教育,應(yīng)讓學(xué)生有一份責(zé)任

1、教育，應(yīng)讓孩子有一份責(zé)任近期讀過一則故事手心里的字，內(nèi)心受到了很大的震撼。故事敘述的是學(xué)校開展親子活動，其中有一個項目是讓孩子通過摸手來辨認(rèn)自己的媽媽，不少學(xué)生與家長都參加了這個活動。故事主人公的母親是一位下崗工人，由于做搬運工手上磨起了血泡，兒子知道媽媽手上有血泡，所以母親相信孩子一定能認(rèn)出自己來。在活動過程中，母親發(fā)現(xiàn)有個孩子她手上劃了幾下走開了，媽媽猜想是某個學(xué)生與自己媽媽約定的暗號，沒有在意。當(dāng)活動結(jié)果最后揭曉時，母親沒有想到兒子竟站在別人面前，這讓她有了一些傷感。老師問一些學(xué)生是怎么認(rèn)出自己母親的？大家都說出了自己母親手上的不同特征?；丶业穆飞希瑑鹤有÷暤馗嬖V媽媽：“其實我認(rèn)出你來了

2、，但老師若問我怎么認(rèn)出來的，我不想說媽媽下崗當(dāng)了搬運工，手上有血泡，別人會同情我們的。我們不需要別人的同情，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，會做好的”這時母親突然明白了，兒子在自己手上劃下的其實是一個“媽”字。故事的背后蘊涵著孩子成長過程中的不同經(jīng)歷，重要的是孩子對媽媽的理解，更重要的是孩子懂得了自己肩上的責(zé)任。每逢親朋好友（也有不少是學(xué)生家長）相聚，話題聊到孩子，常常哀嘆、埋怨孩子的不在少數(shù)：如今的孩子學(xué)習(xí)的自覺性太差，盡管家長們苦口婆心，對孩子們沒少嘮叨，“學(xué)習(xí)是為了自己，父母并不需要你的幫助，但你要對自己的未來負(fù)責(zé)”。其結(jié)果往往收效甚微。一句話，孩子們的學(xué)習(xí)動力不足。還記得我們小時候，吃不飽、穿不暖的

3、家境讓我知道了讀好書可以改變一切，才使我在以后以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀成績讀完小學(xué)、中學(xué)，又上了大學(xué)，成了一名出色的教育工作者。是的，教育之大忌就在于“教育在孩子們面前赤裸裸地進(jìn)行”，年幼的孩子往往無法理解空洞的說教，同時，對自己的未來也無法形成清晰的概念。在孩子們心里，未來并不明確，今天的壓力卻是實實在在的感受。他們很容易為了今天的壓力，放棄對明天的追求。那么，孩子們的學(xué)習(xí)動力何在？筆者以為，我們的教育（包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育），不妨給孩子播種點“責(zé)任”，這是很重要的。只有提高孩子的責(zé)任感，讓他們感受“責(zé)任”，才是增加孩子學(xué)習(xí)動力的最佳方法。某跨國公司的一位高層主管曾說：“我當(dāng)年的勤奮，只

4、不過因為家里太窮，我著實感到有責(zé)任幫助家里擺脫困境。”大而言之，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個平凡的字：責(zé)任。責(zé)任是什么？英國王子查里斯說過：“責(zé)任就是你不想做，卻又不得不做的事?！泵總€人都有自己應(yīng)有的責(zé)任，而你也應(yīng)該為負(fù)起責(zé)任而做些什么。這是每個人所必需的，因為，責(zé)任使人擁有美。華盛頓小時候，他砍掉他父親心愛的兩棵櫻桃樹，父親非常生氣：“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓?！笨墒撬P托出了，最終他的誠信受到父親的肯定。為什么他會這樣做？因為他擁有責(zé)任心。責(zé)任是什么？是負(fù)擔(dān)嗎？是壓力嗎？是充滿荊棘的小路嗎？答案是否定的。當(dāng)走過這一段人生路后，回首間，你會發(fā)現(xiàn)，你長

5、大了、成熟了、自信了、樂觀了、勇敢了、堅強(qiáng)了而這些優(yōu)秀的品質(zhì)，又只有責(zé)任，惟有完成了自己的責(zé)任才能獲得。它將使你的人生更靚麗、更精彩，成為令人羨慕的佼佼者?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武這句話說明了責(zé)任的重要性。責(zé)任使人美麗。相比我們今天的教育，有多少孩子能夠理解長輩們拼搏背后的艱辛？這里我們要想到的是，在關(guān)愛孩子們成長的過程中，要讓孩子在學(xué)習(xí)與生活實踐磨礪中體會自身的任務(wù)與責(zé)任。作為一名教師，我們也更有責(zé)任讓孩子們在溝通和理解中受到心靈的觸動，教育工作的最終目標(biāo)要在培養(yǎng)孩子的過程中，確確實實地交給孩子們一份責(zé)任。今天我演講的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。   古

6、希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗 。    責(zé)任就是自己對自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。     請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你

7、不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，    天下興亡，匹夫有責(zé)把愛國當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任  同時我們還應(yīng)該愛護(hù)生命，每一個生 我們應(yīng)該珍惜自己的生命 最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責(zé)任感。 毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比說“今天是誰值日?。俊薄懊魈煸?？鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個人都要做一個有責(zé)任心

8、的人。 父母面對他們，你能說自己毫無責(zé)任嗎? 青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)?。呵啻菏怯赂颐鎸︼L(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。當(dāng)教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親

9、借給他12。5美元，讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。 業(yè)生時，看重的因素依次是責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神高文憑，而是責(zé)任心。 一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。  

10、魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使  責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。   其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。   人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你

11、說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演.英語演講稿履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。   生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一

12、次飄零理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！ 責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個人若不承擔(dān)責(zé)任，便會受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。     總之，做好應(yīng)該做的事，堅決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，   我聽有的同學(xué)說：“責(zé)任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，那位同學(xué)說錯了，“責(zé)任”并不像你所說的那么難。“責(zé)任”其實很簡單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任

13、。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時把它關(guān)掉；看到跌倒的低年級小同學(xué)要幫助他站起來，等等等等，許多許多。 反之，如果人人都負(fù)起自己的責(zé)任會怎樣呢？大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵；校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲這一切，將會變的多么美好！ 俗話說：星星之火，可以燎原。如果我們每一個人都可以負(fù)起自己的責(zé)任的話，那么，這個世界將會是一個充滿著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界！ 責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強(qiáng)的勇者！今天我演講的題目

14、是“做一個有責(zé)任心的人”。   古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗 。    責(zé)任就是自己對自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。     請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎？你會主動

15、撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，    天下興亡，匹夫有責(zé)把愛國當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任  同時我們還應(yīng)該愛護(hù)生命，每一個生 我們應(yīng)該珍惜自己的生命 最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責(zé)任感。 毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比說“今天是誰值日?。俊薄懊魈煸?？鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生

16、才有意義，才會對他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個人都要做一個有責(zé)任心的人。 父母面對他們，你能說自己毫無責(zé)任嗎? 青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)?。呵啻菏怯赂颐鎸︼L(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。當(dāng)教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩踢

17、足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。 業(yè)生時，看重的因素依次是責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神高文憑，而是責(zé)任心。 一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿

18、長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。  魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币驗樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使  責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。   其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。   人生的路途，多少

19、年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演.英語演講稿履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。   生命的責(zé)任

20、會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！ 責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個人若不承擔(dān)責(zé)任，便會受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。     總之，做好應(yīng)該做的事，堅決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，   我聽有的同學(xué)說：“責(zé)任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，那位同學(xué)說錯了，“責(zé)任”

21、并不像你所說的那么難?！柏?zé)任”其實很簡單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時把它關(guān)掉；看到跌倒的低年級小同學(xué)要幫助他站起來，等等等等，許多許多。 反之，如果人人都負(fù)起自己的責(zé)任會怎樣呢？大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵；校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲這一切，將會變的多么美好！ 俗話說：星星之火，可以燎原。如果我們每一個人都可以負(fù)起自己的責(zé)任的話，那么，這個世界將會是一個充滿著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界！ 責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的

22、責(zé)任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強(qiáng)的勇者！播種責(zé)任 收獲幸福日期：2010-10-08來源：宜城幼兒園 作者：李詩奕家長字體：大 中 小 淺談孩子責(zé)任心的培養(yǎng) 培根說：“責(zé)任心是世界上最珍貴的種子，它若早早地播種在孩子的心田，將會收獲一生一世的幸福?！必?zé)任心是一個人對他所承擔(dān)的任務(wù)的自覺態(tài)度，包括對自己的責(zé)任、對他人的責(zé)任、對集體的責(zé)任和對社會的責(zé)任。一個對自己有責(zé)任心的孩子，自覺水平高，讓家長省心；一個對他人有責(zé)任心的孩子，親善行為多，讓家長寬心；一個對集體和社會有責(zé)任心的孩子，人小志氣大，讓家長放心。因此，有責(zé)任心的孩子表現(xiàn)出很多優(yōu)點：自覺、自愛、自立、自強(qiáng)?？梢哉f，責(zé)任心是一個人走

23、向成功和幸福人生的必備條件?，F(xiàn)代社會是獨生子女的“世界”，他們是家庭的“小皇帝”，也是家庭的希望，更是祖國的未來。那么作為家長，應(yīng)該從哪些方面著手培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？1、讓孩子學(xué)會自我服務(wù)。許多父母把無限的愛都傾注到了孩子身上，對孩子的關(guān)懷可以說是無微不至，孩子衣服從來就沒有自己洗過，吃完飯就把飯碗推到一邊，玩過的玩具隨手就扔，被子要讓媽媽代疊，洗腳要讓媽媽打好溫水，寫作業(yè)要讓媽媽給念題目，上學(xué)時書包也要讓媽媽給背孩子們就這樣過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本來是他們應(yīng)該自己做的事情全都由家長代勞了，應(yīng)該自己負(fù)的責(zé)任全都由家長承擔(dān)了，難怪孩子們只懂得索取而不懂得付出，普遍缺乏責(zé)任心了！

24、因此，隨著孩子年齡的增長，爸爸媽媽要逐步教導(dǎo)孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，給孩子機(jī)會把事情獨立做完。兩次諾貝爾獎獲得者居里夫人曾對自己的女兒說：“你們長大以后，要自己去謀業(yè)。我只留給你們精神財富，決不給你們留下金法郎?！痹诰永锓蛉说挠绊懴?，后來女兒成了著名的科學(xué)家。2、要對孩子“從小抓起”?！皬男∽テ稹庇袃蓚€含義，一個是指要從孩子年齡較小的時候就注意責(zé)任心的培養(yǎng)，另一個是指培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要從生活中的小事抓起。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)宜早不宜遲，其實孩子在幼兒時期所表現(xiàn)出的一些自主的意愿，如吃飯不讓大人喂、鞋子要

25、自己穿等等，都可以說是責(zé)任心的萌芽，家長這時要注意給孩子以積極的引導(dǎo)，不要因為怕孩子不會吃、不會穿而隨意剝奪了孩子為自己承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會，我們不能等到孩子長大以后的某一天突然要求孩子要對自己的事情負(fù)責(zé)任，這時孩子一定會覺得很茫然，因為一直以來所有的責(zé)任都是由大人承擔(dān)的，他已經(jīng)習(xí)慣成自然了，想改變也是很困難的了；對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從小處著手，從孩子日常生活的點點滴滴開始，比如孩子做完作業(yè)后讓他自己整理書桌，吃完飯后幫著收拾一下碗筷，家里的地面臟了拿拖把去擦干凈，所謂“勿以善小而不為”，孩子這些事情做得多了，做習(xí)慣了，他的責(zé)任心自然就培養(yǎng)起來了。3、要求孩子做事有始有終。良好的責(zé)任心是要靠堅強(qiáng)的

26、意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。例如，當(dāng)孩子要養(yǎng)些花草動物時，家長在答應(yīng)孩子的要求前，可以讓孩子承諾定時澆水或給小動物喂養(yǎng)等。當(dāng)然孩子在照顧的過程中，難免“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，這時候家長應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)督，并告訴孩子疏于照顧的后果，讓孩子負(fù)起責(zé)任來。4、對孩子要重過程輕結(jié)果。孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心理體驗，只有這樣的心理體驗多了，孩子的責(zé)任意識才能