幼兒園大班音樂(lè)《快樂(lè)的小青蛙》VIP

1、大班音樂(lè)快樂(lè)的小青蛙【教材簡(jiǎn)介】快樂(lè)的小青蛙是一個(gè)音樂(lè)表演活動(dòng)，樂(lè)曲選自森林狂想曲第一小段。樂(lè)曲形象鮮明，為aba式音樂(lè)類(lèi)型，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，所以將其分為三小段進(jìn)行表演游戲，其內(nèi)容表現(xiàn)分別為小蝌蚪長(zhǎng)腿、青蛙游泳和小青蛙捉害蟲(chóng)三段式表演游戲。整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快的游戲中發(fā)展幼兒的情感、理解和想象?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1、聽(tīng)懂音樂(lè)，感受歡快的音樂(lè)節(jié)奏，并能配合音樂(lè)創(chuàng)設(shè)出相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。2、能自主參與游戲，明白游戲規(guī)則，協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作3、能夠體驗(yàn)并努力追求參與活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作，大膽表現(xiàn)自我?；顒?dòng)難點(diǎn)：傾聽(tīng)音樂(lè)大膽想象，創(chuàng)設(shè)韻律動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)理念】活

2、動(dòng)根據(jù)新綱要中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的要求而設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教師寓教于樂(lè)，孩子寓學(xué)于樂(lè)。各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合在一起，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的理念。整個(gè)活動(dòng)中遵循師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)的原則，使活動(dòng)輕松、愉快又具有藝術(shù)性。【設(shè)計(jì)思路】首先通過(guò)青蛙的叫聲導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。再通過(guò)flash動(dòng)畫(huà)讓幼兒看到可愛(ài)的小青蛙和一群蝌蚪寶寶游來(lái)游去，激發(fā)幼兒的表演欲。其次通過(guò)傾聽(tīng)不同的三段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒猜想小蝌蚪怎樣變成小青蛙，小青蛙怎樣游泳，怎樣捉害蟲(chóng)等，并且配合生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示，讓幼兒更加明了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。最后幼兒能根據(jù)自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作配合音樂(lè)表演并且能在圈上表演。本次活動(dòng)可用三個(gè)“快樂(lè)”來(lái)概括：創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的活動(dòng)，營(yíng)造快樂(lè)的氣氛，引導(dǎo)幼兒

3、快樂(lè)大膽的表現(xiàn)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)師: 對(duì)了,春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,許多冬眠的小動(dòng)物也醒來(lái)了。他們打個(gè)呵欠，伸伸懶腰聽(tīng)(做手勢(shì))，是誰(shuí)的聲音？(播放小青蛙的叫聲)幼兒猜想。師:是不是小青蛙呢?我們一起去看一看吧?。úシ耪n件：池塘里一只小青蛙和一群可愛(ài)的小蝌蚪）師：你們真聰明，都猜對(duì)了?。ò殡S音樂(lè)森林狂想曲，教師講述故事）春天來(lái)到了，睡了一個(gè)冬天的青蛙媽媽也醒來(lái)了，青蛙媽媽每天帶著可愛(ài)的蝌蚪寶寶們?cè)谒镉蝸?lái)游去，慢慢地他們長(zhǎng)大了，變成了一群勇敢的小青蛙，青蛙媽媽每天帶著小青蛙們?cè)诔靥恋暮扇~上跳來(lái)跳去捉害蟲(chóng)二、學(xué)習(xí)小蝌蚪的生長(zhǎng)動(dòng)作（a段音樂(lè)）師：故事

4、講完了，你知道小蝌蚪是怎樣游泳的嗎？誰(shuí)來(lái)表演下？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（配合音樂(lè)）師：游阿游阿，小蝌蚪慢慢的長(zhǎng)大了，變成了小青蛙。你們知道小蝌蚪變成小青蛙的秘密嗎？（幼兒講述）師：讓我們一起來(lái)看一看小蝌蚪是怎么變成小青蛙的（播放flash課件：先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，最后尾巴變沒(méi)了）提問(wèn)：小蝌蚪的四條腿是一起長(zhǎng)出來(lái)的嗎？他們的腿一下子就能長(zhǎng)那么長(zhǎng)嗎？誰(shuí)來(lái)表演下，小蝌蚪怎么長(zhǎng)腿的？讓我們一起來(lái)做做動(dòng)作試一試。（教師語(yǔ)言提示：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)）現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)（再次播放課件，提醒幼兒和著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作）三、學(xué)習(xí)小青蛙游泳的動(dòng)作。（b段音樂(lè)）師：小蝌蚪長(zhǎng)出了四條腿，變成了小青蛙，真開(kāi)心??！聽(tīng)

5、，小青蛙在干嗎呢？（播放b段音樂(lè)）幼兒猜測(cè)。小青蛙是怎么游泳的？誰(shuí)來(lái)表演下?（個(gè)別幼兒表演）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中和小青蛙一起快樂(lè)的游泳吧！四、青蛙捉蟲(chóng)（c段音樂(lè)）師：你們知道小青蛙長(zhǎng)大了有一個(gè)很厲害的本領(lǐng)是什么？（捉害蟲(chóng)），你們知道小青蛙是怎么捉害蟲(chóng)的嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（幼兒表演）現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看，音樂(lè)中這只小青蛙是怎么去捉害蟲(chóng)的？數(shù)一數(shù)小青蛙是跳了幾下之后捉到害蟲(chóng)的？（flash音樂(lè)：青蛙跳、捉蟲(chóng)）師：小青蛙是跳了幾下之后捉害蟲(chóng)的？（6下）它是怎么捉的呢？（撲上去蹲下）捉到害蟲(chóng)后小青蛙做了什么動(dòng)作？（高興得呱呱叫）現(xiàn)在我們邊看著動(dòng)畫(huà)邊來(lái)完整的表演下。記住了嗎？現(xiàn)在我們不看大屏幕也能表演出來(lái)嗎？我們一起來(lái)試一試?。úシ乓魳?lè)）五、完整表演1、坐在位置上完整表演。師：這首音樂(lè)你們都聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在讓我們坐在位置上完整的表演一遍吧。2、幼兒自由找空地表演小蝌蚪們現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谶@個(gè)大池塘里先找個(gè)地方睡覺(jué)吧，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)慢慢蘇醒過(guò)來(lái)再去捉害蟲(chóng)吧?。ㄖ赋霰硌葜杏變翰蛔愕牡胤郊氨?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒）3、圈上表演師：看，池塘里來(lái)了許多小蝌蚪，他們排著隊(duì)出來(lái)了（播放flash蝌蚪圍成圈，轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作?。┠憧匆?jiàn)小蝌蚪們是怎么樣在做游戲的？（排排隊(duì)