝的太多會影響電腦的響應(yīng)時間。2、 在使用安全軟件安裝自己想要的應(yīng)用程序時，要找到軟件管家。3、多使用垃圾清理功能，時不時的對電腦進行清理，保持電腦的快速，干凈。實踐指導(dǎo)課題壓縮和下載實踐時間10月