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1、責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)報(bào)告篇一:責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)情況匯報(bào) *中學(xué)督導(dǎo)情況匯報(bào) 責(zé)任督學(xué) * 按照學(xué)期初督學(xué)工作計(jì)劃安排,我于9月4日和 10月20日,分別去責(zé)任學(xué)校*進(jìn)行了督查指導(dǎo)。 按照計(jì)劃安排,本次督查,主要針對兩個(gè)學(xué)校開學(xué)情況,依法依規(guī)、規(guī)范辦學(xué)情況,控輟保學(xué)情況,教學(xué)常規(guī)管理工作,校園安全等重點(diǎn)工作進(jìn)行督查。一是與學(xué)校行政管理人員進(jìn)行座談,了解和分析學(xué)校的辦學(xué)情況。二是討論和查看了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。三是查看學(xué)校設(shè)施情況。四是重點(diǎn)查看了學(xué)生大灶運(yùn)行情況,五是通過聽課了解了教師的課堂教學(xué)情況。現(xiàn)就以上各方面督查情況作一總結(jié): 篇二:2014年3月打通責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)報(bào)告 2 2014年3月打通責(zé)任區(qū)督
2、學(xué)督查報(bào)告 石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的成績、問題及建議 綦江區(qū)教委打通責(zé)任區(qū)督學(xué):翁明文 根據(jù)綦教201418號重慶市綦江區(qū)教育委員會(huì)重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知、綦府督20143號重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報(bào)工作的通知、綦府督20144號重慶市綦江區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校開展素質(zhì)教育督導(dǎo)“自主選擇”指標(biāo)制定工作的指導(dǎo)意見等文件精神,采用課堂觀察、校園觀察、查看資料、走訪師生和學(xué)生問卷等方法,對“目標(biāo)體系”中的C13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學(xué)?!鄙陥?bào)、“自主選擇”等內(nèi)容,先后于20
3、14年3月14、17、21、26日對石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行督查,現(xiàn)將督查后的主要成績、問題和建議報(bào)告如下。 一、取得的主要成績。 通過對C13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學(xué)校申報(bào)”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查,石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中取得了以下成績。 1、明確義務(wù)學(xué)校推行素質(zhì)教育是國家“兩全方針”的重要內(nèi)容之一,方向正確,認(rèn)識(shí)深刻,把推行素質(zhì)教育當(dāng)成 學(xué)校的一個(gè)長期任務(wù),克服重重困難,全方位實(shí)施素質(zhì)教育。 2、嚴(yán)格按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程,確保學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展,確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 3、課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技
4、發(fā)展的聯(lián)系非常緊密,利于學(xué)生了解生活、了解社會(huì),利于學(xué)生深入淺出的學(xué)習(xí)知識(shí)和能力。 4、教師能做到“以學(xué)定教”,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,課堂活潑有趣。 5、教師主導(dǎo),學(xué)生主體,師生互動(dòng),學(xué)生充分展示,課堂效益好。 6、小學(xué)80%以上(初中90%以上)的教師在課堂教學(xué)中能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,而且做到應(yīng)用合理、有效,增強(qiáng)了課堂的信息量,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性,增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性。 7、教師在課堂教學(xué)中,能夠適時(shí)有機(jī)的滲透品德和公民教育,方法靈活,沒有出現(xiàn)貼標(biāo)簽的現(xiàn)象,做到了既教書又育人。 8、教師課堂內(nèi)外用字規(guī)范,教師能正確使用普通話(50歲以上的教師除外),教師教育教學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)比較淵博,
5、處處能為人師表。 9、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校積極申報(bào)2014年“素質(zhì)教育合格學(xué)?!痹u比,有條不紊的開展自查、報(bào)告和申報(bào)工作。 10、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校積極參加“自主選擇”評價(jià)工作,石壕中學(xué)和萬隆學(xué)校均確定為體育項(xiàng)目,兩校正緊鑼密 鼓的開展制定“實(shí)施方案”、“目標(biāo)體系”、“評分細(xì)則”等工作。 二、存在的問題癥狀。 通過對C13、14、15、16、17、29和“素質(zhì)教育合格學(xué)校申報(bào)”、“自主選擇”等內(nèi)容開展督查,石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,當(dāng)前的問題癥狀主要有以下幾個(gè)方面。 1、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校的教師嚴(yán)重缺編,尤其是萬隆學(xué)校缺編特別嚴(yán)重,教師的基本人數(shù)都無法達(dá)到要求,這種局面對全面推進(jìn)素
6、質(zhì)教育極其不利。 2、教師專業(yè)不對口,萬隆學(xué)校特別嚴(yán)峻,教師任課中,連文科與理科的類型都對不上,更不要說學(xué)科專業(yè),這種情形對全面推進(jìn)素質(zhì)教育也極其不利。 3、石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校的教師普遍采用電子教案,這本來是現(xiàn)代教育的科技手段,一方面可以逐漸沉淀學(xué)校的集體智慧,進(jìn)行知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累,另一方面可以為廣大教師節(jié)省大量時(shí)間,本來是一件大好事,但學(xué)校在審核中存在漏洞,會(huì)導(dǎo)致部分教師(對教育教學(xué)工作不認(rèn)真、思想意識(shí)不高的教師)隨意下載,對電子教案不做修改,不去研究教材,不去研究學(xué)生。這樣的教案就起不到課時(shí)計(jì)劃的作用,自然就失去教案的應(yīng)有作用,課堂效益就得不到保證,素質(zhì)教育的推行也被大打折扣。 4、“用教
7、材教”的思想體現(xiàn)不是特別好。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂教學(xué)的過程中看出,部分教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)方面顯得不夠深入和全面,僅僅停留在教材的表面,未能最大程度的利用教材、開發(fā)教材。 5、“三維目標(biāo)”落實(shí)不足。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂教學(xué)的過程中看出,部分教師在具體的過程實(shí)施時(shí),注重知識(shí)與技能目標(biāo)的落實(shí),輕視過程與方法目標(biāo)的落實(shí),忽視情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。即便教材內(nèi)容十分明顯,在落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的時(shí)候都顯得有些牽強(qiáng)附會(huì),十分的不協(xié)調(diào)、不到位。 6、主導(dǎo)與主體關(guān)系不夠明朗。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂的表現(xiàn)來看,本分教師個(gè)人獨(dú)站的時(shí)間超過了四分之三,單項(xiàng)講授時(shí)間太長,不符
8、合現(xiàn)代的課堂要求。 7、因材施教中的不足。從石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校教師在課堂的表現(xiàn)來看,本分教師未能經(jīng)常分層指導(dǎo)學(xué)生,關(guān)鍵在“經(jīng)?!倍稚献龅貌粔颉_@樣,對理解能力差一點(diǎn)的學(xué)生來說,就會(huì)出現(xiàn)欠賬,知識(shí)、技巧、能力各方面都會(huì)拖后腿、落后。 三、反思建議。 根據(jù)以上問題及個(gè)人反思、分析,特提出以下建議。 (一)對石壕中學(xué)、萬隆學(xué)校的建議。 1、加強(qiáng)電子教案的管理工作。 學(xué)校加強(qiáng)對教師電子教案的審核和認(rèn)定,要求教師對電子教案進(jìn)行二次備課,要求教師在電子教案上留下痕跡。通過這些環(huán)節(jié)的檢查,確保教案的質(zhì)量。 2、加強(qiáng)教師對教材內(nèi)容的二次開發(fā)的引導(dǎo)。 學(xué)校加強(qiáng)教師備課時(shí)對教材的專研,全面挖掘教材,深刻了解教材
9、的深層內(nèi)涵與外延,真正實(shí)現(xiàn)教師對教材的二次開發(fā),最大限度的發(fā)揮教材的作用。 3、加強(qiáng)教師落實(shí)“三維目標(biāo)”的工作。 學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)落實(shí)“三維目標(biāo)”的相關(guān)要求和規(guī)定,明白落實(shí)“三維目標(biāo)”的意義,重點(diǎn)引導(dǎo)教師認(rèn)真“落實(shí)過程與方法目標(biāo)”、“ 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”。 4、教師明確主導(dǎo)與主體關(guān)系。 隨著課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,教師在課堂教學(xué)中,必須保證教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,二者的關(guān)系不能顛倒,具體說來,教師單項(xiàng)講授時(shí)間不能超過三分之二課時(shí)。 5、克服教師因材施教中的不足。 學(xué)校引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中,注重經(jīng)常分層指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué),關(guān)鍵在“經(jīng)?!倍稚献龊梦恼?,明白學(xué)生的差異性,注重全體學(xué)生,面向全體
10、學(xué)生,確保全體學(xué)生在知識(shí)、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。 (二)對綦江區(qū)督導(dǎo)辦的建議。 1、確保教師編制足額到位。 篇三:XX學(xué)區(qū)責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)工作匯報(bào)材料 XX學(xué)區(qū)責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)工作匯報(bào)材料 2015年5月18日 為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)XX縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知(X政教督?2012?1號)文件要求,在XX縣人民政府教育督導(dǎo)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的正確指導(dǎo)下,結(jié)合本地實(shí)際,我學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作主要從以下幾個(gè)方面開展: 一、督導(dǎo)工作方式、原則、途徑及基本內(nèi)容 工作方式:平時(shí)抽查與集中督查相結(jié)合(平時(shí)抽查不定次數(shù)
11、不定時(shí)間,集中督查每學(xué)期不少于3次) 工作原則:不打招呼、推門就進(jìn)、不聽匯報(bào)、不走過場 工作途徑:一看、二查、三聽、四座談、五反饋、六總結(jié) 基本內(nèi)容:從學(xué)校管理、校務(wù)公開、校園文化、體藝衛(wèi)生、師德師風(fēng)、教研教改、安全工作、惠民政策、學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)后勤、項(xiàng)目建設(shè)等方面進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、全面的檢查,同時(shí)提出整改意見和建議,切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問題,確保學(xué)校各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。 二、加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,不斷鞏固深化督導(dǎo)機(jī)制 1、開展“我愛讀書”、“陽光體育”、“校園文化”三項(xiàng)活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo),努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境 學(xué)區(qū)以校園文化陣地建設(shè)為突破口,以讀書活動(dòng)為平臺(tái),以健康的
12、體魄為培養(yǎng)重點(diǎn),進(jìn)行校園“三項(xiàng)活動(dòng)”專項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)區(qū)要求 各校制定具體的實(shí)施方案,將三項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。各校要以校為本,堅(jiān)持不懈抓校園綠化、美化、凈化工作,充分利用校園櫥窗板報(bào),宣傳國家大事,宣傳學(xué)校、班級的新人新事,張貼展示學(xué)校校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),布臵好教室及各類功能室,辦好校園文化墻;學(xué)校櫥窗、各班板報(bào)內(nèi)容兩周一換,遇有重大節(jié)日及事件時(shí)隨時(shí)更新更換,扎實(shí)開展好校園文化活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期至少集中開展2次校園文化建設(shè)自查工作。各校每個(gè)班級要堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),對學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得進(jìn)行播報(bào);每位教師要養(yǎng)成隨時(shí)讀書的好習(xí)慣,做好學(xué)生的榜樣,師生要養(yǎng)成想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,營造良好的
13、讀書氛圍;班級要充分利用每天語文課前5分鐘時(shí)間,開展“課前吟誦”活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期至少集中開展2次“書香校園”、“書香班級”主題活動(dòng),每年舉辦1次“師生讀書節(jié)”活動(dòng)并開展2-4次歌唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典、經(jīng)典誦讀展示等活動(dòng)。學(xué)校要積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”,提高學(xué)生身體健康素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè);學(xué)校要優(yōu)化課間操時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉;學(xué)校每學(xué)期要集中開展2-4次“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”主題實(shí)踐活動(dòng),每年至少舉
14、行1次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、對學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況、學(xué)校安全工作進(jìn)行專項(xiàng)督查,為學(xué)校各項(xiàng)工作提供有力的后臺(tái)保證 每學(xué)期開學(xué)初學(xué)區(qū)對各校收費(fèi)情況進(jìn)行1次專項(xiàng)督查,要求各 校將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)永久性地公示,每學(xué)期期中、期末對各校收支情況進(jìn)行審計(jì),并對群眾、教師反映強(qiáng)烈的學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行清查,確保了教學(xué)經(jīng)費(fèi)正常合理使用,杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。除此之外,學(xué)區(qū)會(huì)不定期地對各校財(cái)務(wù)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),糾偏糾錯(cuò),力保規(guī)范合理。 努力把學(xué)校建成學(xué)生最安全、家長最放心的地方,積極創(chuàng)建平安校園,始終是學(xué)區(qū)安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。每學(xué)期,學(xué)區(qū)都高度重視并加大學(xué)校安全工作督導(dǎo)力度。一是學(xué)區(qū)、學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷修訂完
15、善XX學(xué)區(qū)學(xué)校安全管理制度。二是明確分工,靠實(shí)責(zé)任,分層簽訂安全責(zé)任書,開學(xué)初,學(xué)區(qū)與學(xué)校,學(xué)校與教師簽訂了XX學(xué)區(qū)安全管理目標(biāo)責(zé)任書。三是開展學(xué)生安全教育專題活動(dòng),學(xué)區(qū)每月安排1次安全教育專題活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí),開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。四是實(shí)行學(xué)校安全周排查、月報(bào)告制度,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周對學(xué)校校舍、周邊環(huán)境、學(xué)生到校、學(xué)校水電路等方面進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,對不能及時(shí)處理的安全隱患及時(shí)上報(bào)。 三、明確督查重點(diǎn)內(nèi)容,發(fā)揮督導(dǎo)職能作用 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真構(gòu)建高效課堂,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)區(qū)把督導(dǎo)學(xué)校教研教改工作擺在重點(diǎn)位臵。 1、扎實(shí)開展教研教改
16、活動(dòng)。學(xué)區(qū)每學(xué)期集中舉行2次中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和1次骨干教師評選活動(dòng)。各學(xué)校經(jīng)常利用教師會(huì)、教研活動(dòng)等形式,組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí),豐富教師理論儲(chǔ)備。為使高效課堂建設(shè)少走彎路,學(xué)區(qū)還多次組織高效課堂建 設(shè)推進(jìn)觀摩活動(dòng),讓教師在練課中反思,在反思中成長,使課堂教學(xué)水平不斷提高。 2、召開畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,每年召開4-6次畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學(xué)研討會(huì)(中小學(xué)分開,各2-3次),共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作,關(guān)注畢業(yè)年級復(fù)習(xí)情況。要求教師對畢業(yè)班教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致地分析,指出各學(xué)科教學(xué)中存在的問題,提出扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法
17、和舉措。 3、召開班主任工作研討會(huì)。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑,充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用,每學(xué)期召開2-3次班主任工作研討會(huì),使全體班主任對班級管理工作有一些新認(rèn)識(shí),促進(jìn)班主任科學(xué)管理班級的意識(shí),為班主任專業(yè)化成長提供有效指導(dǎo)。 四、注重常規(guī)工作督查,加大教育督導(dǎo)頻次 學(xué)區(qū)成員人人都是督導(dǎo)員,按照學(xué)區(qū)年初計(jì)劃和安排,我們堅(jiān)持每周有人到學(xué)校督查工作。任務(wù)是:聽課,檢查學(xué)校檔案、教師教案、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,召開師生代表會(huì)以聽取他們對學(xué)校的意見和建議。另外,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣等的培養(yǎng)。我們對學(xué)校工作督查不定期定時(shí),做到了重業(yè)務(wù)、勤指導(dǎo),強(qiáng)管理,保平安,
18、促使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化。 五、堅(jiān)持督導(dǎo)與幫扶相結(jié)合,加強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)踐性。我們對各學(xué)校進(jìn)行全面綜合督導(dǎo)后,進(jìn)行等級評價(jià),對等級靠后、工作薄弱的學(xué)校開展入校幫扶活動(dòng),幫助學(xué)校分析現(xiàn)狀,尋找落后原因, 幫助制定整改措施,針對不同校情,分類進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。 督導(dǎo)工作還需要深化的方面: 一、學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員要強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷更新督導(dǎo)理念。學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)知識(shí),更新教育思想,轉(zhuǎn)變管理理念,提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。更新教育督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭使自己成為現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念,做督導(dǎo)評估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,定期不定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討,盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)知識(shí)老化的突出問題,著力提升督導(dǎo)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導(dǎo)能力。要研究教育、研究
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