20XX幼兒園年中秋節(jié)活動方案[工作范文]

1、20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動方案中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以下是由為大家收集整理出來的20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動方案，希望能夠幫到大家。20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動方案一活動背景：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性?；顒訒r間： 20xx 年 9 月 29 日（ 星期六 ）下午 3 點(diǎn)整活動目標(biāo)：1. 通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。2. 通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂

2、，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。3. 動手操作能力的鍛煉?；顒訙?zhǔn)備：1. 視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2. 請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)3. 關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答4. 盤子若干活動流程：各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事月亮姑娘做衣裳看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里

3、，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”1. 八月十五又稱什么節(jié) ？(B)A 月餅節(jié) B 團(tuán)圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩人節(jié)2. 中秋節(jié)又可以稱為什么 ？(A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)3. 在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？(A)A唐B宋C元D明4. 月餅最初是用來做什么的 ？(A)A 祭奉月神的祭品B 饋贈親友的禮物C 節(jié)日食品 D 地 方小吃5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？(A) A 王安石 B李白 C杜甫 D白居易6. 在典故中 ，吳

4、剛伐的是什么樹？ BA 槐樹 B 桂樹 C 柳樹 D楊樹7. 以下哪個不是中秋節(jié)傳說 ？ DA 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說8. 中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在( B ) ，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。A日本 B韓國 C新加坡 D馬來西亞9. 在古代月圓和月缺一般形容什么？(A)A 悲歡離合 B 天氣的好壞C 兇吉的象征D 身體是否健康10. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( A )A 蘇軾水調(diào)歌頭B 蘇軾中秋月C 王建十五夜望月D 辛棄疾太常引游戲三猜燈謎1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶

5、們在教室內(nèi)去尋找燈謎 （并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片 ）（ 1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時 像鐮刀 -月亮 中秋歸來 - 八歸嫦娥下凡 -月季中秋菊開 -花好月圓(5) 明月照我還 - 歸有光(6) 舉杯邀明月 - 賞光 舉頭望明月- 當(dāng)歸 （藥名 ）3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。流程四：合唱歌曲中秋月兒圓、親子表演為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食

6、品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五：月餅展示故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣

7、裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來， 只是在晚上才悄悄地露面。小問題：1. 月亮姑娘為什么要做衣裳？2. 月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？3. 月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么 ？20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動方案二設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠

8、久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、 體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。活動準(zhǔn)備：活動形式：班級集體活動環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作1

9、. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分2. 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)1、 幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。2、 幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

10、二、 向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、 教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、 教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、 擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”1、 幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。主題活動二：制作月餅1、活動要求：(1) 在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。(2) 進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(3) 、活動結(jié)束后，