2022年英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年英特爾未來教育培訓(xùn)心得體會 我很榮幸地參與了“英特爾將來訓(xùn)練”培訓(xùn)，英特爾將來訓(xùn)練是一次頭腦風(fēng)暴，撞擊人的靈魂。它要求是提出問題，共同探究，利用豐富直觀的網(wǎng)絡(luò)資源，在探究的過程中，自己動手，在實踐中增長力量;團結(jié)合作，共同提高。學(xué)員之間進行充分的教法和學(xué)法研討，實現(xiàn)了資源共享，最終達到獵取學(xué)問和提高力量的目的。本文是英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)的心得，歡迎閱讀。 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會范文1 20XX二班英特爾將來訓(xùn)練的培訓(xùn)課程已接近尾聲，緊急而勞碌的學(xué)習(xí)使我從完全不懂到深刻理解，感覺自己得到了很大的提升。這次的學(xué)習(xí)與平常的計算機培訓(xùn)不同，以往的計算機培訓(xùn)更注意計算機操作的技能，

2、而此次培訓(xùn)強調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合，在學(xué)習(xí)中受益許多，包括怎么去引導(dǎo)學(xué)生更好的去接受學(xué)問，去探究問題，激發(fā)創(chuàng)新思維等。 整個課程的培訓(xùn)中，我們聽不到太多的講解，聽到的只是老師簡潔提示和啟發(fā)，體驗到的是溝通之后的自我創(chuàng)作。在培訓(xùn)過程中，作為學(xué)員的我們，要充分發(fā)揮自身的力量，動手動腦，構(gòu)思探討，修改、匯報，結(jié)對共享。這幾天的學(xué)習(xí)，整個過程就是緊緊圍繞單元方案的修改和完善而進行的合作探究的過程，英特爾將來訓(xùn)練所提倡的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式都得到很好體現(xiàn)，這是中國將來訓(xùn)練大的趨勢。 英特爾將來訓(xùn)練的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練思想告知我們,老師要拓展制造思維,具有敏銳的觀看力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束

3、縛,提高教學(xué)的基本技能以及查找資料力量,具有扎實而淵博的學(xué)問,廣博的視野,還要把握汲取新學(xué)問和制造新學(xué)問的方法,并擅長綜合、交叉、運用,從而達到讓學(xué)生發(fā)揮制造力,擺脫課堂束縛,提高自主學(xué)習(xí)的力量.要從學(xué)生的熟悉閱歷,熟悉水平,學(xué)生的角度去思索問題,用學(xué)生的思維方式去尋求答案,充分的調(diào)動學(xué)生的思維力量和熟悉水平 ,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我評價。 我進一步熟悉到作為我們當(dāng)代的老師，我們不僅要有扎實的教學(xué)基本功，較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更要不斷嘗試新的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)和手段，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué)，把計算機作為老師和學(xué)生學(xué)習(xí)與制造的工具。 這次學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但有這么多收獲還是很值得的。它讓我感

4、覺了團隊的重要，團隊的團結(jié)更重要。我們老師要緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的學(xué)問，更好地為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)! 同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，能者為師，共同享受克服困難后的喜悅，有利于提高學(xué)生非智力因素。信息技術(shù)與作文教學(xué)整合，革新了傳統(tǒng)的語文作文教學(xué)模式。比如：有些作文任務(wù)不必讓學(xué)生當(dāng)堂完成，可以讓學(xué)生到圖書館查資料，可以實地調(diào)查訪問，可以掃瞄網(wǎng)絡(luò)資料，給學(xué)生充分思索和預(yù)備的余地。 現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，使傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段發(fā)生了根本的變革，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的強大優(yōu)勢。但現(xiàn)代信息技術(shù)運用于教學(xué)仍處于一種初級階段，還沒有形成一套比較完整、嚴密的理論體系，因此，我們處在教學(xué)一線的老師，作為現(xiàn)

5、代技術(shù)的真正使用者，應(yīng)當(dāng)敢于嘗試、探究，為優(yōu)化語文課堂教學(xué)，為促進素養(yǎng)訓(xùn)練的改革貢獻自己的一份力氣。 實踐證明，“英特爾?將來訓(xùn)練”項目的培訓(xùn)，不僅促進了老師教學(xué)理念的更新，也大大提高了老師應(yīng)用信息技術(shù)的力量。這次培訓(xùn)，不僅僅是一門課程的學(xué)習(xí)，更重要的是陳舊訓(xùn)練觀念更新和全新訓(xùn)練理念確立的過程。不僅學(xué)到了許多有用的學(xué)問與技能，計算機應(yīng)用技術(shù)力量得到很大提高;更重要的是明白了怎樣才能將計算機技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進一步吸引學(xué)生激勵學(xué)生，在拓展自己教學(xué)制造力的同時培育和進展學(xué)生的制造力。在教學(xué)實踐中，能自覺地把全新的教學(xué)設(shè)計理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，并加以制造性的應(yīng)用，真正

6、將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐力量，取得了較好的成效。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，雖然辛苦但歡樂，歡樂是因為又積累了很多新的閱歷和學(xué)問。 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會范文2 我很榮幸地參與了“英特爾將來訓(xùn)練”培訓(xùn)，使我自己有一種全新的感受。這次培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了我的訓(xùn)練、教學(xué)思想和觀念，更體會到新的訓(xùn)練理念與工作實際和傳統(tǒng)習(xí)慣的沖突沖突，引起我對在新形勢下如何做好訓(xùn)練工作的反思。英特爾將來訓(xùn)練是一次頭腦風(fēng)暴，撞擊人的靈魂。它要求是提出問題，共同探究，利用豐富直觀的網(wǎng)絡(luò)資源，在探究的過程中，自己動手，在實踐中增長力量;團結(jié)合作，共同提高。學(xué)員之間進行充分的教法和學(xué)法研討，實現(xiàn)了資源共享，最

7、終達到獵取學(xué)問和提高力量的目的。 一、對英特爾將來訓(xùn)練的理解 英特爾將來訓(xùn)練培育的是綜合性的人才，提倡的是團隊精神，開展的是頭腦風(fēng)暴，實施的是創(chuàng)新訓(xùn)練，對我的訓(xùn)練教學(xué)方式賜予了巨大的沖擊，使我在實踐中切身體驗了合作式學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)，資源共享也使我體驗了集體的力氣，英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)有如下特點： 1.有目的的自主式學(xué)習(xí) 培訓(xùn)中，我們自己選擇探究的課題，制定基本問題和單元問題，制定單元方案，有目的的上網(wǎng)查詢資料，不斷的修改完善。 2.學(xué)生為中心的互動式教學(xué) 教學(xué)中以學(xué)員為主體，實行邊學(xué)邊操作的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)，培訓(xùn)老師和學(xué)員之間，學(xué)員和學(xué)員之間，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。課題選擇以后，培訓(xùn)老

8、師和同班的學(xué)員在一起共同討論如何確定基本問題和單元問題，怎么提出問題，提出哪些問題更有利于探究。 通過大家的討論，確定單元方案標題、基本問題、單元問題。 3.探究式學(xué)習(xí) 充分體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)方法，即提出問題，不斷探究，注意探究過程，得出結(jié)論。針對提出的每個單元問題，利用百度搜尋上網(wǎng)查詢有關(guān)的網(wǎng)頁，借助于word、powerpoint等計算機技術(shù)展現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的過程和成果，使抽象的問題直觀化，使靜止的運動起來。例如：自我介紹、學(xué)生演示文稿、課件制作等。 4. 合作式的實踐性學(xué)習(xí)。 相互關(guān)心，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。“英特爾將來訓(xùn)練”培訓(xùn)非常注意這種教學(xué)法的運用。因為注

9、意溝通、合作所以每一個作品的形成都是集體才智的結(jié)晶，從問題的提出、基本問題的確定以及網(wǎng)站的制作等，都是經(jīng)過大家的集思廣益，探討討論批判后修改完成的，假如我們的老師都能發(fā)揚這種合作精神，在教學(xué)中形成合力，肯定會大大推動教學(xué)改革和課程改革的進程。這一點也是我在培訓(xùn)中體會最深的。 5.反思性教學(xué) 學(xué)無止境，訓(xùn)練教學(xué)無止境，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”我將帶著更新的教學(xué)理念和學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練技術(shù)，投入到今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中去，去實現(xiàn)一個個美妙的訓(xùn)練抱負! 二、英特爾將來訓(xùn)練學(xué)習(xí)收獲 英特爾將來訓(xùn)練的培訓(xùn)課堂，就是使老師置身于應(yīng)用性環(huán)境、合作性環(huán)境和技術(shù)性環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中接受新的訓(xùn)練理念，清

10、洗大腦。 1.通過培訓(xùn)，老師們知道了如何把計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到所教的課程中去，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，提高他們的學(xué)業(yè)成果。這也是英特爾將來訓(xùn)練的最終目標。 2.關(guān)心老師擴展制造思維，從而達到讓學(xué)生發(fā)揮制造力量、擺脫課堂束縛的目的，實現(xiàn)真正意義上的創(chuàng)新。 3.通過培訓(xùn)，我感受到了一種新的教學(xué)模式，了解如何促進探究型學(xué)習(xí)，取得和其他老師共同合作的閱歷。 4.進一步了解如何在教學(xué)中應(yīng)用計算機技術(shù)。 總之，無論是教研工作還是教學(xué)工作、無論是教研員與老師之間還是老師與老師之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，都應(yīng)當(dāng)提倡合作式、探究式的學(xué)習(xí)方式，最終達到教研員、老師、學(xué)生共同提高的目的，這就是我們參

11、與培訓(xùn)的目的。這一目標與當(dāng)前課程改革的目標是全都的。 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會范文3 英特爾將來訓(xùn)練培育的是實踐性人才，提倡的是合作精神，開展頭腦風(fēng)暴，搞的是創(chuàng)新訓(xùn)練，使我在實踐中切身體驗了合作式學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)，使我的觀念大大轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)使我自己有一種全新的感受這次培訓(xùn)從理念、技術(shù)、老師的講課風(fēng)格、老師的敬業(yè)精神、以及合作的精神都對我們有很大的影響。 中國訓(xùn)練的命運如何，關(guān)鍵看我們老師的創(chuàng)新力量、創(chuàng)新意識、訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，而英特爾將來訓(xùn)練的理念、操作方式、教法研討、合作方式、體現(xiàn)學(xué)生為主體、培育學(xué)生的力量等各方面的教學(xué)設(shè)計，都給了我們中國老師很大的啟示，假如我們結(jié)合自己的

12、實際，合理的在我們的中國訓(xùn)練中加以運用和融合，將會很大程度的推動我們訓(xùn)練的進展。 將來訓(xùn)練中，老師首先要做的是組織學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定他們感愛好的討論專題，去發(fā)覺問題和提出問題。這些問題可以是老師供應(yīng)的，也可以完全是學(xué)生自已選擇和確定的;可以是教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的，也可以是實踐操作類的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是求知的學(xué)問領(lǐng)域。在英特爾將來訓(xùn)練中，“問題”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體。學(xué)生在解決問題的過程中會涉英特爾將來訓(xùn)練培育的是實踐性人才， 這次培訓(xùn)從理念、技術(shù)、老師的講課風(fēng)格、老師的敬業(yè)精神、以及合作的精神都對我們有很

13、大的影響。中國訓(xùn)練的命運如何，關(guān)鍵看我們老師的創(chuàng)新力量、創(chuàng)新意識、訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，而英特爾將來訓(xùn)練的理念、操作方式、教法研討、合作方式、體現(xiàn)學(xué)生為主體、培育學(xué)生的力量等各方面的教學(xué)設(shè)計，都給了我們中國老師很大的啟示，假如我們結(jié)合自己的實際，合理的在我們的中國訓(xùn)練中加以運用和融合，將會很大程度的推動我們訓(xùn)練的進展。 在英特爾?將來訓(xùn)練中，老師首先要做的是組織學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定他們感愛好的討論專題，去發(fā)覺問題和提出問題。這些問題可以是老師供應(yīng)的，也可以完全是學(xué)生自已選擇和確定的;可以是教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是純思辨性的，也

14、可以是實踐操作類的;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是求知的學(xué)問領(lǐng)域。在英特爾?將來訓(xùn)練中，“問題”就是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體。學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種學(xué)問，這些學(xué)問的選擇、積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。 信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾將來訓(xùn)練中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來，有利于我將來在教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進一步探究?？傊?，通過這幾天的學(xué)習(xí)，雖然辛苦但歡樂，歡樂是因為又積累了很多新的閱歷和學(xué)問及多種學(xué)問，這些學(xué)問的選擇、積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。信息技術(shù)教學(xué)提倡的合作探究性學(xué)習(xí)在英特爾將來訓(xùn)練中淋漓盡致地體現(xiàn)了出來，有利于我將來在

15、教學(xué)和信息技術(shù)整合領(lǐng)域地進一步探究。總之，通過這幾天的學(xué)習(xí)，雖然辛苦但歡樂，歡樂是因為又積累了很多新的閱歷和學(xué)問。 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會范文4 七月十八至二十三日，我有幸參與了我市由電大舉辦的“英特爾將來訓(xùn)練”的大型國際合作性老師培訓(xùn)項目，成為了一名英特爾將來訓(xùn)練的受益老師。在學(xué)習(xí)中有一點是深有體會的，那就是訓(xùn)練所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是老師的思想觀念。在參與培訓(xùn)之前，我對“英特爾將來訓(xùn)練”沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，但是隨著課程的開頭，大家都有了很深的熟悉：英特爾將來訓(xùn)練的教學(xué)力求以有用性為目標，以活動為中心，以學(xué)員為本位，采納革新的教法。 一.什么是“

16、因特爾末來訓(xùn)練”? 英特爾末來訓(xùn)練是一個國際性的大型老師培訓(xùn)項目，在教學(xué)理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上，它也有其鮮亮的特點，能給我們實施的素養(yǎng)訓(xùn)練帶來很多有益的啟示。 “英特爾將來訓(xùn)練”，屬英特公司特有的一種面對將來的訓(xùn)練，它包含了獨具特色的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法。實際上，這是一個已經(jīng)在二十多個國家和地區(qū)開展的老師培訓(xùn)項目。目前，中國訓(xùn)練部與美國英特公司也已經(jīng)開頭合作，在中國推廣、實施這一項目?！坝⑻鼐W(wǎng)將來訓(xùn)練”最核心的內(nèi)容，是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計算

17、機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。其中老師培訓(xùn)數(shù)以萬計的中學(xué)校各學(xué)科老師，并通過他們影響數(shù)以百萬計的學(xué)生，并將它們應(yīng)用到各自學(xué)科的教學(xué)實踐中去，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。 二、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是： 1、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，但它是轉(zhuǎn)變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的，但培訓(xùn)班里的收獲是實在的，它是殷第芳老師悉心指導(dǎo)，和與全體學(xué)員相互探討團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。同時我的作品奧林匹克被評為優(yōu)秀作品。 2、通過培訓(xùn)我熟悉到： 老師如何應(yīng)用計算機并將其融入現(xiàn)有課程，促進學(xué)生的學(xué)習(xí);促進老師教學(xué)。自己要與

18、同行合作，嘗試新的教學(xué)方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué)。把計算機作為老師和學(xué)生學(xué)習(xí)與制造的工具，及老師與學(xué)生的遠距離溝通工具，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作預(yù)備。 3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展現(xiàn)了該教材的良苦專心，也向我們展現(xiàn)了任課老師對教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們認真閱讀了教材、仔細聽講，并悉心完成每一項作業(yè)。 三、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：通過培訓(xùn)使我收獲最大的是訓(xùn)練觀念的更新。 在學(xué)習(xí)期間，我時刻深深地感到了新的訓(xùn)練觀念的沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于老師、也來自于方法。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件，等真正學(xué)習(xí)起來，才發(fā)覺并非如此簡潔。應(yīng)當(dāng)

19、說，這次活動是在更新訓(xùn)練觀念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)將來訓(xùn)練的合格訓(xùn)練者。時代在變，教學(xué)手段在變，訓(xùn)練方法在變，學(xué)生在變，傳統(tǒng)的訓(xùn)練已經(jīng)跟不上社會的進展，如何使訓(xùn)練、訓(xùn)練者具有時代性，具有創(chuàng)新性，具有變化性，已是一個迫在眉睫的大事。所以今日的老師必需要為成為明天合格的老師而努力。更為重要的是，今日觀念更新了，并不意味著明天就不需要變，所以學(xué)無止境，傳統(tǒng)地"一支粉筆一輩子"的觀念肯定要變。此次學(xué)習(xí)首先就給我們上了一堂觀念更新課。為了達到素養(yǎng)訓(xùn)練的目的，必需要有新的思想。 四、培訓(xùn)后在工作中的準備： 利用本次培訓(xùn)成果，樂觀開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的訓(xùn)練理論、新的教學(xué)模

20、式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾將來訓(xùn)練在我校的順當(dāng)開展，和為培育二十一世紀高素養(yǎng)的創(chuàng)新人才，而貢獻自己的力氣。 通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：英特爾將來訓(xùn)練，將會給我們的訓(xùn)練和觀念帶來重大變革，將會使我們的孩子，以更強的力量參加將來競爭!我們?nèi)w訓(xùn)練工，要盡快團結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在訓(xùn)練技術(shù)和國際互連網(wǎng)，把英特爾將來訓(xùn)練變?yōu)楝F(xiàn)代訓(xùn)練! 最終，我想說，參與這次培訓(xùn)將對我自己以及我的工作、學(xué)生的將來都會產(chǎn)生了意義深遠的影響。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會連續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的學(xué)問、持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才! 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會范

21、文5 通過對模塊一的學(xué)習(xí)，使我認為在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中其重要作用的仍舊是我們老師，而不是計算機。我們所需要的不僅僅是理論，還需要時間層面上的訓(xùn)練，以便在真正的課堂中有效的使用計算機。 在模塊的學(xué)習(xí)中，我和其他老師合作，一起探討怎么樣做好自己的單元方案。開頭時我們都覺得很簡潔，但是真的深化了解之后，加上還有以后的擴展，才覺得是件有難度的事情。最終我們通過探討都有了自己的肯定得思維方向，這樣的狀況在以往的教學(xué)活動中并不是體現(xiàn)的很好。但是今日大家真的是覺得學(xué)到了許多，也提高了自己的業(yè)務(wù)水準。 “英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)”帶給我清爽的感覺，緊急而又充實，它對我訓(xùn)練理念的更新和訓(xùn)練思想的轉(zhuǎn)變所帶來的沖擊是空前劇烈

22、的，它就像一場風(fēng)暴，勢不行擋。 其實在參與培訓(xùn)之前，我對“英特爾?將來訓(xùn)練”基本沒什么了解，以為是偏重于學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。在參與培訓(xùn)的第一天不知道究竟學(xué)的什么?頭腦中沒有清楚的思路，我?guī)еN種疑問在學(xué)習(xí)。特殊是第一次，在微機跟前一坐就是八、九個小時，的確令我有點吃不消，感覺特別累，渾身就很不舒適，下午結(jié)束時，走在路上，感覺兩個肩膀特別酸痛，沒有了學(xué)習(xí)的愛好。通過第二天不斷地充實、修改和反思，我的熟悉漸漸明朗。原來“英特爾將來訓(xùn)練”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學(xué)科整合、討論型學(xué)習(xí)、反思型學(xué)習(xí)、面對作品的評價等特點。它在通過對中學(xué)校老師的培訓(xùn)，使他們獲得將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)的技能與方法。而

23、我們的培訓(xùn)活動，正是圍繞這些特點進行的。思想上有了明確的熟悉，愛好也來了，自己也主動加班加點。自從參與培訓(xùn)那天起，我從沒有睡過一次好覺。精神和身體都極度疲憊。由于自己的基礎(chǔ)差，而進度又快，每天的作業(yè)都無法按時完成，所以我只好每天加班到深夜，這是我一生當(dāng)中從來沒經(jīng)受過的，可我卻能咬緊牙關(guān)堅持下來了。這就是英特爾將來訓(xùn)練的魅力所在。這次培訓(xùn)我感覺最有意義，最有價值。 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會范文6 現(xiàn)代社會是個信息時代，我們的一線老師隊伍也必需跟隨時代的腳步，與時俱進，我們的必由之路是實現(xiàn)老師的專業(yè)化，也就是有自己獨特的職業(yè)特色，再者是提高自己的信息素養(yǎng)。我們抱著這樣的期盼開頭了我們的英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)。 英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)的教學(xué)目的是：通過培訓(xùn)使中學(xué)校各學(xué)科老師學(xué)習(xí)和把握全新的訓(xùn)練理念、教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。它的最終目標是要求每一位老師和他所教的每個學(xué)生都要學(xué)會運用信息技術(shù)和資源進行溝通和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會總結(jié)、