山東省東營市英才中學魯教版（五四制）七年級數(shù)學第一章《三角形》單元評價測試

1、.山東省東營市英才中學七年級數(shù)學第一章?三角形?單元評價測試魯教版班級 姓名 成績 時間：90分鐘 分值：120分一、選擇題每題3分，共30分1. 以下長度的三條線段能組成三角形的是A1，2，3.5 B4，5，9C20，15，8 D5，15，82一個三角形的兩邊長分別為3 cm和7 cm，那么此三角形的第三邊的長可能是A3 cm B4 cm C7 cm D11 cm 3. 在等腰三角形ABC中，它的兩邊長分別為8cm和3cm，那么它的周長為 A10cm B19cm或14cm C11cmD19cm4. 如圖,AC=DB,AO=DO,CD=100m,那么A,B兩點間的間隔 A.大于100 mB.等

2、于100 mC.小于100 mD.無法確定5.小華在 中問小明：“一個三角形的三邊長分別是4，9，12，如何求這個三角形的面積？小明提示說：“可通過作最長邊上的高來求解.小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的選項是 A.B.C.D.6. 將一副三角板按圖中的方式疊放，那么等于A75B60C45D307. 如圖，直線l1、l2、l3表示三條互相穿插的公路，現(xiàn)要建一個貨物中轉(zhuǎn)站，要求它的三條公路的間隔 相等，那么可供選擇的地址有A一處 B二處 C三處 D四處D8. 某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了3塊，如今要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事方法是A帶去B帶去C帶去D都帶去9.如下圖，在ABC

3、中，AB=AC，ABC、ACB的平分線BD，CE相交于O點，且BD交AC于點D，CE交AB于點E某同學分析圖形后得出以下結論：BCDCBE；BADBCD；BDACEA；BOECOD；ACEBCE，上述結論一定正確的選項是A. B. C. D.10. 如圖，四邊形ABCD中，ABDC，連接BD，BE平分ABD，BEAD，EBC和DCB的角平分線相交于點F，假設ADC=110，那么F的度數(shù)為A115 B110 C105 D100二、填空題每題4分，共32分11三角形的兩邊分別是5和10，那么第三邊長x的取值范圍是12. 如圖,在ABC中,1=2,BE=CD,AB=10,AE=4,那么CE=_.13

4、ABC底邊BC上的高為8cm，當它的底邊BC從16cm變化到5cm時，ABC的面積減少了cm214.如圖,點B,E,F,C在同一直線上.A=D,B=C,要使ABFDCE,需要補充的一個條件是_寫出一個即可.15如圖，假設CD平分ACE，BD平分ABC，A=45，那么D=16. 如圖是由4個一樣的小正方形組成的網(wǎng)格圖，其中1+2等于17. 如圖，在ABC中，AD是BC邊上的高，BE平分ABC交AC邊于E，BAC=600，ABE=25求DAC的度數(shù)18如下圖，在折紙活動中，小明制作了一張ABC紙片，點D，E分別在邊AB、AC上，將ABC沿著DE折疊壓平，使點A與點N重合1假設B=35，C=60，那

5、么A的度數(shù)為；2假設A=70，那么1+2的度數(shù)為三、解答題共58分19.10分如下圖，四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O， ABCBAD求證：1OA=OB；2ABCD20.11分如圖，ABC中，AD是BC邊上的高，AE是BAC的平分線，EAD=5，B=50，求C的度數(shù)2112 1如圖，你知道BOC=B+C+A的奧秘嗎？請用你學過的知識予以證明；2如圖，設x=A+B+C+D+E，運用1中的結論填空 x=； x=； x=； 22.12分八年級1班同學上數(shù)學活動課,利用角尺平分一個角如圖.設計了如下方案: AOB是一個任意角,將角尺的直角頂點P介于射線OA,OB之間,挪動角尺使角尺兩邊一樣的刻度與M,N重合,即PM=PN,過角尺頂點P的射線OP就是AOB的平分線.AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,將角尺的直角頂點P介于射線OA,OB之間,挪動角尺使角尺兩邊一樣的刻度與M,N重合,即PM=PN,過角尺頂點P的射線OP就是AOB的平分線.1方案、方案是否可行?假設可行,請證明;假設不可行,請說明理由.2在方案PM=PN的情況下,繼續(xù)挪動角尺,同時使PMOA,PNOB.此方案是否可行?請說明理由.23.13如圖，河岸上A、B兩