2020年2019年大二班寒假班務(wù)工作總結(jié)

1、2019 年大二班寒假班務(wù)工作總結(jié)隨著時(shí)間的推移， 20xx 學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期， 我們大二班在各位園領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與幫助以及五位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，積極、圓滿地完成了幼兒園及“藍(lán)天”布置的各項(xiàng)任務(wù)。我們大二班就像是一個(gè)大家庭，班中的孩子在我們五位 “老師媽媽”的愛護(hù)下快樂成長。對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們想充分利用這段時(shí)間， 為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和藍(lán)天這種特殊的舞蹈訓(xùn)練， 為幼兒留下美好的回憶， 為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。（一）教師情況分析及分工合作：今年我班五位老師有的是新的組合，我們幾位教

2、師都是踏實(shí)肯干、不善言表的人，在工作中力求盡善盡美，卻從不張揚(yáng)。在這學(xué)期里，我們五個(gè)工作人員能各自遵守自己崗位的要求， 遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛心、耐心、細(xì)心的把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。在藍(lán)天這種特殊的工作環(huán)境中，這一學(xué)期大家在工作上能夠默契配合，做到不計(jì)較。無論是新老教師，都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn)。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，我們班級(jí)工作開展得井然有序。 郁老師藍(lán)天的老執(zhí)排教師， 是一位有著豐富的“執(zhí)排經(jīng)驗(yàn)”的幼兒教師，業(yè)余參加了舞蹈專業(yè)大學(xué)本科班學(xué)習(xí)，富有童心，擅長于舞蹈，接受新事物的能

3、力比較強(qiáng)，在幼兒中樹立了一種陽剛之氣，倍受幼兒的喜愛！今年郁老師大力發(fā)揮了她的舞蹈特長的作用，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈，增強(qiáng)幼兒的舞蹈素質(zhì)。而且郁老師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，能活學(xué)活用，有著很強(qiáng)的責(zé)任感，作為一名執(zhí)排老師， 在營造班級(jí)舞蹈排練中起著舉足輕重的作用。欒老師不計(jì)較個(gè)人時(shí)間加班加點(diǎn)為孩子排練，自己剛上一年級(jí)的孩子顧不上照顧，一心撲在藍(lán)天排練上。為班級(jí)注入了新鮮血液，給班級(jí)帶來不少新氣象。欒老師對(duì)藍(lán)天工作有著滿腔的熱情，喜愛舞蹈，工作積極主動(dòng)。張老師細(xì)致周到、心靈手巧、工作積極主動(dòng)。使我班狀況大有改觀。并克服孩子今年剛剛上一年級(jí)，愛人經(jīng)常出差，孩子無人照顧等困難，承擔(dān)加班工作，毫無怨言。張老師還充分發(fā)揮手

4、巧的特長，主動(dòng)、積極參與環(huán)境布置，并擔(dān)當(dāng)主力。藍(lán)天任務(wù)多時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)工作，為幼兒傳授了數(shù)學(xué)、語言、識(shí)字、漢語拼音、繪畫等內(nèi)容深受家長歡迎。 小趙老師是我班最年輕的配班老師，也是孩子們的大朋友，工作中積極主動(dòng)，深受孩子們喜愛。平時(shí)工作中，我們密切配合，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，有困難一起想辦法解決，親如姐妹。孩子在我們的共同教育下有了很大的提高，在不同層次上有了明顯的進(jìn)步。一學(xué)期以來五位老師從沒有因?yàn)閭€(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突過，總是默默地克服了各種困難，加班加點(diǎn)毫無怨言，充分體現(xiàn)了甘愿奉獻(xiàn)、不求索取的精神。 全身心的投入到藍(lán)天工作中。在此我真心向我班的班員們說聲“你們辛苦了”！這一年我們五位老師共同營造

5、了“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的氛圍，做到既分工又合作。讓幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。班級(jí)分工明確，責(zé)任到人，對(duì)班級(jí)物品人人心中有數(shù)，人人都能以班為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級(jí)工作做到了井井有條， 充分發(fā)揮了集體的力量， 使我們每個(gè)人都覺得干的舒心、開心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩在藍(lán)天這個(gè)特殊的環(huán)境里，繼續(xù)把工作干好。（二）幼兒情況：本學(xué)期我班共有幼兒人數(shù) 46 人，其中男孩 11 人，女孩 33 人。今年我班幼兒數(shù)量多， 無形中給我們的工作帶來了難度， 我們幾位老師知難而上，耐心培養(yǎng)、教育幼兒。九月一開學(xué)，我們就進(jìn)行全

6、封閉訓(xùn)練，幼兒全班住宿，白天教“形體訓(xùn)練”的新動(dòng)作，利用晚上時(shí)間強(qiáng)化復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，無形中加大了我們的工作量，尤其是郁老師、欒老師非常辛苦，從九月份開學(xué)到現(xiàn)在沒有正點(diǎn)回過家。 其他幾位老師每天晚上要把 25 張床從寢室搬到活動(dòng)室， 每天早晨在把這 25 張床搬回寢室。工作量非常大，小趙老師每天晚上主動(dòng)來加班，為幼兒洗澡、搬床等，從不計(jì)較。我們五位老師的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師也是執(zhí)排老師、教養(yǎng)員、保育員、而且還是媽媽。排練之后我們和幼兒打成一片和幼兒一起說笑、游戲，細(xì)心照顧幼兒的生活。經(jīng)過這一段時(shí)間嚴(yán)格的訓(xùn)練，幼兒舞蹈技能進(jìn)步很快?，F(xiàn)在已基本形成一個(gè)充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂

7、向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守大二班特殊的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛藍(lán)天，我們愛跳舞，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好演員” 這個(gè)藍(lán)天幼兒應(yīng)理解的基本道理。 培養(yǎng)起來的幾個(gè)小主力如許靜涵、陳思瑤、張穎涵不光舞跳得好，而且做事能力很強(qiáng)，也是老師的得力小助手。我非常喜歡這些小寶貝。 9 月份以來我們圓滿完成了中央電視臺(tái) 20xx 年歡樂盛典大型晚會(huì)演出任務(wù)、中央臺(tái)亞太地區(qū)青少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)、 第二十屆西班牙旅游企業(yè)聯(lián)合年會(huì)、 國務(wù)院文化部春節(jié)晚會(huì)開場(chǎng)歌舞、湖南衛(wèi)視“青春萬歲”大型晚會(huì)、中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)等排練和演出任務(wù)。我班五位老師加班加點(diǎn)、經(jīng)常十一、二點(diǎn)回來，顧不上家和孩子，任勞任怨、配合

8、默契都圓滿完成了任務(wù)，確保了幼兒安全。（三）教學(xué)工作：開學(xué)以來我們積極參加園里的教學(xué)工作，除跳舞之外我們能抓緊一切時(shí)間搞教學(xué)。在新綱要的指導(dǎo)下，我們能創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作， 注重班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 積極開展教學(xué)活動(dòng)聽讀游戲識(shí)字。本學(xué)期主要實(shí)施快樂與發(fā)展教學(xué)。在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。 我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)、 活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參與其中， 提高孩子的積極性。孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來說也尤為重要。 本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、 趣味化。使孩子們能在良好

9、的氛圍中生活學(xué)習(xí)， 為了豐富孩子們的自由活動(dòng)， 我們班布置了“多彩的秋天”“中秋知多少”“少數(shù)民族”等，張老師非常喜歡繪畫、手工，我們班的孩子在她的感染和熏陶下對(duì)繪畫和手工制作情有獨(dú)鐘，她們經(jīng)常會(huì)在閑暇之余不停的畫呀畫， 將他們的童心世界描繪的色彩斑斕。當(dāng)然在他們生活的天地里少不了“小畫家”們的精彩之作。“新聞”孩子們留心的觀察著身邊發(fā)生的事與物，從“神州六號(hào)精彩瞬間”到“北京·奧運(yùn)· 20xx”到福娃等新聞，凝聚了孩子熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。 有趣的新聞被他們用圖文并茂的形式表現(xiàn)出來，幼兒非常感興趣，增長了知識(shí)。一學(xué)期以來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、 學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、

10、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。我班教師性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)，在排練中，注重幼兒身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。本學(xué)期我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平及大二班的特殊性，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)， 如：我們發(fā)現(xiàn)班上有的幼兒不會(huì)收拾自己的東西抽屜里書和本子都弄皺了，抽屜、書包、床上到處都是衣服、襪子，整個(gè)抽屜書包看起來又臟又亂，為了讓幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，為以后演出搶裝打基礎(chǔ)。我們借鑒了生活領(lǐng)域中的文具盒生氣了一

11、課，自己生成一個(gè)活動(dòng)叫我的好朋友書包（抽屜）。通過活動(dòng)使幼兒懂得怎樣和愛惜東西，經(jīng)過一學(xué)期的努力， 我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)， 在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。在工作中我們努力做孩子們敬愛的好老師和良師益友。（）觀察孩子，了解孩子，排練、演出之余同孩子們打成一片，和孩子們一起聊天、一起游戲。（）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新情況、新問題能正確對(duì)待。如有個(gè)別幼兒排練不認(rèn)真， 午睡時(shí)間不入睡，平時(shí)喜歡追跑打鬧，上課坐不住，排練東張西望，手腳閑不住 . 據(jù)了解，

12、這些幼兒在家嬌生慣養(yǎng)成性，表現(xiàn)在對(duì)長輩無理、說話大聲、批評(píng)時(shí)瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子 , 弄得全家毫無辦法，而且自理能力很差。為了幫助這些幼兒迅速趕上， 我們采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣， 讓能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別幼兒重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。（）在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我們無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。 小朋友曾幼稚地說：“老師，您說打架不是好孩子，我爸爸媽媽打架，我說他們不聽?！北∪醐h(huán)節(jié)的改觀（ 1）在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好， 老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做

13、自己的事或與同伴竊竊私語的交談， 根本就不聽，老師請(qǐng)他起來說。 他就支支吾吾說不出， 根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們五位老師就從培養(yǎng)幼兒平時(shí)的良好傾聽習(xí)慣入手， 通過講故事、給幼兒布置作業(yè)收集這方面的故事、和幼兒一起創(chuàng)編常規(guī)兒歌等，一點(diǎn)一滴地抓，并持之以恒，孩子們真的在這方面進(jìn)步很快。（ 2）生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)：進(jìn)步比較大，我們采用的結(jié)對(duì)互幫、評(píng)選進(jìn)餐班長等形式讓進(jìn)餐習(xí)慣好的孩子與吃的慢挑食的孩子坐一桌， 利用榜樣的作用，果然有了收獲，紀(jì)云旌在張博宇的督促下， 速度加快，不再剩飯；田朕奇、王琪、孫永昶等也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時(shí)有反復(fù)，要在以后的日子中持之以恒。在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)

14、和責(zé)任感也有了明顯提高，具體體現(xiàn)在值日生工作中，特別是幾個(gè)能力較強(qiáng)的孩子：陳思瑤、張穎涵、許靜涵、劉艾盟等。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求， 這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們經(jīng)常在演出時(shí)或外出排練舉行穿脫衣服比賽，評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)最整齊抽屜等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。 經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路?、褲子，都得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。（四）個(gè)別幼兒情況分析：紀(jì)云旌：該幼兒是本學(xué)期末新轉(zhuǎn)入我園的，開學(xué)初情緒不太穩(wěn)定，

15、尤其是進(jìn)餐與住宿時(shí)， 更是哭鬧不肯進(jìn)食，后來在老師耐心地教育和家長的配合下， 進(jìn)餐習(xí)慣略有好轉(zhuǎn)， 但是發(fā)現(xiàn)該幼兒的攻擊性行為較嚴(yán)重，不能遵守集體規(guī)則，爭(zhēng)搶玩具比較嚴(yán)重，幾乎天天能聽到小朋友對(duì)他的告狀， 為了改變他的這種不良行為， 我們花了不少心思和方法，如：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定、表?xiàng)睿覀兞私獾秸Z言發(fā)展較好，就推薦他參加春晚小品的演出， 使他感受到成功的喜悅， 通過這段時(shí)間努力和家長的配合他好像懂事多了， 小朋友也愿意與他交流、 交往了，與同伴也能友好相處、互相分享了。（五）衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)

16、的大力支持下今年我班配備了兩名保育員，今年我班衛(wèi)生狀況、 幼兒的常規(guī)護(hù)理等方面有了很大改觀。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。每日進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)提醒幼兒 “四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈。經(jīng)常檢查幼兒飯前、便后洗手情況，定期對(duì)幼兒床單枕套、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒，清潔室內(nèi)外環(huán)境。張老師、小趙老師還能夠積極參與到日常教學(xué)中來，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。 排練任務(wù)多時(shí)配班張老師、 小趙老師主動(dòng)承擔(dān)起教學(xué)工作， 她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力。我班

17、外出多，我們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育， 時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊， 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、 營養(yǎng)的保健教育， 提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。我們定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。我班生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能 “自己的事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢?。┢渌矫姹緦W(xué)期我班積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，具體完成的工作情況如下：1 、布置教室內(nèi)外，做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，完成教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容。2 、積極參加園內(nèi)組織的大班跳繩比賽，大部分幼兒較好，個(gè)別幼兒不會(huì)跳繩，下學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練。3 、隨著季節(jié)的變

18、化， 開展“中秋知多少” 、“我眼中的秋天” 、“少數(shù)民族”等主題活動(dòng)。4 、開展種植活動(dòng)，搜集有特色的工藝品，豐富自然角。5 、圓滿完成藍(lán)天的各種排練演出活動(dòng)及園內(nèi)各項(xiàng)檢查工作， 創(chuàng)編兒歌等。（七）家長工作：實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求， 才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從， 而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸， 甚至起到反作用。在這一年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識(shí)到：家長是我們工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。通過開學(xué)家長會(huì)、幼兒“展示形體訓(xùn)練”家長會(huì)、電視臺(tái)播放孩子們演的福娃等節(jié)目，使家長了解我們，增進(jìn)家長、孩子、老師三